王琪

摘 要：微课应用于小学信息技术教学中，可以吸引学生注意力、提高学生学习兴趣、引导学生自主探究学习、增强课堂教学的趣味性、充分发挥学生在课堂上的主体地位等，促进小学信息技术的飞速发展。对微课在小学信息技术Scratch教学中的应用进行了深入分析与研究，希望能够对小学信息技术教育有所帮助。

关键词：微课;小学信息技术;Scratch教学;应用研究

随着信息技术的不断发展，传统的讲授型课堂教学已无法适应当今学生的发展需求与教育的发展需求。在科学技术支持教育的新时代背景下，微课教育改革成为当前教育的重中之重，音频、视频教学引入课堂可以有效吸引学生的注意力，将枯燥的学习内容转变为有趣的学习内容，充分激发学生的学习动力。俗话说“兴趣是最好的老师”，利用信息技术改变课堂教学模式，带动教育现代化，是当代教育发展的新趋势。

一、微课技术的重要性

1.能最大限度地利用课堂时间

利用微课进行教学，可以最大限度地利用学生的课堂时间和零碎时间。小学信息技术Scratch教育内容难度系数略大，难免会给小学生带来或多或少的心理压力，再加上小学生基本还未养成课前预习、课后复习的学习习惯，上课注意力极易被转移，导致小学生信息技术学习效率不高。微课教学最大的特点就是听课时间不受限制，10到15分钟微课时长的设置，能够保证学生高效率地学习，最大限度地提高学生的零碎时间利用率，这一点比较符合小学生的学习特点。

2.利用微课教育可以强化重点

微课教育能强化小学信息技术Scratch教学当中的重点，有效解决学生在学习Scratch编程中的难点。一节课40分钟左右，教师授课内容一般会大众化、基础化，即便如此，小学信息技术教育的发展还是会受学生独立学习Scratch的能力较差、教师自身授课特点的局限性等因素的限制。而微课教育以其时长短、针对性强、突出重点等优势，最大限度地改善了当下小学信息技术教育中暴露的问题，使学生所学知识更通透、更系统。

3.能有效提高学生的学习兴趣

利用微课进行小学信息技术Scratch教学，可以有效提高学生的学习兴趣，音频、视频的展示可以增强课堂教学的视觉效果，让学生积极地参与到课程的学习中。微课技术充分结合情境教学、案例教学，可以有效突破传统教育模式，比如老师可以将Scratch编程的相关操作步骤进行具体演示共享给学生，在教学中让学生根据视频资料自己探究进行实操演练，这样的学习环境能有效减少学生上课开小差的情况，使其更专注地投入到课程学习中，同时加强师生间的交流互动，推动小学信息技术教育的发展。

二、利用微课技术开展小学信息技术Scratch教学的措施

1.微课教学下教师要学会分层教学

分层教学对实现个性化与全面化教学的发展有战略性意义。分层教学要求教师首先提高自己的个人能力，其次要加强和学生之间的友好交流沟通，掌握学生的学习状况。传统的教学方式是一次性的“填鸭式”授课，学生能否记住和掌握课堂知识全凭个人能力，而在最后的评价考核中，衡量前提就是“一样的老师，一样的时间，一样的内容”。事实上真正的教学应该具备层次性、针对性等特点。而新兴的“微课”刚好满足了这一要求。微课指的是教师提前做好教学视频，学生可以反复观看，对于已经掌握的知识点学生可以直接跳过，对一些难懂的知识点可以通过在课堂上提问得到解决。如此一来，不仅节省时间，提高了效率，也解决了学生对课堂知识“吃不饱”或“消化不了”的问题。

2.利用丰富的图片或视频营造课堂氛围

在微课教学过程中，教师要掌握丰富的微课教学技巧，在小学信息技术Scratch教学的过程中，学生更多的是感知技巧和功能，所以老师在用微课教学的过程当中，一定要提前筛选课堂使用的圖片和视频，利用图片和视频营造课堂氛围。如在进行精彩照片剪辑这一阶段的课程学习时，教师可以利用优秀成品制作视频进行演示教学，并通过向学生展示精修前与精修后两个时期的照片，不同领域、不同层次的图片和视频，在明显对比之下给予学生强烈的视觉冲击，以此激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。

3.巧妙借用各种APP平台进行授课

在微课教学的过程中，教师还要巧妙运用各种移动APP进行授课，这也需要校方的支持。学校可以统一对不同学科的老师进行培训，增强他们对微课技术的认识和应用能力;同时学校还可以构建统一的教学平台，形成一个完整的微课教育系统，学生在教学平台上可以自主进行教学内容的下载，还可以上传学习问题。例如，在进行聆听数字音乐的课程学习时，学生由简单地欣赏乐曲转向音符的输入，需掌握基本的作曲技巧和方法。自我探索的过程肯定面临很多棘手的问题，这时，信息技术老师可以利用该学习平台，有针对性地对学生的技术问题进行微课内容的设计与指导;此外，老师可以在学习通APP中建立班级学习小组，对重点难点学生可以及时提问，老师可以迅速解答，全班进行问题交流。

微课教育技术作为当前教育发展的重要支持技术，教育部门要加强对微课教育模式的建设，在教育政策和教育资金方面扶持微课的发展，建设高素质的师资队伍，积极宣传微课教育的优点，鼓励社会专业型人才投入教育发展的建设中，并且鼓励信息教师积极地参与信息技术教学中微课教育模式的开发，让他们对微课教育有足够的重视和实践应用。在小学信息技术Scratch教学过程中，教师要利用微课技术激发学生的兴趣，让学生对信息技术的学习时刻保持高度的热情，进而掌握更多相关知识。

编辑 郭小琴