彭利花

(贵州省遵义市赤水市旺隆镇幼儿园 贵州 赤水 564703)

1.幼儿园开展亲子活动的意义

幼儿园组织亲子活动，令家长与孩子有更多互动、合作的机会。活动过程中可增进家长与孩子的情感距离，帮助儿童建立健康的心态，促进孩子全面成长。首先，幼儿园举办活动时，家长可亲身走进学校，感受幼儿园的教育氛围与教育理念。令家长对自身的家庭教育理念有一定反思，提醒家长要重视孩子的身心健康，帮助家长树立科学的育儿理念。其次，幼儿园亲子活动在很大程度上促进亲子关系的发展，亲子活动有效搭建孩子与家长，家长与学校、教师，家长与家长之间和谐关系的桥梁。现在社会竞争激烈，很多家长忙于工作无暇顾及孩子。幼儿园分阶段开展亲子活动，可为家长与孩子创造更多的相处时间，满足孩子依赖父母的情感需求。又可使家长深入了解孩子在幼儿园的学习、生活状态，辅助幼儿园育儿教育有效实施，促进孩子更健康的成长。最后，孩子参与亲子活动过程中，体验到亲子活动的趣味性，给孩子带来幸福感。而家长与学校可有更多的教育观点交流，从而创建更科学的教育理念，为孩子未来更好成长打下坚实基础。

2.幼儿园亲子活动的开展与实施

2.1 完善幼儿园亲子活动机制。幼儿园在开展亲子活动时，应不断完善活动机制。基于科学、合理的活动机制，提高幼儿园的管理水平。使亲子活动能够在有序、合理的规则下，保证亲子活动的顺利进行。亲子活动机制完善过程中，学校管理者与教师应基于全面、科学的有效信息下进行。制定活动的标准、活动目标等具备科学性、合理性。学校要充分了解家长的心理特征与孩子发展特点，使活动机制更具人性化，充分考虑到家长与孩子的意愿与心理感受。在亲子活动过程中，家长是亲子活动重要主体之一。学校若想提高家长的参与度，除要引导家长对亲子活动意义产生正确认知外，还应考虑家长时间分配情况。家长日常忙于工作，有些家长即使有意愿参加，但也会因时间不允许而推脱不来。学校在确定亲子活动日期时，应安排合理时间使家长能抽身参与到活动中。幼儿园在每次开展亲子活动时，应有不同活动主题。不断制定更有创意的活动方案，明确活动目标。使家长与孩子在亲子活动中能有不同的感受与收获，这样家长与孩子才能更有兴趣参与每一次的活动。能够建立完善的活动机制，可更好地提升亲子活动的质量，提高孩子心理素质等各方面的综合素质发展。

2.2 增强家长参与亲子活动意义的认知。首先，针对大部分家长对亲子活动意义认知不足的情况，应给予优化策略加以纠正。教师应及时纠正家长的错误理念，令家长对亲子活动的意义予以了解和重视。幼儿园应主动与家长持续沟通，打破家长的陈旧思维观念。教师可通过资料发放、电话沟通、致家长信、家访等方式，向家长传递有效信息。令家长对幼儿园亲子活动重要性有全新的认知，引导更多的家长走进校园。其次，学校应在校园内设置有关亲子活动的宣传海报、宣传视频等。当家长进入校园时随时能感受到幼儿园对亲子活动的重视。令家长从心里切实转变对亲子活动意义的认可，强化家长对亲子活动的认知。最后，幼儿园在教学过程中，采取开放式的教学手段。结合每个孩子的性格特征、因材施教，引领家长更多的参与到育儿教育活动中。当家长逐渐意识到孩子成长过程中家长的重要性，会使家长自愿参与到更多的幼儿园亲子活动中。家长对亲子活动认知不断加深，可有效促进亲子活动健康发展。

2.3 提高家长参与亲子活动的参与度。幼儿园组织亲子活动过程中，应采取一定措施，使更多的家长参与到亲子活动中。进而提升亲子活动的科学性，提高家长参与度。幼儿园在亲子活动施行过程中，需制定亲子活动相关制度。幼儿园透过相关制度，强制家长参与到亲子活动中。同时，幼儿园教师在落实制度过程中，应把握好分寸，避免家长与教师产生不必要的误会与矛盾。教师在工作开展过程中，可融入一定的奖励制度。在亲子活动中，表现积极的家长给予一定的精神与物质奖励，提高家长参与度。对于这部分参与亲子活动的家长，教师应持续保持与家长的沟通。目的是转变家长的教育理念，令家长意识到配合幼儿园共同开展育儿教育对孩子的巨大影响。使家长了解参与亲子活动，可促进与孩子的亲密关系。同时令家长意识到参与亲子活动，对孩子身心健康发展也具有十分重要的影响。当家长了解亲子活动对孩子的重要性时，会更积极参与到亲子活动中。

3.总结

幼儿园亲子活动是幼儿教育重要环节，能够有效促进亲子关系。家长参与活动过程中，可构建学校与家长和谐沟通、交流平台。上文通过阐述幼儿园开展亲子活动的重要意义，指出了现阶段幼儿园亲子活动的开展与实施，提出了完善亲子活动机制、增强家长对亲子活动意义的认知和提高家长参与度等优化策略。