陈荣华

在传统小学体育课堂教学活动中，教师往往过于关注对学生基本体育知识的讲解，忽视了学生的“心育”及心理健康，导致学生的身体素质虽然有所提升，但心理素质未得到有效锻炼。在国家大力倡导素质教育理念的背景下，传统教育思想的弊端日益突出。鉴于此，为了促进学生实现身心的健康、全面发展，教师就需要进行教学创新，在关注学生身体素质的同时，关注学生的心理健康。

课堂教学中渗透“心育”

在传统体育课堂上，教师往往采取发号施令的方式，组织学生进行身体锻炼。事实上，体育课堂上，教师倘若能够关注学生的心理需求，创设相应的互动教学情境，就能够帮助学生实现个性的有效发展，从而提升身心素质水平。作为教学活动的组织者，教师应该善于创造交流机会，拉近与学生之间的距离，引导学生展开互动交流，构建良好的师生关系，让学生愿意参加课堂教学活动，主动配合教师，突破教学难点。

例如，在组织学生进行短跑练习的活动中，出于不同学生的身体素质存在差异的考虑，一位教师首先告知学生，自己跑步速度难以提升的原因，让学生客观对待这个问题，然后针对不同的学生，制定不同的考核标准，以此增强学生的自信心，让学生积极参加体育锻炼。

体育游戏中渗透“心育”

小学生正处于想象力和思想能力比较活跃的阶段，他们认为自己可以同花草树木对话，可以听到鸟儿唱歌，可以和不同的小动物做朋友，不同的学生想法也不同。要知道，想象力是推动文明发展与进步的关键，先有了想象力，才有了发明与创造。因此，在教学活动中，教师应该尊重学生的想象力，尊重学生的心理特征，引导学生积极发散思维，锻炼他们的想象力。

在游戏情境中渗透“心育” 在情境游戏创设中，教师可通过从学生的日常生活入手，将游戏元素融入学生学习生活，日常生活中，紧贴日常生活展开游戏创编，同时可将学生对生活的理解融合其中，帮助学生从他们的视角展现个性生活，也能够从学生角度对生活中各个角色的人进行直观的描绘。

例如，在教学活动中，为了培养学生的想象力，教师可为学生组织“七手八脚”的游戏活动，首先，教师为学生创设教学情境：今天我们应该全力以赴，冒着被敌人发现的风险，保证我们的队员全部安全通过，一个都不能掉队，我们组一共有学生14名，在安全通过过程，需要遵守防火线规则，即用“七手八脚”的方式通过，同学请讨论出一个快速、安全通过防火线的办法。在了解了游戏规则之后，学生开始以小组为单位展开积极的讨论，共同商讨方案。之后，要求学生将任务完成情境进行归纳总结，最终，老师发现，每个小组以不同的方式完成了任务。可见，在情境教学活动中，学生凭借自己的想象力，思考问题的解决方案。在这种教学活动中，学生的团队合作精神和能力也得到有效锻炼，这对于教学目标的顺利完成和学生的全面发展都非常有利。

在游戏活动中渗透“心育” 教师都应调动学生积极性，大力进行探索，改进体育游戏。经过观察不难发现，较之高年级学生，低年级学生对体育游戏更加充满热情，这也预示着教师应对学生兴趣点以及学习背景进行深入调查，使游戏创编更加贴近他们的生活。

例如，一位教师在教学耐久跑时就应用了这一点，在将基本运动技巧讲述完后，该教师组织了一个“胜利大逃亡”的游戏帮助学生巩固教学成果。通过游戏的方式来帮助学生培养永不服输的拼搏精神和互相帮助的良好精神，促进学生们共同合作，共同抵抗和面对困难，实现培养学生体育精神这一目标。这一游戲的规则主要是在一定时间内、场地中，设置了一定的“沼泽地”作为陷阱，教师将引导学生借助多个木板的帮助成功通过，通过这一陷阱后，教师又设置了仅能容许5人通过的“钢丝网”进行拦截，在全部学生通过后计算成绩，用时最少的队伍获胜。对于游戏的实施方面，教师将在课前引导学生熟悉整个赛道，并对可预见的挑战进行各自布局，辅助学生制定应急预案，并提示学生如何克服困难。通过这一游戏的设置，学生各小组之间能够更加紧密的融合，同时也教会了学生如何同对方相处，共同面对困难这一良好品质，锻炼了学生坚强的性格。

课堂活动中渗透“心育”

在小学体育课堂上，教师应该基于学生的心理特征和学习基础、兴趣爱好等，设计相应的体育锻炼活动，引导学生积极参与到各类活动中，实现身心素质的健康发展。

例如，在体育课堂教学活动中，一位教师为学生提供了多种活动，包括跑步活动、打乒乓球活动、踢毽子活动等，让学生自由选择。如有女生比较喜欢踢毽子，于是选择参加踢毽子活动;有学生喜欢打乒乓球，于是选择了乒乓球活动;有学生喜欢跑步，于是选择了跑步练习活动。此外，教师还针对不同的体育活动，设置了不同的规则，引导学生有序参加活动，防止出现专横跋扈现象，同时保护性格比较内向的学生的心理。

总而言之，在小学体育课堂上，教师应该结合时代特征和教学要求、学生实际情况，积极创新教学理念和教学模式，通过多种教学策略的灵活运用，使课堂充满吸引力，以此调动学生的学习积极性，在关注学生身体素质的同时，引导学生形成积极健康的心理，促进学生全面发展。

（作者单位：江苏省东台市唐洋镇小学）