金斌斌

【摘要】本文论述德育工作者以“微活动”厚植“暖德育”的策略，提出聚焦“微主题”，点亮“微行动”，沉浸“微体验”，深耕德育活动，助力学生健康快乐地成长。

【关键词】德育 微主题 微行动 微体验

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）09A-0067-02

“微”字曾被《新周刊》评为中国年度汉字。从微博、微信到微电影，从微表达、微小说到微公益，社会生活真是无“微”不至。人类俨然已迈入一个崭新的“微时代”。在快节奏的“微时代”，学校的德育活动也理应从“微”处着眼，从小处做起，深耕内涵丰富、直抵心灵的“微活动”，真正让学生感受无“微”不至的关怀与温暖。

一、聚焦“微主题”，童心伴梦想齐飞

“高大上”的德育活动固然夺人眼球，可这样耗时费力的活动并未根植于学生的内心深处。多年来，我校依托社会的大气候和学校的小气候，聚焦与时俱进的“微主题”，适时而动，相机而发，使德育“微活动”犹如新鲜的氧气，萦绕在学生的周围。

主题活动之一：“美丽的城南我的家”

校园是学生生活的家园、学习的乐园。由此，我校引导学生开展了“美丽的城南我的家”校本主题系列活动。活动分为四个层次：“可爱的学校，我了解;学校的规则，我遵守;学校的形象，我维护;学校的辉煌，我创造。”学校通过组织学生学习校本教材《可爱的学校》，让每一名学生对学校的校史、校训、校歌等进行全方位的了解，产生作为城南实验小学一份子的归属感;通过开展“道德大讲堂”活动，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评，唱一首歌曲，培养学生的责任感;结合行为规范训练要求，开展“校园格言”征集活动，人人参与，结合实际，自创校园格言，增强学生在校园中的存在感。

主题活动之二：“点亮梦想——我与母校共成长”

2018年，喜逢我校115周年华诞。我校在“美丽的城南我的家”这一校本主题的基础上，将活动不断深化，开展了“点亮梦想——我与母校共成长”系列活动。活动分三个阶段：第一阶段为“我寻访我了解——问候昨天，了解我的魅力母校”，鼓励学生通过寻访一位老校友，听取一个校友成长故事，观看一段学校发展影像，举行一次校史参观，进一步了解学校的昨天、今天，展望学校发展的明天，增强自豪感、荣誉感。鼓励学生用绘画、摄影、诗歌、散文、对优秀校友的采访等形式，展示自己眼中的魅力母校。第二阶段为“我感恩我祝福——把握今天，唱响我的诚挚祝福”，通过“我为校庆开Party”主题队会，引导学生向母校表达感恩之情，唱响心中的诚挚祝福。第三阶段为“我行动我成长——展望明天，点亮我的美丽梦想”，引导学生明确行动目标，点亮美丽梦想。在一系列活动中，我校聚焦“爱校”这一微主题，让队员们更深切地体会到了作为一名城南实验小学学生的自豪感，更好地激发他们对母校的热爱之情。

主题活动之三：“播种微梦想，快乐共成长”

“中国梦”吹遍了大江南北，无数中国人的小梦想成就了祖国的大梦想。作为一名小公民，学生理应从小就有美好的“微梦想”。新学年伊始，我校借开学典礼隆重举行了以“播种微梦想，快乐共成长”为主题的活动。每名学生把自己的“微梦想”制作成了各种精美的“微卡片”。典礼上，承载着希望的“梦想树”在每个中队传递，学生争先恐后地把自己的“微梦想”挂到了“梦想树”上。“梦想树”种到各个中队的墙上，陪伴见证学生的不懈努力与快乐成长。

主题活动之四：“我行我秀，童心飞扬”

《中国达人秀》的热播曾在全国掀起了热潮。为了给学生搭建展示自我的舞台，我校举办了“城南达人秀”活动，评比内容涉及个人才艺、体育技能、创意发明、生活本领等各个方面。“故事达人秀”“绘画达人秀”“创意达人秀”“演唱达人秀”“跳绳达人秀”“跑步达人秀”“球类达人秀”“美食达人秀”……从毛遂自荐、班级海选到年级选拔，再到学校决赛，学生踊跃参与，大胆展示。在层层选拔中，一批“小达人”崭露头角，脱颖而出。

二、点亮“微行动”，温暖共美丽一色

“最美司机”吴斌刹车时所做的微小行动，将他的人生推向高峰;“最美妈妈”吴菊萍张开双臂接住了坠楼的孩子，她以伟大的双臂铸就了爱的奇迹……“微行动”中有大能量。生活中，校园里，也时时处处需要这样的“微行动”。

行动之一：“学雷锋美丽微行动”

雷锋不仅是一个名字，更是一种精神。虽然雷锋离开已半个世纪，但他的精神永在。学雷锋，不仅仅是一种口号。为此，我校大队部组织了“学雷锋美丽微行动”，号召全体队员向雷锋叔叔学习，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，主动帮助身边有困难的伙伴，见到师长热情问好，爱护校园的一草一木，严格遵守学校的规章制度，与文明的言行牵手结伴……微小的行动远胜于豪言壮语，学生用实际行动证明了向雷锋叔叔学习的决心，让校园里处处弥漫着温暖的气息。

行动之二：“我当社区美容师”

为了培养学生的社会公德意识和社会责任感，我校组织学生开展了“我当社区美容师”的社会公益活动。学生自带工具，在老师和社区工作人员的带领下走进社区，大家用实际行动加入到了“治脏”“治乱”“治差”的行列里。来到社区，队员们擦的擦，铲的铲，捡的捡，扫的扫，干得热火朝天。他们清除了社区各个角落的杂物垃圾，对社区内被损坏的绿篱和草坪进行了修整，对楼道进行粉刷，还清理了楼道内的“牛皮癣”。公益微行动虽然结束了，学生服务社会的热情仍然持续。

行动之三：“节约用水我能行”

為了增强学生的节俭意识，我校联合市节水办组织开展了“珍惜每滴清水，建设美丽家园”行动。活动中，学生观看了节水宣传片，了解了我国水资源极其匮乏的现状，开展了“我校的身边还存在哪些浪费水的现象”“我校该怎样节约用水”的大讨论，最后每名学生都参加了“节约用水我能行”的签名活动。由此，学生进一步认识了水的重要性，增强了节水意识，懂得了从小就要养成节约用水的好习惯，为建设美丽家园做出自己应有的贡献。

三、沉浸“微体验”，实践与欢乐同在

教育学家马卡连柯曾说：“在学生的思想和行为中间，有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条鸿沟填满。”为此，我校尝试引领学生走出课堂，走向社会，让他们体验实践的快乐。

体验之一：“新年淘宝”，彰显欢乐

在新年的钟声即将敲响之际，为了丰富社会实践体验，我校举办了集快乐、体验和自我展示为一体的“迎新年欢乐淘宝会”。活动前，我校引导学生将自己家里的闲置物品按新旧程度重新整理、估价，引领他们创新宣传方式，利用班队活动的时间进行模拟训练。欢乐的“淘宝节”活动让学生满载而归，也提高了他们的生活技能，增进了他们的友谊，一举多得。

體验之二：寻访校友，感悟深刻

国庆长假期间，我校组织学生开展了“寻访校友，了解校史，感悟成长”体验活动。学生在家长的带领下走访了许多校友。这些校友来自各行各业，通过不懈的努力，已经在某些领域取得了非凡的成绩，值得学习。学生通过寻访活动，不但增强了自身的交往能力，还进一步了解了母校的光辉历史，对于该怎么用自己的实际行动为母校增光添彩有了更深的感悟。

体验之三：走近芥茶，感受文化

宜兴人杰地灵，源远流长，有“茶的故都”的美称。我校充分利用这得天独厚的优势，组织队员们走进茶园，与历史名茶——芥茶零距离接触。活动中，中国芥茶的传承人赵永灵先生带领学生参观了“善水阁”“学茶坊”“净壶畔”，并深入浅出地介绍了中国历史名茶——芥茶的历史、特色、制作方法以及所蕴含的人生哲理，让学生零距离地感受了家乡宜兴的茶文化。

体验之四：相约军营，领略风采

每名学生心中都有一个绿色的军营梦。为了让学生近距离地领略军人的风采，感受军人的品格，我校带领他们走进了8694部队。在解放军官兵的带领下，学生兴致勃勃地参观了红军连荣誉室。在官兵的指导下，学生亲自尝试了叠被子，观看了擒拿格斗等精彩表演。解放军官兵们那整齐如一的队列、迅猛如虎的身手，让学生强烈地感受到了战士们铁一般的纪律、钢一般的意志。学生在教官的带领下还进行了立正、稍息、摆臂、踏步等队列训练。训练中，学生都表现出了吃苦耐劳的精神，一副飒爽英姿的“小军人”模样。

水滴汇聚成了河流，才成就了海的壮阔;细沙堆积成土块，才成就了地的深远;水汽聚集成云雾，才成就了天的广袤……“微”，无处不在，只要用心，就能聆听到“微”的美好。我校在德育工作中尽“微”薄之力，深耕德育活动，用无“微”不至的温暖助力学生健康快乐地成长。

（责编 秦越霞）