阿达丽

害怕跟孩子的老师沟通

Q：孩子上小学五年级了，一直以来成绩中上等。不知为什么，除了老师主动找，我一般都不愿主动跟老师沟通孩子的情况，有时看到老师的来电或短信就很紧张，总希望让老公去面对和解决。我知道这样不好，但就是过不了这一关，咋办？

A：我们眼睛能看见的、大脑能意识到的问题，只不过是冰山在海平面露出的一个小角罢了，比如行为、习惯化的应对方式及带来的感受等，这就是弗洛伊德的“冰山理论”。这位妈妈能“看见的”是自己的行为本身及感受—看到老师的来电或短信就很紧张，习惯化的应对方式是让老公去面对解决。这些就是弗洛伊德提到的冰山浮出水面的那个“小角”。

你为什么会对很正常的事情有如此反应？弗洛伊德指出在海水下面，那些巨大的、不为我们所知的部分，才是冰山的主体、真正的问题所在。这部分是由我们无意识中的深层观念、渴望、期待、对自我的认识等组成。所以，如果你解決问题时总停留在冰山上面的部分，就于事无补。

那该怎么办呢？一定要去面对未知的这一部分吗？这取决于当事人自己：不面对或面对。

你可以不面对，因为认识自己本来就是世界上最大的难题，可以慢慢来，再加上这一问题并没有影响到你正常的生活和工作。可以接纳自己的这一行为，认识到这是自己的深层问题，不要再为这类反应自责、设限。接下来和老公做好分工，孩子的哪些问题他去解决，哪些问题自己来面对，因为养育孩子本来就不是一个人的事情。

你也可以选择面对，有了孩子后，父母也应该成长。因为从怀胎十月开始伴随孩子长大，父母都再“活”一遍，通过孩子这面镜子，我们会发现自己的一些问题并慢慢疗愈和成长。但这个过程专业性很强，可以的话最好找专业心理治疗师，陪你一起来面对。

不希望孩子再住校了

Q：儿子上初一，上学期住校，我觉得他一直都不怎么适应。这次疫情在家待了段时间后再返校，我综合各种考虑决定让他不住校了，我还因此辞了职。但儿子非要住校，他们班好孩子都改走读了。我该怎么说服他呢？

A：你到底是想“说服”孩子，还是想解决问题？如果是想“说服”孩子不住校，言下之意就是让孩子听你的，达成你的“愿景”，服从你已经做好的安排。那就直接揍一顿或拿出家长的权威，命令他必须走读就可以了。

人类社会的发展，早已过了那些你死我活的武斗阶段，人和人之间，解决问题的钥匙是“沟通”。真正的沟通不是最终一个人胜利，而是指彼此诚实地说出自己的需要，互相了解对方的需要，然后看看如何有创造性、建设性地去达到双方的目的，形成一种“双赢”的局面。这个过程中，必须做到互相尊重、平等和信任，而非恐吓、命令和威胁。

具体到这个问题，家长应了解孩子非要住校背后的“需求”是什么？同时家长自己辞职背后的“需求”是什么？上学期住校时是否和孩子沟通？孩子一直不适应时，你们是否和他沟通？辞职前是否和孩子商量过？其他孩子都改走读了，你的孩子怎么看待这个问题，你们是否有沟通？……此时的“果”必是由很多的“因”造成，当家长意识到一个“问题”解决不了时，其实已经是长期的“瘀滞”和“不通”了。

十二三岁的孩子，心智已经有了很大的发展，只要家长不过于情绪化，不用自己的失控去点燃孩子内心那份潜藏的、时刻想找理由冲出来的叛逆，那么，这个年龄段的孩子其实是最容易在沟通中达到双赢的，可塑性极强。只要是建立在尊重他们需求之上的沟通，他们都会愿意接受。

因为疫情带来的家长和孩子的长期共处，是对双方的修炼，更是学习和演练有效沟通的最佳时机。抛开情绪，敞开心扉，试试看会不会得到不一样的回应。