蒋铮璐，杜 柏

日本校园足球经典赛事的启示——以日本高中生足球锦标赛为例

蒋铮璐1，杜 柏2

1.江南大学体育部，江苏 无锡，214122；2.南京师范大学附中江宁分校，江苏 南京，211102。

采用文献资料法对日本高中生足球锦标赛进行分析，其成功经验是：赛事包装宣传出色，重视与电视媒体的合作；赛事品牌效应显著，商务运营成熟；赛制残酷、赛程紧密、赛事质量高；“应援”文化极具特色；赛事的竞技性与教育并重。对我国打造代表性校园赛事的启示：加强与主流媒体合作，扩大赛事影响力；打造赛事品牌，完善自身造血功能；培育特色赛事文化；赛事开展要与校园体育文化建设相关联，要具有教育意义。

高中生足球锦标赛；日本；校园足球；赛事

2018年世界杯上日本队与欧洲诸强争雄不落下风，一举进入16强。亚洲杯5进决赛，4次夺冠。昔日孱弱的日本足球时如今位于亚洲前列。日本足球的成功有很多因素，其中之一归因于校园足球的发展。

高中生足球锦标赛是日本校园足球活动中最具影响力的一项赛事。这项赛事不但在日本家喻户晓，而且吸引了许多海外的关注。尤其决赛更是盛况空前，上座率能达到4-5万人之多，比职业联赛的关注度还高。为何一项校园赛事会如此成功？本文对其管理运营、竞赛模式、赛事文化、赛事理念及功能进行剖析，以期为中国校园足球赛事的发展提供借鉴与参考。

1 日本高中生足球锦标赛概况

1917年远东运动会，日本足球队接连以耻辱性的比分输给中国、菲律宾，举国哗然。事关国家荣誉，全社会的强烈意愿催生了当时体育活动开展和人才输送的主要阵地——高中生校园足球竞赛的诞生和发展。

自1917年底举办第1届全国高中生足球赛开始，除战争原因中断过5届外，目前已有97届。锦标赛以全国48个地区的第1名作为代表队（日本有1都1道2府43个县，道、府、县的行政级别类似我国的自治区、直辖市和省，其中东京都出2支队伍）角逐全国总冠军。赛事在每年的12月底开始，鏖战到来年1月上旬结束。因为揭幕战和决赛都在“日本足球圣地”——东京国立竞技体育场（日本国家队的主场）举行，所以该项赛事还有“冬之国立大赛”的别名，与日本校园另外一项著名的棒球赛事“夏季甲子园”遥相呼应。

时任日本全国高校体育联盟足球部部长的泷本宽曾介绍道：“日本人真的很喜欢看高中生、年轻人流着汗水、泪水、忘我拼命努力的样子。”[1]因此，这项散发着漫画般青春热血气息的赛事，现已成为日本民众在每个新年期待的足球盛典。

2 赛事成功的分析

2.1 当红国脚的明星效应

基于日本足球青少年人才培养的双轨制，即职业青训培养系统和校园足球培养系统，两者都为日本职业足球和国家队输送人才。因此，每年都有球员通过大赛上的优异表现被职业俱乐部相中，高中毕业后成为职业球员，甚至再进一步入选国家队，实现少年时的最大梦想。组委会在2002年起，每年都会聘请1位与校园足球有渊源，后续成长为国家队代表的球员作为赛事形象大使。他们的知名度和榜样效应既是引领后辈勇往前行的标杆与动力，也为赛事影响的扩大起到推波助澜的作用。

表1 全日本高中生足球锦标赛近10年大会代言人[2]

2.2 电视播放全面覆盖，媒体宣传力度大

1966年-1969年因赞助商每日新闻社退出，锦标赛遭受资金来源短缺，宣传推广萎缩的双重打击，赛事运营惨淡。时任日本足协主席的野津谦经过努力让NTV（日本电视台）对赛事进行全程报导，改变了以往只有决赛才能在部分地区直播的窘境[3]。

如今以NTV为首的多达43家电视台覆盖了总决赛所有场次在全国范围的播放。决赛的收视率突破10%，即日本100个家庭里至少有10个家庭在收看这场比赛。可以说，电视媒体对日本校园足球的宣传发挥着不可替代的作用。此外，各大报刊杂志在比赛之前和比赛期间不遗余力的进行全方位报道，为大赛造势。不少足球网站都单独开辟高中足球赛事的栏目，制作相关纪录片，对赛事、球员、学校进行专题采访和报道。媒体的这些宣传不断吸引新的关注者，让赛事的影响力与日俱增。

2.3 商业元素融合度高、运营专业化

赛事在做好包装宣传，扩大影响力后，组委会也运用其优势来吸引赞助商。签约包括可口可乐、明治、日本电通、丰田等这样的大公司，以获得足够的资金支持来保障赛事的顺利运营。

赛事还采用跨届综艺、音乐、动漫、影视等领域的“泛娱乐”模式进行多渠道传播营销。征选大会主题歌曲，聘请娱乐偶像表演，出版动漫作品和杂志、制作和销售丰富多样的锦标赛纪念产品等。赛事也十分注重基层对象的营销，其高上座率与比赛门票价格的亲民也不无关系。半决赛和决赛中，到场的前3000名小学生免门票。决赛中，无指定座位的自由席，小学生价格800日元（折合人民币47元）、高中生1000日元、成人观众1500日元，指定座位的票价则从2600到4100日元不等。半决赛和其他比赛的票价还要稍低一些[4]。

凭借着一系列出色的商业营销手段，赛事被打造成了商业与校园足球完美融合的典范。

2.4 赛制残酷，赛程紧密、竞争激烈

目前，日本高中生足球锦标赛每年约有4000多支球队参与。上一届的冠军队要想再次成为该县代表，依然要参加县预赛，没有任何特殊照顾。8-10月进行单场淘汰制的预选赛，决出各地区代表队。进入决赛阶段后，仍然是一场定胜负的赛制，并且赛程非常紧密，48支球队在不到两周的时间内完成47场比赛。若1支队伍从第1轮比赛起一路晋级到决赛，需要7天踢6场球。

但实际上，它的出现让英国人拥有了最为趁手的生产工具，农场主、工人、军人、市政公务员，几乎社会的每个方面都出现了它的身影，而在此之后直到2017年，它伴随着无数次的技术升级，逐渐变得文明起来，甚至衍生出了独立的车系。卫士是最为我们所熟悉的名字，但在卫士这个称谓诞生之前，它就是路虎，路虎就是它。

残酷的赛制考验球员的心智与意志，紧密的赛程检验球员的技艺与体能。每1场比赛都迫使球员们摒除侥幸心理，全力以赴，因为一旦失败就意味着告别。此外，球员之间的竞技水平整体差距不大，场上对抗就变得相当激烈精彩，保证了赛事的高质量。

2018年度第96届日本高中生足球锦标赛对阵表

注：图表来源搜狐体育

2.5 特色的“应援”文化

“应援”的日语释义是支持、加油的意思。它在日本校园体育文化中是极其重要的组成部分。日本的青少年从小就被家长、教师引导参加竞赛时该如何鼓掌，如何加油。并鼓励他们发挥想象力，创作独有的“应援”作品。

比赛时，球员在场上奋勇拼搏，各个学校的“应援团”也在场下相互较量。这样的场面已经成为大会不可或缺的风景线和一种文化展示。各个学校“应援”的形式和内容各具特色，但绝不以贬低对手为脚本。以青森山田学校为例：不单有传统的啦啦队助威，他们还有将近50首应援歌曲和口号，有进攻时使用的，有防守时使用的，还有球员的专属应援口号[5]。这些口号、歌曲都是学生自己编撰，平时积极练习。在球队比赛时，应援的学生团体着统一绿色球服，手拿道具。在统一指挥下，根据场上的不同情况应援不同的歌曲与口号，持续不断，场面蔚为壮观。

“应援”不光在观众方面，赛事组委会也会进行官方的“应援”。在全国征集充满活力饱含光荣与梦想的“应援”主题歌曲，设计和制作赛会吉祥物。为契合日本的偶像文化，特意增设“应援经理”一职。聘请的都是国内形象健康，充满青春阳光气息的美少女艺人。她们在青少年学生中、甚至在成年人中都有很强的号召力。组委会运用其全民偶像的效应来吸引大批不懂足球的粉丝，然后通过“应援经理”的努力不断强化足球、青春、梦想、比赛等这些关键词语，让不曾接触足球运动的受众人群进行兴趣转移，转变想法，进而对足球运动产生兴趣，逐步了解赛事，最终被足球运动的激情和高中生热血青春的魅力所征服，完成从娱乐粉丝到足球粉丝的转型，成为赛事的拥趸。

2.6 赛事的竞技性与教育并重

足球在日本体育课程中并无特殊地位。学生对足球感兴趣就参与学校的足球“部活”，其原意蕴含足球的快乐性和教育性。但随着足球事关国家荣誉后，日本校园足球的竞技性日渐突出。20世纪70年代，日本实施了“第三次教育改革”，其主要思想是：改变过去20年来教育竞争激烈、高度强调能力主义、学校偏重智育等现象。文部省提出把运动的乐趣当作体育目标，这也就明确了日本校园足球是寓足球于学生学习和教育中，逐步植入成就感和目标意识，与此同时不忘公平竞争的精神[6]。

日本高中生足球锦标赛始终坚持“以人为本”的教育核心。在遵循竞争本义，鼓励学生公平竞赛，追求锦标荣誉的同时，以赛事为平台，注重体育教育功能的显化和路径建设。通过挫折教育、感恩教育、团队教育等方式既让学生的足球技艺得到增长，也在心智、意志品质、道德情感等方面得到提升。

3 对中国校园足球赛事的启示

3.1 抓住发展机遇，扩大赛事影响力

赛事的影响力不只局限于教育系统内的参赛学校，更是对于整个社会而言。一方面对内，赛事组委会可以调整和改进准入制度与竞赛体制，吸引或征召更多的学校参与竞赛。只有更多的队伍参与竞争，才能提高赛事的质量。另一方面对外则要依托媒体。日本高中生足球锦标赛的经验告诉我们，能否获取主流媒体大力的宣传极其重要。赛会要以校园足球发展的有利政策为导向，挖掘自身潜在优势，积极与电视台、新兴媒体进行合作，形成电视转播+网络传媒共同覆盖的传播渠道，为赛事影响的扩大发挥关键作用。

3.2 完善赛事商业营销体系，加快赛事品牌建设

商业性的营销是赛事发展的重要推力。校园足球赛事的营销要从产品、推广、赞助和营销渠道这4项要素来着手实施[8]。抓好以竞赛为核心的产品的同时，营造并丰富赛事自身IP属性，开发周边商品和提升服务，增加赛事产品的附属价值。对赛事大数据进行分析，精准赛事定位，以互联网+的商业营销渠道，实施整合营销推广策略，增加消费接触点，扩大受众人群。

校园足球赛事的品牌建设依赖于提高赛事的规范性和竞技水平，优化竞赛形式、强化赛事市场运作和品牌传播[9]。赛事的场地、硬件设施严格按照有关规范标准执行，不仅确保球员运动的安全，更要利于激发球员大胆展示技艺的欲望。赛事的各项规章制度也要不断完善，从准入制度、奖惩机制甚至突发事件预案等，事无巨细一应俱全，能有据可循的解决赛事中出现的任何问题。竞赛形式不仅要符合校园足球需要，也要考虑社会需求和商业推广效应。球员、教练员、裁判员各司其职，确保赛事的质量。

以提升竞赛质量为核心产品，辅以精准化的营销模式，构建赛事的多元化商业价值，增加衍伸产品和增值服务，使校园足球赛事更具商业活力。

3.3 赋予赛事鲜明主题，营造赛事情感氛围

校园足球赛事到底要呈现什么样的主题和精神内涵给赛事的参与者与关注者？这是一个非常值得深思的问题。如果学生只是来踢几场球，家长来只是担心孩子是否会受伤，球迷来只是宣泄情绪，那这样的赛事恐怕并不会给他们带来多少意义和价值。

因此，校园赛事须具备强烈的情感特征。运用青春、友情、梦想等极富感情色彩与体验价值的关键主题词语，让青少年谱写自己的内心成长故事。使赛事在原本快乐足球的基础上，符合社会需求也更具人文情怀。在这样的浓烈赛事情感氛围下，青少年在竞赛过程中实现自身的情感体验和升华，并且由此内心驱动表现出的诸如拼搏、欢笑、泪水、感恩等外在行为能直击球迷和关注者内心世界的“痛点”，使其心理上对赛事的主题产生认同，形成情感共鸣。

3.4 培育具有中国特色的校园赛事文化

校园足球赛事必须重视文化方面的建设。没有文化的校园足球赛事只能被利益驱使，沦落为功利足球的牺牲品[10]。

校园足球的赛事文化围绕物质、制度、行为、精神这四个维度进行构建[11]。

物质方面，城市发展对赛事的举办有重要的影响作用。频繁的更换举办地，对赛事的发展会产生阻滞的风险。校园赛事想要具有悠久的历史，举办地倾向于选择影响力和关注大的一、二线城市或由几个经济、交通发达的城市组建而成的城市圈，并且能长期固定，不但利于赛事开展经验的积累和提高，也能将城市文化融于赛事。制度方面，完善现有各项制度的同时进行改善，扩大参赛队伍数量。为提升竞争度，增强球员的危机感和拼搏意识，可引入单场淘汰制加大结果的不确定性。行为方面，赛事提倡公平竞赛，强化球员尊重比赛，尊重裁判，尊重对手的意识与行为，养成赛后感谢对手、裁判和球迷的礼仪习惯。倡导球迷树立文明观赛的风尚，组织和培育有地域风格或民族特色的赛场助威加油文化。精神方面，以快乐足球为核心，深度挖掘赛事的正能量与感人细节，以图片、文字、视频等多种形式呈现，通过各种渠道大力传播，弘扬赛事的精神文化。

3.5 立德树人，发挥教育功能

校园足球是在全社会的支持关心下，注重教育，真正做到教体结合，扩大足球人口，夯实足球人才根基，提高学生综合素质、促进青少年健康成长的综合工程，让越来越多的学生与足球一起成长[12]。

校园足球的理念确定了赛事的性质是普及。其目的和任务与职业青训赛事不同，不是以输送多少职业球员和精英人才来衡量，而是以“育人为本”为核心，任务是以足球为代表的体育来磨砺德育、催化智育、启蒙美育[13]，全方位促进青少年的身心发展，最终培养成为社会需要的人才。

赛事主办方、参赛方、社会合力创造和谐的育人环境。裁判、教练、家长担当教育者、领路人的角色。纠正校园足球要振兴中国足球导致的“重竞轻育”错误意识。以赛事为媒介将德智体美四育融为一体，淡化锦标和成绩，注重让学生体验足球带来的快乐与痛苦，成功与失败，激发学生对足球的兴趣，强身健体的同时，收获友谊，磨炼意志，在不断超越自我过程中，增强团队合作意识，达到育人目的[14]。

4 结 语

值此新一轮校园足球发展之际，在扩大赛事数量的基础上不断提升质量。搭建校园足球赛事体系框架、完善赛事管理运营系统、拓宽赛事资源渠道、丰富赛事人文内涵、培育特色赛事文化、淡化功利思想、回归教育本原，以足球运动促进青少年成材。

[1] 搜狐体育.已举办97届的日本高中足球锦标赛，为何让我们肃然起敬？[EB/OL]. [2019-01-10]. http://www.sohu.com/a/289325270_ 357668.

[2] 360百科. 日本高中生足球联赛. [EB/OL]. [2019-01-17]. https://baike.so.com/doc/2079575-2199874.html.

[3] 重庆晨报. 举办97届的日本高中足球锦标赛，为何让我们肃然起敬？[EB/OL]. [2019-02-01]. https://sports.eastday.com/a/ 190115110325296000000-3.html.

[4] 严 蕾，邓 敏，刘 聪. 探访日本高中联赛足球冠军（3）决赛上座率超J联赛的日本高中足球联赛.新华社[EB/OL]. [2019-01-05]. http://www.xinhuanet.com/sports/2018-07/18/c_1123145314.htm.

[5] 新浪体育. 中国高中足球可以向踢了97年的日本高中联赛学什么？[EB/OL]. [2019-01-23]. http://sports.sina.com.cn/china/other/ 2018-11-02/doc-ihnfikve6405141.shtml.

[6] 应虹霞.日本足球的明治维新[M]. 杭州：浙江古籍出版社，2012：3~32.

[7][13] 王登峰. 从“有”到“强”：新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J]. 体育科学，2018，38（04）：3~7.

[8] 贡建伟. 高校竞技体育赛事品牌塑造[J]. 体育文化导刊，2008（11）：102~104.

[9] 姚 远，李君岩. 我国学校体育赛事体系研究[J]. 体育文化导刊，2018，12（12）：119~124.

[10] 梁 斌. 19世纪英国校园足球兴衰与启示[J]. 体育文化导刊，2018，5（05）：141~145.

[11] 侯学华，薛 立，陈亚中，等. 校园足球文化内涵的研究[J]. 体育文化导刊，2013（01）：107~110.

[12] 国务院办公厅. 国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知[S]. 国办发[2015]11号.

[13] 袁 静. 论校园足球回归育人本原之思考[J]. 广州体育学院学报，2016，36（01）：40~42.

The Success and Enlightenment of Classic School Football Matches in Japan: the Example of all Japan High School Soccer Tournament

JIANG Zhenglu1, DU Bai2

1.P.E. Dept of JiangNan University, Wuxi Jiangsu, 214122, China;2.High School Affiliated To Nanjing Normal University, Nanjing Jiangsu ,211102, China.

According to the research on the literature materials and analysis the success of all Japan high school soccer tournament, it shows committee has good relationship with medias and do many works on propaganda. There is a high level of commercial operation and development of tournament. The matches are intense and have the great quality for the competition system. The culture of cheer for the players is significant and also as same as the other competition cultures. its essential is for the youth, which help them to make progress on football and sprit. It suggests that Chinese school football should strengthen cooperation with the media, improve the operation mechanism, build the brand of the events. The events should be related to construction of school football culture and pay attention to the significance of education.

High school football tournament; Japan; School football; Sport events

G843

A

1007―6891（2021）01―0145―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2021.01.31

2019-09-24

2019-12-19

江苏省高校哲学社科基金资助，课题《新形势下校园足球赛事体系的优化与实施》，课题编号：2019SJA0766。