袁宏伟

就我国社会当前的实际发展状况来看，市场经济的发展程度是愈发深化的，一方面表明我国当前的市场竞争环境越来越规范，另一个方面也使得企业之间的竞争越来越激烈。所以各个企业也都在相应的调整自身的营销战略，构建起一支高素质的市场营销队伍便成为当前很多企业发展规划中的重点，企业在进行人员招聘的时候也相应的提出了更高的要求。在当前新时代背景下，高职院校的市场营销专业也要积极的进行教学改革，使市场营销人才的培养可以更好地契合社会当前发展需要，对当前市场营销教学中所存在的问题进行分析解决，加强实践教学强度，将高职院校培养实践人才的目标更好地实现，为社会进步和企业发展培养出更具高素质的市场营销专业人才。

一、高职院校进行市场营销专业教学改革的问题

1.没有正确的人才培养模式。当前我国社会整体发展水平越来越高，企业在进行人员招聘的时候，对于学生的专业知识、社会实践能力和创新精神等方面都提出了相应的要求，也就是说当前企业需要的是综合素质比较强的市场营销专业人才，但是据相关调查来看，高职院校的人才培养模式存在着一定的不足，很多毕业生不仅在专业能力方面存在着问题，而且外语能力和计算机水平也比较低，难以契合现代企业的发展需求。

2.教学的理念比较落后。教学理念会对教学活动的进行起到一定指导作用，当前很多高职院校在进行市场营销教学的时候，存在教学理念比较落后的问题，高职院校主要是进行实干型人才的培养，但是很多高职院校在进行教学的时候，往往沿用本科教学的方式，过分的重视理论教学，对实践教学的重要性却有所忽略。如今高职院校大多为三年制教学，在校学习时间两年，尽管每门课程会安排实践的学时，但很多学校都无法保证学生走进企业进行实训，所以学生的实践能力还是比较欠缺。学生单方面的学习理论知识，在市场实践方面的机会也就相对来说比较少，这就导致了很多市场营销专业的学生在毕业之后就业率和在岗率普遍偏低，造成这种现象一个比较重要的原因就是学生在学校的时候没有培养出扎实的实践能力。由于高职院校自身教学理念的落后，所以便直接导致了很多学生无法具备就业的综合素质，陷入了毕业即失业的窘境。

3.课程体系的设置不恰当。为了更好契合社会当前的发展需要，很多高职院校也处于扩招的状态中，如今一些高职院校是由中职院校升级之后所形成的，因此在课程体系的设置方面也会存在一定的问题，很多高职院校的课程设置并没有将职业教育的特点充分的体现出来。高职教学与其他院校的培养模式和方向不同，高职院校主要是为社会培养专业的技术型人才，所以在学生素质方面是更加强调实用性的。但是一些高职院校在进行课程设置的时候却并没有将自身发展的特色凸显出来，缺乏一个相对成熟的理论框架来对课程的设置做出指导，由此便使得学生在接受教育的时候能够接触市场的机会不多，难以切实体会到企业内部的发展方向和一些营销方面的体制機制，课程设置和社会实际需要之间有很大的差距。在这样的教学背景下，也直接导致了学生自身的创新能力存在不足。市场营销职业能力在一定程度上是和学生的创新能力有关系的，但是如今一些院校受到传统教学习惯的影响，忽视了对学生创新能力和实践能力的培养，无法根据实际的市场人才需求情况给学生提供不断变化的实践内容 ，由此便直接导致了学生自身能力存在不足。

二、高职院校进行市场营销专业教学改革的措施

1.对学生进行全方位的综合素质培养。当前社会发展需要的是综合性人才，高职院校在进行市场营销专业教学改革的时候，还要相应的对学生综合素质的培养加以重视。在实际的教学过程当中，可以结合市场营销专业的特点来进行专题讲座，进一步开展多种形式的教育，除了专业技能的培养之外，还要对学生的职业道德素质和思想素质等方面加以培养，使学生能够得到综合性的教育。高职院校在进行市场营销专业教学改革的时候，要对综合素质的内涵做出更加深入的了解，在进行课程设置的时候，要结合市场营销专业的特点，来设置与职业规划相关的课程，这样就可以有针对性地进行职业能力培养，让学生了解更多的职业基本常识及当前社会发展环境对市场营销专业人才所提出的要求等，以此可以让学生进一步了解到自身的能力及未来的发展处境。在校期间就提前为自己做好职业规划，在毕业之后，就可以更好为自己的职业定位，在激烈的就业竞争当中，凸显出自身的发展优势。

2.根据教学需求科学地设置课程体系。高职院校在进行市场营销专业教学改革的时候，要对当前市场的发展现状和企业对人才的需求做出大量的调查，在这个基础上来科学合理的进行市场营销课程的安排。在整体的课程体系当中，首先需要设置基本素质教育模块，这主要是为了对学生的基础理论知识和技能加以培养，其次要相应的设置市场调查和预测模块，让学生对市场发展的现状和趋势都有所了解，从而进一步提升学生在市场营销方面的能力。加强市场营销策划的教学，是市场营销专业当中的传统课程，也是专业教学的重点，学生掌握营销策划的能力，在就业竞争当中也就占据了比较突出的优势。再其次还需要相应的完善电子商务的教学内容，这在市场营销当中也是一个重要的组成部分，并且结合当前信息化社会发展的需求，对网络营销的内容加强教学。例如在今年的疫情期间，很多企业都暂时停止营业，为了尽量降低损失，企业纷纷搞起了网络直播，由内部员工做主播来推广产品，或者依托粉丝基数大的网络主播来推广。就目前网络发展的方向来看，网络直播应该是一个趋势。随着网络直播逐渐专业化，也有很多高校开展了网络直播的课程，但多数都只停留在理论教学方面，或者只作为一门选修课，而高职院校相对来说在这方面就具有了优势，高职院校是有针对性地培养专业学生，所以会系统地将理论和实践课程融合，从而更好地为社会输出定向人才。

3.加强对实践教学的重视程度。由于高职院校主要是培养实践性人才，因此实践教学的重要程度并不比理论教学低，学生在实践操作中提升能力尤为重要。针对这个问题，教育部也提出了明确要求：“要将学生实践能力的培养作为高等职业教育的重点方向之一。”所以高职院校在进行教学改革的时候，一定要改变传统的重理论轻实践的问题。高职院校的教学活动开展应该和社会的发展需求相结合，可以借助于校企合作的模式来为学生争取到更多的实践机会，也可以借助此模式来对课程的设置做出进一步的优化，不但要完善教学内容，而且还要创新教学方法，从而提高校企合作的质量，学校也要对学生在企业的实习状况做出及时的跟踪调查。在进行校企合作过程当，应制定合作协议，将双方需要承担的责任和义务加以明确，确保学生在实习期间的学习质量，使学生真正可以从实践过程中提升专业素养。在进行教学改革的时候，重视实践教学，加强实训环节建设是改革的一个必然要求，高职院校也需要相应投入更多的人力、物力、财力等来对实训的设施加以完善，为学生建立起一个更为完备的实训基地。

4.重视学生就业创业能力的提升。高职院校在进行市场营销专业课程改革的时候，要注重培养学生的创业能力，这可以很好契合我国当前创新创业的发展需求，为此学校要为学生建设更为专业化和高质量的实训基地，在进行创业课程体系构建的时候也要做到和实践教学相配套，学生要将课堂中学习的理论知识应用到实践的过程当中，使学生可以在一个具体的场景当中去发现问题并且有针对性的解决问题，从而提高学生的就业创业能力。

综上，高职教育也是我国高等教育体系当中一个很重要的组成部分，但是它主要是培养实干型人才，面对当前企业发展对市场营销人才的需求，高职院校也需要结合社会经济和企业发展的需要来对市场营销教学做出调整，制定出更适合的教学计划及教学模式。在当前激烈的市场竞争环境下，企业需要不断地进行人才补给，而高职院校作为人才的培养基地，就要充分考虑到企业发展对于人才的需求，在进行市场营销教学改革的过程当中，要结合实际发展需要，有计划、有目标地进行，使学生能更好地适应当前市场经济的发展，进而得以培养出更多具备专业素质的人才。

（作者单位：黑龙江生态工程职业学院）