摘 要：现如今随着科学技术不断发展，有些高校学生受不良网络文化的影响，其形成了错误的认识理论，导致学生政治素养不高。而高校应当加强学生的网络素质教育工作，构建高校网络思政教育合力机制，让学生养成正确的价值观念，避免提升学生受不良文化影响从而影响学生的心理健康，从而提升学生的综合素养。

关键词：高校网络;思政教育;合力机制

高校学生学习思政知识可以明辨是非、提升其政治文化素养。为了避免学生受不良网络文化的影响，教师应当采取合理、科学的手段强化学生的思政意识和素养，发挥思政课程的重要育人作用，在教学中明确思想政治教育教学工作的重要地位，以学生为中心，在教学中不断渗透思政理念，提升学生道德修养。本文阐述了高校网络思政教育合力机制构建的意义以及思路分析，以供参考。

一、高校网络思政教育合力机制构建的意义

现阶段高校应当始终坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养高素质、高水平的人才，高校辅导员应当秉承这一教育理念，不断加强思想政治教育，让学生在学习专业文化课理论知识的同时，还可以拓宽其其他知识领域文化知识，促使学生提升自身的综合竞争力，这样有助于高校教育有序开展。高校辅导员在开展政治教育的过程中，应当注重给学生讲解一些社会主义核心价值体系的内容以及一些经典的传统文化内容，让学生通过系统的学习可以了解我国历史文化的重要内容，充分了解我国弘扬的特色社会主义的文化，从而可以端正自己的学习态度，构建自己的个人梦，为实现中国梦而努力奋斗。

而随着科学技术的不断发展，出现了较多的网络平台和智能产品，而智能产品和网络平台依靠其便捷性、有趣性、多样化等特点吸引了更多高校学生的目光，很多高校学生都通过网络平台获取知识，了解一些新闻时事，而网络平台和一些自媒体为了博取眼球、增加浏览量或者获取更多的经济利益等，就会在相关的时事新闻和一些小文章、视频、音频中添加一些个人对于中共中央以及国家政府机关等机关的错误性评价，这会严重影响高校学生的思想观念。而有些学生还可能浏览一些不健康的网站，这些网站上可能还显示着一些不实报道和不良的价值观内容，学生在碰到这些信息时如果没有运用正确的思想观念和价值观进行判断，那么这些信息就会严重影响学生的思维，长期以往学生的思想和价值观标准等内容就可能受不良文化影响，从而形成错误的价值观念。那么学无论知识文化理论水平再高也无法为社会主义建设贡献积极的力量，严重影响高校教育教学的质量和水平，不利于高校实现其教育目标，甚至可能会导致高校和社会不能稳定发展。

二、高校网络思政教育合力机制构建思路分析

1.网络教育与思政教育内容相融合

高校辅导员在开展思政教育的教育和宣传的过程中，应当融入网络安全、网络素质教育的内容，培养學生的基本网络道德，在必要的时候还应当向学生讲授一些互联网相关的法律知识条文规定内容，让学生了解网络并不是法律之外的绝对自由之地，引导学生健康成长。高校辅导员向学生讲解目前国际网络平台的现状以及总的方针政策等内容，让学生能够正确认识网络文化的整体要求和标准，这样学生在面对网络文化的时候就可以整体把握其方向，这样就为学生提升网络素养奠定良好的基础。

2.网络教育与思政教育特点的融合

网络文化是丰富多样的，其内容有些也是优秀的文化内容，可以促进学生的身心健康，但是网络平台的多样化造成网络平台的监管内容缺失，导致网络文化中仍旧还存在着大量的不良文化内容，这些不良、落后的文化内容就会严重影响学生的行为和价值判断。因此高校辅导员应当对思政教育进行改革，避免网络用语的粗俗化，还可以利用网络平台向学生传输思政知识，给学生播放《战狼》的电影片段内容或者一些时事新闻转播的画面，让学生通过短片可以更深刻的了解和感受具体的爱国主义、诚信等基本内容。

3.加强网络道德教育

日常的思想政治课堂的基本内容是爱国主义、让学生养成正确的思想政治认识，让学生可以形成正确的世界观、人生观、价值观，提高学生辨别是非的能力，让学生为祖国和社会的发展贡献自己的力量。而随着时代发展，学生学习的来源和途径不仅仅是课堂的讲述内容，他们更多的是通过网络平台去学习更多的思想政治理论工作，并受网络思想文化的冲击和影响都较大，因此高校辅导员应当加强网络道德教育，让学生通过网络平台了解更多的道德知识。

4.加强法制教育

有些学生觉得网络是法律范围之外的自由的地方，其在网络上发表意见不受法律约束，这就导致他们在网络平台上肆意妄为。学生在思想政治课堂中可以学习先进的政治思想文化，养成良好的学习和生活习惯，让学生可以面对网络文化时可以运用自己的价值标准正确衡量其是否为积极文化，这样学生就可以严于律己，更好的维护国家利益。在必要的时候还应当向学生讲授一些互联网相关的法律知识条文规定内容，提升学生的道德素养。

三、结语

高校学生通过系统的学习思想政治文化理念，可以提高其道德修养，提升个人的综合素养。高校教师应当加强学生的网络素质的培养，将网络教育与思想政治教育进行融合，这样可以避免学生受不良网络思想内容的负面影响，有利于提升思政教育的有效性。

参考文献：

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[5]试析高校辅导员如何运用新媒体开展大学生思想政治教育[J].何亮，朱艳.长江丛刊. 2019（02）

作者简介：徐金然（1984.02—），女，汉族，籍贯：山东郓城，学历：硕士，研究方向：经济学。