钱福鸿

关键词：风火轮;叫号追逐;游戏

中图分类号：G633.96     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2021）10-0088-01

一、游戏方法

在平整宽阔的场地上画一个同心圆，学生均匀地站在内圆上，指定一名学生为基准学生，按顺时针方向“1～4”循環报数，每个学生除了记住自己的号数，还要认清楚与自己同号的相邻学生。

游戏过程共分为三个步骤，具体安排如下：

第一步“单号单圆追逐”：如图1所示，游戏开始后，教师大声报号数，如教师报“1”，所有号数为“1”的同学立即离队沿着内圆外侧按顺（逆）时针方向迅速奔跑追赶前面一名报“1”的学生，在追逐中如果手拍击到前一名报“1”的学生，被拍击的学生停止跑动，追逐者继续奔跑，所有学生一圈后回到自己的原来位置，重新开始。

第二步“双号双圆追逐”：当顺（逆）时针进行1轮“1～4”叫号奔跑结束后，游戏升级，全体均匀散开，报“2”“4”的学生从内圆上后退两步站在外圆上。如图2所示，游戏开始后，教师大声报两个数（内外圆各报一个数），如教师报“1”“2”，内圆上所有号数为“1”与外圆上所有号数为“2”的学生立即离队各自沿着内外圆的外侧按顺（逆）时针方向迅速奔跑追赶前面一名报“1”与“2”的学生。

第三步“多号双圆追逐”：双号追逐结束后，游戏再次升级，教师先大声报三个数，如“1”“2”“4”，此时内圆上所有报“1”的学生与外圆上所有报“2”“4”的学生立即离队沿着内外圆的外侧按顺（逆）时针方向迅速奔跑追赶前面一名报“1”“2”“4”的学生。当追赶结束后，稍作休息后，如图3所示，内外圆相互交换位置，原内圆报“1”“3”的学生后退到外圆上，原外圆报“2”“4”的同学往前走两步站在内圆上，这时可以尝试同时报四个数，如教师大声报“4”“3”“2”“1”，此时内外圆上所有的学生都追逐奔跑起来。

二、游戏规则

1.单圆追逐时必须在内圆的外侧区域奔跑;双圆追逐时，内圆上的学生必须在内圆与外圆之间区域奔跑，外圆上的学生必须在外圆的外侧区域奔跑，强调一定不能跑错区域，以防发生碰撞。

2.“单号单圆追逐”与“双号双圆追逐”中被拍击到的学生可停止跑动，步行回到原位;“多号双圆追逐”中被拍击到的同学，不允许立刻停止跑动，仍需继续跑动返回到原位，以防发生追尾碰撞等现象。

3.被拍击到的或跑错方向的学生回到原位后进行“右手摸鼻-左手抓右耳-原地转3圈”的趣味惩罚。

三、游戏建议

1.“单号单圆追逐”可灵活运用含有单个数字的成语或古诗来代替“1”“2”“3”“4”等数字进行游戏，如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”等。“双号双圆追逐”可灵活运用含有两个数字的成语或古诗来代替“1”“2”与“3”“4”等双号数字进行游戏，如一石二鸟、三清四白（表1）。

2.“双号双圆追逐”与“多号双圆追逐”在内外圆间距足够大、确保安全的情况下，可尝试安排内圆与外圆的学生往相反方向追逐奔跑，有助于提高趣味性，增强观赏性。如内圆按顺时针方向追逐，外圆按逆时针方向追逐。

（江苏省扬州旅游商贸学校  225001）