北京市海淀区第二实验小学四年级（12）班 杨逸涵

我有一个“怪”老师，他经常带给我们许许多多欢乐，他就是我们的外教老师。

你一定很好奇，为什么称他“怪老师”呢？一是名字怪。这位外教叫Todd（托德），用英语拆开就是“Too（特别）＋odd（古怪）=Todd（特别古怪）”，古怪这个单词也是托德老师最喜欢的单词。二是上课方式怪。我们上课的主要内容是学习一个英文小故事，但托德老师会给我们扩充一些相关的故事，最令我难忘的还是快下课时的小游戏。一句话，虽然怪，但我们都很喜欢他。

还记得前几节课，故事很快就讲完了，于是托德老师就带我们玩小游戏。我最喜欢的是填字游戏，托德老师和我们玩了第一局，说有一个两个字母的单词。大家都认为很简单，纷纷给出了自己的答案。“A有吗？”“O有吗？”“R有吗？”得到的回复却都是：“No！”最后，全班灰溜溜地败下阵来，等着托德老师公布答案。他见我们都不吱声了，得意地大笑起来：“答案就是电视—TV！”“什么？这也行？！”我们竟被一个外教套路了，大家都哭笑不得。

还有一回，托德老师问我们见过最长的单词是什么？我们说了不少八九个字母组成的单词，都被他一一否定。见我们黔驴技穷，他拾起粉笔，在黑板上奋笔疾书，一片沙沙作响之后，他居然写出了一个长达20多个字母的单词，又一次刷新了我们的英文世界观！

托德老师并不总是那么幽默，他有时也会很严肃。他上课只有一条准则：“尊重他人！”用英文讲就是“Be respectful！”一次上课，后排有两个男生在大声聊天，托德老师发现后，并没有当众批评他们，而是一直盯着他们看。同学们见老师突然停下来不讲了，便顺着老师的目光看去，正好看到那两个男生。两个男生发现突然寂静下来了，所有人的目光都集中在自己身上，很快就意识到了错误，站起身来向老师和大家道歉。这就是师生互相尊重的课堂带来的好处：只要老师尊重学生，学生就会尊重老师。

这就是我们爱戴的“怪”老师，上课幽默风趣，带我们进入一个个妙趣横生的故事世界，让我们在寓教于乐中学到英文知识和做人道理。你是否也想拥有这样的一位“怪”老师呢？

名师点评

这篇文章介绍了一位“怪”老师。作者并没有运用华丽的辞藻，而是通过对老师在课堂上对待同学的态度，讲课时的有趣，让我们看到了一位幽默风趣的老师形象，也饱含作者对老师深深的爱。