摘要：信息技术的飞速发展，微信越来越成为人们生活中不可或缺的一部分，大学生作为微信最主要的使用人群，微信对大学生产生了重要的影响，其影响既有积极的一面也有消极的一面。通过探析微信对大学生的影响，进而对当代大学生正确、合理地使用微信提出建设性的意见和建议，促使大学生更好的成长。

关键词：微信；当代大学生；生活；影响

中图分类号：G84文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）08-0186-01

微信（WeChat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。对大学生而言，微信的实用性强、功能齐全等特性，成为大学生日常生活中必不可少的一部分。

一、微信对当代大学生生活的积极影响

（一）丰富了大学生的校园生活。

微信已经成为大学生学习生活中不可或缺的一部分，对他们有极大的影响。“有一部分的学生认为业余时间使用微信是由于微信可以给他们带来生活的乐趣。例如微信的摇一摇、扫一扫、查看附近的人以及微信游戏等功能，满足学生的好奇心，增添了娱乐乐趣。”[1]

（二）扩展了大学生的人际交友圈。

微信不仅能够具有原有QQ、人人等功能来保持同朋友联系，维持自己的交友圈，还可以通过“附近的好友”及“摇一摇”搜索陌生用户，扩大自己的交际圈。而且微信的匿名性，使得大学生可大胆地吐露内心的真实想法，这就增添了大学生敞开心扉与人交流的机会。因此，微信必然对大学生的社交方面产生重要的影响。

（三）丰富了大学生的文化知识。

微信的功能比较多样，微信主要是传播信息，促使人们进行交流与沟通，从而传播微文化。大学生经常使用微信，通过订阅公众信息、浏览朋友圈，可以阅读更多的信息，加深自身的文化知识，增加知识的储备量。

（四）微信为大学生提供了方便。

随着信息技术的不断进步，微信的功能越来越多，如今的“扫一扫”功能，更方便、快捷，可以随时随地进行网上购物，进行网上娱乐消费，不仅可以节约人们的时间，而且比较省力。

二、微信对当代大学生的消极影响

（一）微信的使用容易使学生产生从众心理。

如今微信已经走入千家万户，微信的使用率越来越高，微信交流方式的多样化，丰富了大学生的社交方式，拓宽了大学生的生活空间。“大学生大多数处于18～22岁的年龄，对新兴事物的很敏感，又有不少人由于好奇心有强烈的交友兴趣。所以，大学生普遍认为使用微信代表一种着时尚。”[2]因此存在着盲目从众的心理，影响大学生健康的成长。

（二）沉溺于虚拟社交，影响正常的学习生活。

微信作为当今流行的社交工具，具有强烈的娱乐性，容易让人沉迷其中，从而严重影响了大学生自己正常的作息时间和课堂学习效率。“部分大学生自控能力差，依赖性强，交际能力不强，沉迷于微信的社交娱乐的功能，开始慢慢习惯于在虚拟网络空间中进行交往，脱离现实社会，易养成孤僻性格。”[3]可见，在微信的使用中，严格控制微信的使用时间是非常有必要的。

（三）微信的不当使用易使学生的利益受损。

微信最初只是作为通讯软件被开发出来，其保护隐私、防骗等措施还不尽完善，大学生必须提高防范意识。另一方面，微信“摇一摇”“漂流瓶”“附近的人”这些功能大大增加了大学生认识更多陌生人的机会，但是与陌生人交流有被骗、泄露个人信息的风险性。社会上借助微信进行欺骗甚至人身伤害的人或事也有很多。可见，微信也易沦为不法分子传播虚假和不良信息的工具。

（四）微信的虚假信息影响大学生的思想观念。

网络信息技术的不断发展，微信越来越受广大学生的推崇，微信以其强大的灵活性、自由性深受学生们的喜爱，然而网上的信息良莠不齐，人员混杂，信息的自由传播，不受限制，导致大量虚假信息的涌现，那些充斥着金钱至上、个人之上的价值观念，以及各种淫秽信息严重影响大学生的健康成长，不利于大学生正确观念的养成，不利于大学生的成长成才，更不利于社会的稳定、和谐。

三、对当代大学生更合理的使用微信的建议

（一）学校相关部门加强引导。

学校相关部门可以注册官方微信公众平台，及时发布校内外相关信息，已成为加强学校大学生的思想政治工作的新形式。而且微信公众平台具有操作的便捷性、人际交往的高时效性、内容的丰富性、消息的准确性等优点，完全符合青年学生追求时尚心理，深受广大青年学生追捧。同时开展专门讲座，并在相关网站进行宣传教育，也可以通过学校官方的微博、微信公众号进行宣传，还可以针对网络安全题开设专门的公共课程。给大学生传授相关法律知识。提高大学生的网络信息防范能力。

（二）学生管理工作者加强管理。

学生管理工作者可以利用微信的“群聊”功能，建立微信群，引导大学生积极参与社会热门话题或者学习中的问题讨论，同时适当组织校园活动，提高大学生现实中的人际交往能力，通过虚实结合，不断创新校园文化的内容和形式。学生管理工作者还可以以班为单位，创建“微班级”，利用这个平台营造平等对话、和谐互动的微信环境，与学生进行交流，来进行班级日常管理，帮助学生避免和及时解决学习生活中的问题。

（三）学生提高自身的应对能力。

“大学生应对微信树立一个客观的认识，正确的使用它的通讯、交友、娱乐等功能让我们的生活变得更丰富多彩，不能让微信控制我们的生活。”[4]因此大学生应当严格控制自己使用微信的时间，时时进行自我约束。提高自身的科学文化知识和思想道德品质，文明使用微信、理性上网，提高自身对虚假信息的辨认能力。从而促使自己健康、快乐的成长。

参考文献：

[1]焦艳会.浅析微信对当代大学生的影响[J].传承，2013，（9）：138-139.

[2]翟臻.浅谈微信对大学生社交的影响[J].无线互联科技，2013，（8）：212.

[3]金小方.微信对大学生思想和行为影响的调查研究[N].合肥学院学报（社会科学版），2014，（5）：31.

[4]陈丽.发挥失业保险制度的预防失业再就业功能的优秀经验总结-基于国际视角[J].才智.2013.

作者简介：李绪静，女，汉族，陕西丹凤，硕士研究生，西华师范大学，思想政治教育理论与实践。