吐尔干江·果杰合麦特

摘 要：党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，虽然我国的生态环境质量得到明显改善，但仍然存在着许多问题，我们必须要深入贯彻习近平生态文明思想，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，而大学生是国家和民族的未来，同时也是生态文明建设的生力军。作为一名新时代大学生，要充分发挥引领带头作用，加强生态文明意识。本论文主要论述习近平生态文明思想核心要义以及大学生在生态文明建设中的作用和意识。

关键词：当代大学生 生态文明意识 引领作用

中图分类号：G641  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

一、加强大学生的生态文明意识的理论依据

从党的十八大中生态文明建设这一概念被提出以后，围绕这一概念衍生出了很多新思想、新理念等，习近平生态文明思想便是对这些内容的整体概括和总结。总的来说，生态文明思想作为新时代下生态文明建设的基础，具有重大的政治、理论和实践意义。

在全国生态环境保护大会上，习近平总书记发表重要讲话，系统阐述了生态文明思想。他强调，要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来，充分发挥党的领导和我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，充分利用改革开放40年来积累的坚实物质基础，充分调动社会各项人力和物力资源，将生态文明建设作为重点全面落实，将生态环境现有的问题以最好的方式进行解决，下决心将污染防治攻坚战打赢，这样，才能让生态文明建设工作取得成功，进而实现建成美丽中国的最终目标。

习近平生态文明思想作为一个完整的理论体系，具有系统性的特点，其中包含着丰富的理论基础和实践经验。从本质上分析，习近平生态文明思想的目标是达成人与自然的和谐共生，核心理念是绿水青山就是金山银山。组成这一思想体系的内容包罗万象，其中的指导思想、战略目标、基本原则和方法等都是非常重要的。而分析习近平生态文明思想的来源，我们总结出了三个方面的理论实践内容，以下将一一阐述：

第一，来源于一代伟人马克思、恩格斯关于人与自然辩证统一的生态思想的继承和发展，是对人类长期的社会历史发展中出现的一系列自然关系问题的实践经验的总结和理论提升，即坚持人与自然和谐相处，这不仅作为生态文明建设的基本理念存在，同时也是基本方略;第二，根据全面深化改革的理念和实践经验，以及全面依法治国的理念和实践经验。简单理解，就是借助制度和法治的手段，完成生态环境的保护工作。制度和法治为生态文明建设保驾护航，因此，为了促进生态环境保护工作的有效性，需要将生态环境治理体系和能力从根本上进行完善和优化。第三，根据自然科学和社会科学的理论。现如今，在经济发展的过程中，工业化建设对经济增长来说可谓功不可没，但是不能也忽视其造成的环境资源问题，生态文明问题所针对的主要是环境资源问题与政治、经济、文化等在不断向前发展过程中存在的矛盾。环境与经济、与社会、与政治等的内在关系和规律，以及生态环境科学理论，都能够从“生态环境民生福祉”“生命共同体”等思想中找到对应的体现。由此可见，生态文明建设的方法、目的等都来源于自然科学和社会科学的根本理论。

二、增强大学生的生态文明意识的必要性

高等院校与基础教育不同，其不仅具有人才培养、科学研究的责任，还有着社会服务、文明传承的使命。各高校需要深入学习贯彻习近平生态文明思想，充分发挥优良作风和品德，争做模范和表率，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供坚强有力的引领支撑。生态文明建设是长久之计，必须从大学生抓起，而且，生态建设对我们大学生来说有着非常重要的意义，它不仅关系着大学生的成长，而且对我们未来的生活就业有着非常重要的影响。建设生态文明是时代和国家赋予当代大学生的历史使命和责任。这一说法可以从建设绿色大学这一概念中得出，因为习近平生态文明思想在高校中最主要的体现就是建设绿色大学，同时，在生态文明建设中，高校责任担当的具体体现同样是绿色大学的建设。高校学生作为引领时代发展的重要力量，一定要带头深入学习和领会习近平生态文明思想的核心要义，推动习近平生态文明思想意识落地生根、开花结果。

三、当代大学生的生态文明意识应如何提高

实践对人的影响才是深刻的，实践对于人生的启迪要远远超过书本上的知识。实践不像书本，书本太过于理论化，而实践才更能影响人的身心。所以，学生必须走出课堂，与大自然近距离接觸，并将自己融入大自然之中，以此让学生能对自然萌生出特殊的情感，从而让生态文明建设的信念得以建立，在大自然中学生能够学到课本以外的知识。在此期间，大学生需要将自己的生态文明知识体系进行完善，将自己生态文明素质进行优化和提升，要想做到这一点，必须要积极学习生态文明的知识，对于学校已经开设的生态保护课程要主动参加，日常生活中可以有意识地从书籍和网络中，关注生态环境保护的信息，以此对生态文明能够建立正确的认识，并掌握当前生态文明的相关政策、方针等。在消费观念上，大学生应当保持正确的观念，在日常生活中逐渐养成良好的消费习惯，适度消费、循环消费、不浪费，生活方式尽可能保证文明、绿色和健康的原则。另外，大学生还需要建立尊重自然，保护生态系统的意识和关键，从日常小事做起，真正践行生态环境保护。对学校和社会中组织的环保活动可以积极参加，养成节约的好习惯，不浪费水电，爱护草木，从现在做起，从身边做起，为和谐、美丽的绿色校园建设作出积极的努力。同时，当代大学生务必要知法、懂法、守法，只有这样，才能真正为我国环境保护工作作出贡献。

结语

根据以上论述，我们能够得知，大学生生态文明意识的培养不是一蹴而就的，需要经历一个长期的过程。在这个过程中，需要老师和学生的共同参与、相互交流、共同协作，让老师和学生能够真切认识生态文明的内涵和作用。对于大学生来讲，应当主动参与到生态文明的建设当中，积极响应学校开展的环保活动，以及社会实践活动，在实践的积累中，让自己的生态文明意识、环境保护意识得到进一步地提高和增强。在这种条件下，学生能够形成正向的生态文明理念，具备尊重自然、保护环境的意识，并将这些理念和意识运用到实践当中去，并要长久地坚持，养成习惯。从我做起，从小事做起，从现在做起，加入生态环境保护工作中。总之，生态文明建设工作的顺利推进和开展，需要我们每个人的努力，在日常生活的点滴小事中贯彻生态文明的理念，这样大学生的生态文明意识也会在积极影响中得到较大程度地提高。