潘永胜

摘  要：政治课堂是我们高中学科中比较重要的学科，在改革创新教育领域发展快速的今天，政治课堂的创新和改革也势在必行。政治课程不但涵盖了很多政治知识点，而且含有大量关于政治学、经济学、哲学等方面的知识。虽然有些知识点还比较浅显，但对于学生来说在课堂学习上想要完成对这些知识点的掌握其实很不容易。因为系统性的政治知识，对于学生而言还太过于理论化。很多知识并不方便记忆，而且需要重复学习。

关键词：高中;政治;高效课堂

【中图分类号】G641      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）04-0096-01

学生学习政治课程当中，需要面临很多专业术语。在政治学、经济学、哲学等方面的专业术语，往往是具有代表性的智慧结晶。这样子的专业术语其实解读起来很复杂，其内部所蕴含的的前后只是体量很大。这就给教学过程当中打造高效课堂带来了一定的困难。那么，我们应该如何针对现存的课堂问题，如何做出更多的改变呢？

1.結合实际，解决枯燥

政治知识点之中，存在着大量的信息和专业术语。这样子的情况，对于学生的学习而言是增加了难度。通常情况下，老师在应对这种情况的时候，都是阅读是教学。但是单纯的阅读教学，很难完善学生学习过程中的需求。枯燥的专业术语会打消学生的积极性。在这点上面，我们要充分认识到具体情况。根据具体关系将知识点活化运用，只有这样才能让知识更加具有传播性。

例如我们在讲解价格和供需之间关系的时候，可以拿时下最备受瞩目的猪肉来讲解。猪肉在短短几个月时间里，价格增长迅猛，近年来涨幅高达30%。如此大幅度的上涨，对居民消费有着很大影响。根据供需关系来看，导致猪肉上涨的终极原因，还是出在了疾病上。疫病肆虐非洲，大量的动物死亡。养猪的场主顾虑生病，所以降低了生猪产量。猪肉减少，导致市场上的猪肉价格上涨。将近十年来，猪肉第一次突破2011年的最高点。这其中的供求关系，可以充分说明了他们对价格的影响。当供应大于需求的时候，价格下跌。当需求大于供应的时候价格上涨。这就是供需关系和价格之间的联系，学生亲身体会到了猪肉价格上涨带来的不便。肯定也在家中听过一些关于猪肉价格的消息，所以更容易让学生接受一些。

2.结合科技，翻新授课

在授课当中，老师的表述往往受到限制。如果不借助科技教具的化，很难完全表达出自己想要表达的东西。原来因为教学条件限制，老师只能不厌其烦地进行重复，让学生跟进知识点的学习。但是随着教具的提升和更新换代，现在这个问题已经解决了。运用多媒体等教学方式，可以充分解决课堂教学表述能力不足的状况。解决老师的尴尬状况，让教学更加轻松。同时，也给学生更加高效的教育。

例如在讲解中华文化和民族精神的时候，就可以充分利用多媒体资源来让知识更加充分。关乎到民族文化和精神的时候，课堂上就是培养学生爱国主义情绪的主要平台。这个时候，老师应该抓住主要的问题，来帮助学生完成爱国主义心理建设。多媒体资源，可以更加全面地介绍我国的历史情况。让学生看到我国的历史和全貌，看到华夏民族的精神。多媒体教学对于高中生而言，其功能不应该继续停留在提升趣味性上。我们可以充分利用PPT等多项功能，来完成学生的教育培养。在这方面，多媒体资源可以发挥更多的能量。关注学生虚席状况，提升教学效率。对于学生而言，这也是最重要的学习方式之一。

3.教育反思，总结经验

在教学过程当中，老师每节课之前都会做好基本的备课。对于知识点的课堂布局，以及提问情况做到了心中有数。掌握课堂节奏的同时，可以让老师用更多的精力来反思自己教学过程中所缺失的东西，在反思中成长，在教学中学习。老师是课堂的主导者，自身情况对于学生有着深远的影响，所以在教育教学过程当中要足够慎重。总结每次课堂教学效果，并用表格形式来记录。对比分析每次课堂教学过程中的差别，以及课堂收获。

老师是课堂上的主要引导者，掌握着课堂的气氛和学生的学习激情。在全面掌握课堂的情况下，老师要充分吸取经验。完善自己教学过程中的不足。这对于老师来说，是自身学科素养的提升的必经之路。对于学生而言，老师的进步就可以直接带动课堂上的学生。所以老师要充分认识到这点，做好教育教学过程中的准备，全面提升自身。

4.组织活动，提升效率

在政治教育教学过程当中，学生对于政治知识的距离感是可以理解的。因为很多政治知识距离学生较远，对于学生而言，生僻的专业术语会造成理解上的困难。为了活跃课堂气氛，缓解学生因为只是难点而造成的厌学情绪。老师应该组织小组活动，提升学习效率。小组活动对于学生学习有着重要意义，学生之间的交流过程，可以大大缓解学生学习过程中对于学习的困惑。彼此交流中，学习彼此的优点。

5.结束语

展开政治高效课堂建设，对于学生和老师都有着重要意义。对于现在的教育革新来说，我们大家面临着共同的挑战。社会对于人才的要求越来越高，教育工作者身上的压力也越来越大。在新时代的要求当中，我们应该勇于创新，勇于承担，同时把握好教育过程中的质量关。让学生，有更好的发展。

参考文献

[1]陈振鹏.高中政治高效课堂的构建[J].西部素质教育，2019.5（07）

[2]张永聪.小组合作在初中政治高效课堂中的运用[J].科学咨询（科技·管理），2019（07）