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面对强手,机智应对

2020-12-15

小学生学习指导(高年级) 2020年12期
关键词:周公安抚孔子

【原文阅读】

陈元方候袁公

〔南北朝〕刘义庆

陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,强者绥④之以⑤德,弱者抚之以仁,恣⑥其所安,久而益⑦敬。”袁公曰:“孤⑧往者尝⑨为邺令,正行此事。不知卿⑩家君法⑪孤,孤法卿父?”元方曰:“周公⑫、孔子异世而出,周旋动静⑬,万里如一。周公不师⑭孔子,孔子亦不师周公。”

【字词注释】

①候:拜访,问候。

②称:称赞,赞不绝口。

③履行:实施,实行。

④绥:安抚,体恤。

⑤以:用。

⑥恣:放纵、无拘束,这里指顺从。

⑦益:更加。

⑧孤:封建时代王侯对自己的谦称。

⑨尝:曾经。

⑩卿:客气、亲热的称呼。

⑪法:效法,仿效。

⑫周公:周武王的弟弟,姬旦。

⑬周旋动静:这里指思想和行动。

⑭师:学习。

【故事译文】

陈元方十一岁时,去拜访袁公。袁公问:“你贤良的父亲在太丘做官,远近的人都称赞他,他到底做了些什么事情?”元方说:“我父亲在太丘,对强者用德行去安抚,对弱者用仁慈去安抚,让人们心安理得地做事,久而久之,大家就对他老人家更加敬重。”袁公说:“我曾经也当过邺县县令,正是做这样的事情。不知是你的父亲学我,还是我学你的父亲?”元方说:“周公、孔子生在不同时代,虽然时间相隔遥远,但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子,孔子也没有学周公。”

【品读赏析】

陈元方以十一岁的年纪,评价父亲的为官之道:对有权有势的人用德来约束他们,对无权无势的人用仁来安抚他们,让他们各安其位。所以时间一长,大家自然敬重他。当袁公说当初他也是这样做的,并问元方究竟是“你的父亲学我,还是我学你的父亲”时,元方以周公和孔子生在不同的时代,但他们的所作所为如出一辙为依据推出结论:周公没有学孔子,孔子也没有学周公。这巧妙的回答,既不得罪袁公,又维护了自己的父亲。

【蕴含道理】

不同的因素也会造就同样好的结果,只要结果一致,不要在乎是谁效仿谁的做法。

【理解感悟】

1.袁公两次问话的主要意思是什么?

2.“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?

3.陈元方的第二次答话巧妙在哪里?

《面对强手,机智应对》参考答案

1.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

2.家父没有效法袁公,袁公也没有效法家父。

3.借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。

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