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疫情之下教育人的责任与担当

2020-05-13 14:20:35 《教学研究与管理》 2020年1期

一场突如其来的疫情改变了所有人的生活状态,2020年的这个春节是中国历史上所没有过的,新冠病毒也是人类迄今为止遇到的最难缠的对手。人们无助、恐慌……疫情暴发以来,党中央高瞻远瞩、运筹帷幄,习近平总书记一声令下,全民总动员……体现出超强的国民动员能力和战时极端条件下的社会管控能力。新冠肺炎疫情的突发,使我们每个人置身于抗疫的“战场”。无数勇士挺身而出,逆向而行,不顾生命危险,投身抗疫一线!病毒没有让他们退缩,我们在感动之余肃然起敬!

疫情期间,“停课不停学”,学生居家学习,那么针对学生居家学习中出现的问题,家长的困惑,我们边尝试边思考边完善,毕竟大规模的网课对于我们都是第一次,这个新的课题、新的命题,摆在我们面前。随着教育信息化的发展,线上教学已经成为一种必要的教学方式,成为线下教学的有效补充,具备线上教学能力也成为教师的一种必备技能!所以在抗疫中,教师要认真学习,及时应对现代教育对教师提出的挑战,使自己的综合素质得到快速提升!

疫情下的教师要坚持教书育人主阵地,就要严格执行党的教育方针,强化抗“疫”大局认识,保持教育政治定力,提高历史站位意识,增强辨析社會洞察力,在纷繁复杂、变幻莫测的国内国际环境中,引导学生正视这场人类灾难,了解灾难面前人与自然的严峻课题、党和政府的中流砥柱、民族脊梁的勇敢担当、医护人员的坚定付出、全国人民的团结一心。在教学条件变化中,在交流空间变化中,把疫情和灾难变成教材,让不幸成为通向幸福的桥梁。

作为教育人,我们要共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育,培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。

(方观生)