□黄 尧 深圳市光明区玉塘宣传统战办公室

一、背景：文化的发展与繁荣

自从新中国成立以来，我国的经济、社会、教育、文化取得了长足的发展，曲艺艺术也迎来了新的发展机遇。电视上《欢乐喜剧人》《笑傲江湖》《相声有新人》等节目的不断涌现，电视银屏上包含的曲艺元素不断丰富，人们喜欢听相声，喜欢看小品，这已经成为生活当中不可缺少的一部分。当下，我们可以看到，综艺晚会和电视节目都在用相声、小品等曲艺形式来展现我们的生活，给我们带来欢声笑语。然而现有的曲艺演员和曲艺作品不能满足人民的文化需求，因此曲艺培训应运而生。

二、曲艺培训市场和发展必要

曲艺教学有传统形式也有现代形式，曲艺的教学内容有传统的东西也有现代的东西。传统曲艺教学以口传心授、师父带徒弟的形式开展教学，有的学员需要在师父家学习、打杂劳动三年，师父在徒弟劳动的过程中把部分知识传授给徒弟，徒弟学到的东西有限，而且需要跟随师父在茶馆里熏陶，才能学到东西，这是以前教育的弊端。如今，时代需要富有特色的曲艺培训，曲艺培训的产生与发展改变了原有的教育形式，突破了传统曲艺教学的模式。现在我们通过曲艺培训让青少年走进曲艺、了解曲艺、继承曲艺、发展曲艺，对青少年的成长起到了巨大的作用。对于曲艺培训，我们应从“娃娃”抓起，使其进入校园，开展更多公益性教学，使青少年在了解一门艺术门类的同时，增长知识储备，提高艺术修养。

三、曲艺培训有利于青少年人格的健全

（一）从丰富青少年情感上来看

人是一个具有感情的动物，有着喜怒哀乐悲恐惊。一个人的成功很大程度取决于一个人具有什么样的感情色彩，有的人容易发怒，有的人容易悲伤，有的人充满欢声笑语。我们都知道学会微笑就学会了生活，一个不善于控制自己情绪的人，无疑是情感的奴隶。青少年正处在成长的起步阶段，因此，完美情感的塑造显得尤为重要，青少年曲艺培训恰恰具有这方面的独特优势。众多的曲艺作品之中，有让人开怀一笑的搞笑人物，有让人倍感伤心的故事情节，这些作品让我们走进了故事当中，感受到了人物的悲伤或者快乐，走进了人物的内心。以曲艺培训课程当中的相声课教学内容《洋药方》为例，逗哏演员看似一个骄傲蛮横的人物形象，实则是一个有独特的思考能力和批判主义的人物形象。捧哏演员是一个忠厚老实、没有主见的人物形象。逗哏演员以大夫的名义给捧哏演员治病，逗哏演员把生活当中，人身上的一些坏毛病和缺点统称为一种病，让捧哏演员产生了害怕、恐惧、绝望等情感的变化，这种情感的变化，就是对现实生活当中人的情感变化的生动写照。在曲艺培训课堂上，青少年通过走进逗哏或捧哏的人物角色，体验其情感变化，进而掌握情绪变化的规律，这样就能够让青少年通过曲艺培训了解自己的情绪，进而控制自己的情绪，促进青少年良好情绪培养，可见曲艺培训对青少年素质教育的重要性。

（二）从丰富青少年人生阅历上来讲

曲艺是中华传统戏剧艺术当中的重要组成部分，它是一门语言艺术，更是一部活的历史、政治、经济、文化百科全书。通过曲艺我们可以走进不同的年代，不同的地方，不同的故事，去领略人生的喜怒哀乐。人们常说人生如戏，而“戏如人生”则是对艺术来源于生活的高度概括和总结，生活是艺术的源泉，没有生活就没有艺术，然而艺术又不同于生活。我们通过观看戏剧、电影、电视或者阅读文艺作品都是在感受“戏如人生”，在这个过程当中，我们看到了不同年代发生的不同故事，出现的不同人物，通过这些故事情节人物我们穿梭在历史的长河之中，增加了我们的人生阅历，这也是“戏如人生”带给我们的最大乐趣。尤其是青少年通过曲艺培训能够较多地了解各色各样故事中的人物，与这些人物有了零距离的接触和心灵的沟通，对青少年的成长和人生阅历的增加大有裨益。

四、曲艺复兴需要曲艺教育的有序发展

曲艺需要创新，同时，传统曲艺也需要“新”血液进行传承。对青少年曲艺教育的过程，也恰恰是创新的源泉。2018年8月，第八届全国少儿曲艺展演在江苏省张家港市隆重举行，来自全国24个省市和台湾地区的65个优秀少儿曲艺节目汇集于此，为全国的观众带来一场精彩的演出。入选的节目有45个曲艺曲种，其中既有观众熟悉的相声小品、快板快书、评书故事，也有极具地域特色的苏州评弹、湖北小曲、广东粤曲、常德丝弦、义乌道情、福建南音、四川车灯等，既有经典的曲艺节目，更有反映新时代青少年生活和心声的现实题材的作品。这些作品紧扣时代主题、格调积极向上、构思新颖独特，从青少年的视角出发弘扬真善美、传播正能量，让优秀的传统文化代表——曲艺艺术在中华大地生根发芽并结出累累硕果。