魏亮 聂堂龙

关键词：篮球;大单元;学习方案

中图分类号：G623.8     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2021）10-0032-03

一、学习主题

2～3人局部配合的单人或多人攻防对抗

二、课时分配（表1）

三、单元学习目标

（一）认知目标

了解小篮球场地位置基础理论、简单犯规和记录台工作，走近小篮球赛场文化，知道更多传接球、投篮、运球的动作方法和应用方法以及两两组合技术方法。

（二）技能目标

体前变向运球动作规范，在有防守情况下20米运球成功3/5次。半场局部两人传球有防守情况下成功3/5次。单手肩上投篮动作协调，罚球线投篮成功3次，行进间高手投篮成功2/5次。技术组合成功率2/5次，防守步法灵活运用，成功率3/5次，运用所学攻防技术进行有一定强度的一对一攻防。能够顺利进行简化规则后的真实比赛。

（三）情感目标

在简单局部配合中培养合作能力和交流意识，在一对一对抗中培养顽强的意志品质和随机应变的能力。

四、五年級上学期单元学习方案（表2）

学习方案共18课次，每课次均由学、练、赛三部分组成，其中1～11课重点对学生理论和技术组合进行教学，12～15课重点对学生比赛及对抗能力进行教学，16～18课设置为小赛季：三对三对抗赛，通过实战对抗赛，让学生在赛中巩固、赛中强化、赛中提高。

[基金项目：本文系中国教育学会教育科研专项课题“‘学练赛’一体化视角下中小学体育结构化教学的实证研究”（2020TY013112ZB）阶段性成果]

（北京市史家小学通州分校  101101）