刘丽馥

摘 要：信息技术在逐渐的促进教育改革，当前的互联网背景之下，完成互联网和教育教学工作的充分融合对学生来说有着重要的意义，同时对教学工作的开展也有着较好的推动作用，所以在目前的教学过程中，教师应当完成相关的在线开放式课程建设，综合的保证高职教育教学工作进行全面的改革，同时针对传统教学工作进行有效的创新，全面的完成实际教育安排，更好的提升当前的教学质量，并且对教学水平进行全面的完善，综合的确保教学工作的整体提高。

关键词：在线开放课程;图形创意;课程建设

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.234

基金项目：论文为2018年辽宁生态工程职业技术学院院级重点课题“园林植物类专业基础课精品在线开放课程建设与研究”（项目编号：LZY2018YJ01）的研究成果。

随着信息技术的不断进步和媒体工具的广泛普及，互联网当前在不断的推动教育改革的步伐，再这样的时代北京之下，作为信息技术与教育教学进行深度融合的产物，在线开放课程都在迅速的兴趣，目前我国的高效教育工作都在全的关注相关的内容，他们都在进行相关的精品在线课程开发，所以在当前的实际发展过程中，为了保证整体教学工作的全面开展，应当从基础入手来完成相关的管理和规划，整体的保证线上开放式教学工作的全面开展，最大程度的完成对教学工作的整体开展，综合的让其能够满足实际的发展与提升需求。

1 在线开放课程的建设、实践

1）课程建设团队。针对的当前的信息技术来说，年轻团队是整个研究工作的关键和基础所在，面对线上相关的团队来说，再实际的课程研究和创新过程中，为了保证整体研究效果的提升，同时将其更好的融入到相关的教学工作当中，在目前的实际研究过程中，第一应当完成相关的团队建设，通过对专业人才的选拔组建有关的团队，让其能够符合实际的发展需求，在课题的研究过程中，教师应当以课程目标为指导，针对相关的资料开始进行收集，并且完成各种资料的整理，同时针对相关的设计与安排来说，应当就依据课程体系和大纲都进行综合的教学设计，制定全新的教学目标，同时细化分工，定期的进行各种会议的全面商讨，综合的发展创新工作的良好开展，以此发挥出最大的力量。

2）课程建设的理念和目标。当前的课程建设过程中，第一应当树立和坚持以学生为中心的理念，综合保证学生的主体性和主动性，对于教师来说，其能够更好的完成服务和指导工作，学生在线上接受的知识教育可以是线下的补充，同时也能够是独立的内容，简单来说，在当前的实际教学过程中，教师要将各种知识都传授给学生，并且在实际的教学过程中，教师可以将相关的教学评价都进行一个转变，针对传统的教育评价上并未包含线上的教育安排，因此在实际的发展过程中教师要完成多元化的教学整理，更好的进行学生的全面教育培养，同时培养学生独立思考和善于思考的习惯，综合的促进其能够得到较好的提升，全面的满足其实际发展需求。

3）课程建设的基本思路。整体的教学研究和开展过程中，结合目前院校的实际情况也是较为重要的方法，教师在进行实际的教学过程中，第一应当完成相关的课程总目标和分层目标的实际规划，同时建立课程内容的体系与大纲，并且罗列各种课程知识点与相关的内容，针对相关的知识点进行全面的筛选，整体的保证学生学习质量的提升，同时针对有关的教学工作来说，需要制作精品课件，录制好微课视频，综合的使用团队力量来完成整体的课程建设。

4）课程内容的设计。针对高职教学内容来说，完成线上开放课程的建设，应当从基础出发，首先结合相关的教学内容，完成教学课程上的专业必修课等实际建设，同时通过对该课程的具体学习，培養学生对于相关知识内容的想象力和表达力，整个教学过程中应当开拓学生的创作思维，同时学生应当掌握图形创作意基本操作能力，并且将其可以能够熟练的使用到整体的知识教学过程中，同时在实际的教育工作来说，应当完成分类工作，简单来说教师可以使用思维导图的方式，学生在实际的发展过程中应当掌握各种知识的分类能力，通过整理学习的方式进行知识点掌握，而在线上的教学过程中，思维导图模式仍然是较为使用，在实际的教学过程中，教师要开始对各种知识进行全面的讲解，完成讲解之后针对其会遇到的问题进行各知识点的整体讲解，如此一来能够综合的满足其实际学习需求，通过使用思维导图的模式能够让学生都开始掌握自己的逻辑学习方式，不断的进行对能力的全面提升，同时通过此方式能够潜移默化的进行各种学习习惯的养成，更好的保证教学质量的整体提高。

5）在线开放课程的应用。针对当前的在线课程来说，教师应当将其作为一种重要的辅助措施，简单来说，在实际的发展过程中教师要不断的提升自身的能力，同时结合传统的教学方法，通过使用此方式能够综合的满足教学需求，并且有线上辅导线下，第一提高了教学质量，第二提升了整体的教学效率，在此过程中学生可以通过多种方式进行线上的知识学习，如此能够让学生的综合能力得到进一步的提升，并且针对各种相关的突发情况可以进行良好的线上教学应用，全面的使其满足了当前的整体发展需求。

2 在线开放课程建设的核心与特色

1）学习资源的建设。针对当前的线上课程学习来说，第一应当完成对资源库的建设，线上教学简单来说是一种教学方式，同时也是学生的资源库，其作用与学生的图书馆有着相似的特点，相关的知识内容能够保证学生最快速度进行寻找，并且没有时间和空间的限制，学生在实际的使用过程中可以快速的进行各种知识点的学习，所以在实际的搭建过程中，教师要完成对各种资源的全面收集，针对性的建设各种资源库，用过对各种教材内容的教学和各种微课的实际搭建，能够最大程度的保证学生教学质量的提升。

2）学习活动的规划。学习活动是整个内容的整体，教师在教学过程中应当完成计划安排，同时对各种任务都进行全面的规划，整体工作进行中可以更好的各种作业的规划，简单来说教师应当布置相关的单元作业和综合作业，设计过程中需要进行相关的特色安排，针对项目和任务都进行较好的安排。整个活动的设计都要结合实际，从实际出发来处理问题，活动的实际开展过程中需要结合实践项目进行实施，可以进行有关的情景化、案例化和问题化的优化创新。

3）效果检验与评价。就当前的课堂工作开展来说，创新了教学方法得到较好的使用，所以应当完成相关的检验和评价活动进行开展和创新，传统的工作进行开展，教师多是使用经验方式，而对学生来说，传统的评价方式应当不能够符合实际的发展与需求。因此针对当前的相关教学内容，教师应当进行全面的检验与评价方法创新，更好的对学生进行细致化的培养，并且完成多元化的评价体系与学习激励措施进行安排，结合过程性评价，发展性评价与总结性评价模式进行建设，保证学生可以自主性的学习。

3 总结

精品在线开放课程是我国深化教育教学改革工作的重要组成部分，各院校都在积极努力的开展推进。而高质量精品在线开放课程的建设是一个复杂和漫长的过程，离不开各级部门、学校、课程建设团队、学习者、社会各界等相关群体的共同参与和广泛应用。只有这样，才能实现我国精品在线开放课程的良好发展。

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