郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院 郑州儿童医院（450000）李娇 薛培培 皮红伟

1 资料与方法

1.1 一般资料 在2017年5月～2019年1月于本院择取104例病毒性脑炎患者和家属，依据健康教育方法的不同划分参照组与研究组，各52例。纳入患者均依据相关诊断标准确诊病毒性脑炎，家属年龄在23～58岁之间，对此次研究知情且愿意配合。参照组家属有女性29例，男性23例；年龄在27岁～58岁，平均（38.63±2.11）岁。研究组家属有女性28例，男性24例；年龄在25岁～56岁，平均（38.19±2.04）岁。两组家属一般资料无明显差异（P＞0.05）。

1.2 方法 参照组对患者和家属行一般健康教育，在患者就诊期间由医务人员进行健康知识讲解，发放知识手册。研究组则行系统强化健康教育，可采用授课形式，将多媒体教学、实际操作训练、理论讲解等多种方法相结合，具体包括：①入院时详细向患者讲解医院环境、制度、注意事项、重要区域位置，帮助患者和家属迅速熟悉院区。②每周开展1～2次病毒性脑炎知识课程，持续1个月，邀请具有丰富诊疗与护理经验的专科医师和护士进行讲解，在授课前于病区张贴通知，并应用短信、微信、电话等方式通知家属。讲解者在课堂中可充分利用多媒体，用幻灯片、视频、图片、医学模型等方式，便于家属理解。③在住院期间，要求家属全面参与、协助诊疗和护理工作，使家属将所学的理论知识与实际情况相结合，也便于家属掌握正确的护理方法，提高后期家庭护理的专业性。在护理过程中，医护人员也需有意识地向家属进行用药方法、药物副作用、用药剂量等方面的健康教育，加深家属的记忆。④出院前护理人员需加强对于患者恢复期的相关健康知识教育，包括饮食方案、营养结构、运动方法、病情观察等方面，可由责任护士与患者和家属进行一对一教育，并在出院后向其提供联系方式，定期进行电话随访，了解患者情况并给予护理指导。

1.3 观察指标 ①于健康教育前后应用问卷调查形式评估两组家属的疾病认知度。②评估并对比两组家属的依从性。

1.4 统计学处理 用SPSS20.0软件处理数据，计量资料（）用t比较，计数资料用X2比较，P＜0.05，则差异显著。

2 结果

2.1 两组家属的疾病认知度比较 经健康教育后，研究组与参照组的认知度评分比较：疾病基础知识（86.79±4.31）vs（77.62±3.98）；护理措施（91.54±5.84）vs（82.59±5.66）；饮食注意事项（90.61±4.51）vs（80.96±5.06）；生活注意事项（92.31±6.51）vs（83.33±4.79）；前者高于后者，两组间差异显著（P＜0.05）。

2.2 两组家属的依从性比较 研究组家属对于诊疗方案的依从率高达96.15%，明显高于参照组的82.69%，组间差异显著（P＜0.05）。

3 讨论

为探析健康教育质量对于家属依从性与疾病认知度的影响，本文对脑膜炎家属分别应用一般健康教育与系统强化健康教育，结果显示，两组家属对于疾病基础知识、护理措施、饮食与生活注意事项的认知度相比健康教育前均得到显著提升，但研究组家属教育后所得分数均明显高于参照组。可见，系统强化健康教育的效果更好，可有效提高家属对于疾病的了解程度，有利于提高家属的护理能力、护理专业性以及护理意识，使其能够正确认识疾病危害，积极正确地配合医务人员完成诊疗和护理工作[1]。系统强化健康教育通过定期在院内开展教育课程，可使健康教育内容更有条理，更有针对性，教育范围更全面，使家属在系统的学习中掌握疾病发生原因、机制和饮食生活注意事项等理论知识[2]。而医务人员要求家属全面参与日常诊疗和护理工作，可使家属潜移默化中掌握专业护理手法、心理干预方法等，并能使其扩展和巩固课堂中学习的知识，进一步提升其专业性。此次研究中，研究组家属对于诊疗方案的依从率达到96.15%，明显高于参照组的82.69%，可见高质量的健康教育对于提高家属疾病认知度与依从性的效果显著。

综上所述，健康教育质量对于脑膜炎家属的影响巨大，提升健康教育质量在病毒性脑膜炎治疗中非常必要，可提升家属的认知度、积极性和依从性，使其能够良好配合诊疗工作，改善患者的预后，减少后遗症发生率。