邸益芬

摘要：完形填空题是高中英语试题中的一个重要类别，是英语综合题，考查的是学生对英语知识的综合应用水平。对广大高中生而言，英语完形填空题目的难度相对较大，想要在解答当中获得理想成绩就需要不断提升判断推理、逻辑思考、阅读理解、语法分析与应用等诸多方面的能力。但是，当前高中英语完形填空的解题局面不容乐观，学生在解题当中的失误众多，而出现这一情况的主要原因是学生缺少相应的解题技巧。对此，教师需要加大对学生解题技巧和方法的指导，使学生通过对这些方法的灵活应用来扫除障碍，在解题当中调整心态，从而提高学习的积极性。

关键词：高中英语；完形填空；解题技巧

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）09-0003

英语完形填空是高中英语试题当中难度较大但得分较低的题型，这部分问题主要考查的是学生对英语语言的掌握与灵活应用能力，在这一过程中既需要应用大量的基础知识，又需要从整体出发把握逻辑关系，还需要借助多元化技巧进行辨析与搭配。所以，要想提高学生的解题能力，弥补学生在解题当中存在的缺陷与不足，教师就要把解题技巧的教学指导作为重点，不断纠正学生在数学思考和解题当中存在的不良问题和习惯。当然，学生也需要在教师的技巧指导之下积累实际经验，完善学习策略，建构解题体系。

一、浏览全文整体把握

完形填空题正常情况下虽然不是一篇完整文章和完整的片段，其中设置有一定数量的空缺，但是如果大体浏览一遍的话，还是能够掌握文章大致含义的。不少高中生在解题时往往在看到题目之后立即投入解题，事实上这样的做法并不能够提升效率，反而很容易增加犯错率。在解答完形填空题时，如果只是浏览前面一部分则无法掌握整体含义，需要在看完整篇文章之后才能明确其中表达的内容，于是做完形填空题的第一个环节与基础技巧就是浏览全文，做到心中有数。通篇浏览的方式还可以大致掌握文本结构与题材，在做题时更有目标与方向。另外，在浏览全文的过程中，学生可以获得的上下文信息是非常丰富的，这样可以使得学生结合文本内在逻辑、贯穿全文的主线和作者行文走向，掌握文脉调整和定位解题思路，从而给出有效判断。例如，在“Computer”一文当中，贯穿文本的主线是“Computers are important for human beings.”在文本的末尾部分，作者调转笔锋提出了一种担忧：“Are you afraid if computers can really think one day？”这就需要学生在做题时要听懂话外音，把握文章脉络，及时调整思路，知道一个问题的答案往往不是我们一眼就能看到的。

二、避重就轻降低难度

在浏览全文之后，接下来就是在空缺部位选择相应的词语。不少学生在做完形填空題时，都选择了从前到后的顺序，事实上这种解题方法并不是最佳方法。每个空缺部位的解题难度是不同的，很多时候开始部分比较困难，后面则相对容易，如果学生选择逐个解题的话，在开始阶段就频频遇到难题，很容易打击自信心，影响接下来的解题正确率。所以，在解题顺序的选择上，教师可以指导学生选择避重就轻的方法。也就是说在选题填空时，可先填上简单的空缺部分，特别是存在固定搭配的内容和可以联系生活经验找到答案的内容。这种解题技巧可以增强学生的信心，也能提高学生解题的正确率，增加学生思考和探究的有效性。比如空缺部位需要填写的是名词，就需要认真考虑究竟是使用单复数格式还是所有格形式。如“She has two ___.”时，学生在mobile phones和mobile phone之间应该选择前者。

三、识别搭配理顺关系

英语完形填空虽然是一道综合题，考查的是学生的综合能力，但是如果能够有效识别搭配，并对其中的语法关系进行认真梳理的话，是能够顺利解题的，而且可以让学生获得不少成功解题的经验，从而增强自信心。在高中英语当中存在着很多实用性强并在文本当中反复出现的短语，如果能够轻松记忆这些固定搭配，那么在填词时就可以根据语感顺利解答。比如“break the ice、look forward to、take care of、keep an eye on、at the age of、with regard to”等。另外，语法在解答完形填空时有着重要意义，只有掌握了语法规则，才能够让学生在填词时事半功倍。在英语语法学习当中存在着一定的规律，介词后的代词一定是宾格形式，形容词需要放在不定代词之后，情态动词只能和不带to的动词联合使用。

四、调整心态克服阻力

为了提高学生的解题正确率，使学生在解答完形填空这一复杂问题时获得更为理想的效果，教师应引导学生调整心态，克服对这类问题解答的恐惧心理是非常重要的。尤其是在重大考试当中，如果学生在解题当中出现了心态崩塌的情况，那么哪怕是非常简单或者是熟悉的问题也很容易出错，最终进一步打击学生，甚至会形成恶性循环。为了改变这样的情况，教师需要从心理角度出发，引导学生调整学习心态，在活动当中不断增强学生的信心和动力，消除学生在解题当中的心理阻碍，使解题更加轻松自如。

总之，完形填空题是一类考验学生英语综合能力的试题，其既要求学生拥有扎实的英语基本功和丰富的阅读积累，还要求学生立足文本全局，将个人语感和全文进行有效整合，并借助一定的语法知识选出语句当中缺少的词语。完形填空对教师与学生来说都是巨大的挑战和考验，不仅会让学生倍感迷茫，还给教师设计教学活动带来了较大的难度。为了有效弥补这一不足，教师要从实际出发，精心设计英语教学活动，为学生补充完形填空的解题技巧，提高学生的解题正确率，帮助学生突破这一问题的解答难题，使学生在之后的解题当中事半功倍。

（作者单位：甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学733200）