周小燕

摘要：随着互联网的迅速发展和普及，电子商务日新月异的高速发展，已经与人们的生活、工作息息相关，其发展前景广阔，对我国的经济产生了深远影响，同时也给大学生创业带来了机遇，面对毕业后愈加严峻的就业形势，使得更多的大学生希望在校期间进行创业。网络环境下创业拥有投入资金少、亏损风险低、便于操作、不影响学业等优点，深受广大学生的青睐。本文针对目前大学生在网络环境下创业的现状与优势，通过对几个典型的案例分析，对大学生网络创业的普遍性特征进行讨论，并提出一些建议，帮助大学生正确地开展创业，缓解就业压力。

关键词：互联网;高校;电子商务;创业

电子商务的浪潮将更多更好的商品经由网络购物平台销售到了大学生的手中，一些大学生看到了电子商务所带来的创业契机。校园创业既为大学生积累了一定的经济基础，更是为毕业后面对复杂的就业形势开辟了新的道路。他们利用自己的校园资源优势、学校政策的帮扶以及电商巨头夹缝中的“校园真空区”，为自己创业奠定了坚实的基础。

一、大学生网络创业现状与优势

（1）网络创业硬件要求较低。大学生由于时间、人力、财力等资源的缺乏，难以负担硬件要求较高的创业。而网络创业恰好满足这些条件。很多在线电商网站只需要卖家签约货源、申请加盟、定制產品、自助快递、推广引流即可开设自己的网店。“坐在电脑前面，动动鼠标即可创业”，这样的创业广告也让不少大学生为之心动。无论是即将踏入社会就业的大四学生，还是刚入校园的大一学生，开网店创业已经成为很多大学生的校园必修课。

（2）在校生特有的资源优势。大型电商需要较为复杂的产业链和时间成本。校园作为一个小型化的“社会”，也有着自己特有的商品与服务流通需求。校园电商可以节约更少的时间与人力成本。很多校园创业都是在学生宿舍，商品多是与学生衣食住行紧密相关的低价值产品，比如食品、饮料、文具等，通过电话或者网络、手机app下单，就会快速派送。

（3）利用专业优势“抱团取暖”。宿舍电商创业达到一定规模后，凭借个人精力疲于应对。就需要集合各种专业知识的人才，共同来经营开发。比如计算机电商专业学生从事店铺管理、网站运行维护;摄影、包装专业学生着力于商品拍照与展示、店铺风格;市场营销专业通过自己的人际关系、网络人脉，宣传与扩大网店规模;市场物流专业负责货物的配送与售后反馈等。

二、高校网络创业成功实例

下面描述两个“扎根校园，服务师生”的校园成功创业实例。

（1）南通大学校园网站“宅乐买”引领创业浪潮。该网站成立于2012年，创办人为大四学生刘亚坡。很多人认为在淘宝、京东等电商夹缝中，这种电商形式会“昙花一现”。然而刘亚坡正是看上了这种夹缝生存的模式，选择经营食品、饮料以及二手闲置物品的经营范围，执行“立足校园，下单即派送”的销售理念，采用多人合作、各司其职，技术、财务、仓储、营销等工作，第一时间将商品派送。实践证明，这种电商模式是可行的。截至目前，网站每日访问量过千，月收入过3万元。学生就业指导服务中心，鼓励与支持大学生创业，定期公开培训，并提供校园两年内免租创业空间。在“宅乐买”引领下，新的创业电商网站如雨后春笋，在校园里兴起。

（2）“西安校园微生活”搭建学生与用人单位的桥梁。西安校园微生活于2014年在西安外国语学院创立，目前是由多所西安高校学生组成的一个校园公益联盟。主要服务内容包括提供兼职工作、搭建就业平台、组织校园活动等。

平台内兼职信息经过校园工作团队真实性审核，确保信息准确无误。同时为了确保商家与求职人的权利与义务得到保证，推出了保证金制度：求职人支付一定数额保证金即可自由选择兼职工作，如出现违约将扣除保证金。良好的服务，深受学生与商家的肯定。

平台在学校政策的支持下，积极与企业用人单位沟通洽谈，举办招聘会，将工作单位与工作机会引进来，同时对学生进行求职培训，将学生最好最优秀的一面展示给用人单位，为众多学生找到了心仪的工作，也为用人单位招到了满意的人才。

定期组织校园活动，介绍用人单位、先进技术，提供大学生创业指导，并组织高校之间的联谊互动，搭建学科、兴趣、交友等交流平台。

平台运行至今，已为数千名在校学生找到了兼职工作，就业岗位，为几十家用人单位输送了大量人才，已经成为校园文化一个重要组成部分。

三、大学生网络创业的普遍特征

（1）高校网络创业种类较为单一。电商巨头成功的网络营销模式给高校网络创业提供了示范作用，然而大学生由于时间零散、财力有限、专业技能不够等条件限制，创业种类比较单一，比如常见的：网络经销、程序代工以及推广引流等。

网络经销是最主要的运行模式，大学生创业者选择在淘宝等第三方电商平台注册申请开设个人网店，批量低价取得某一款或者某几款商品的货源，然后再通过零售获得差价，走薄利多销的经营模式。由于成本低、前置条件少，深受初期创业者的欢迎。

程序代工，是指具有特定专长的学生利用网络有偿提供自身的专业技能，比如学习辅导、编写计算机程序、代跑腿服务等。

推广引流，是指大学生对商家的产品与服务进行推广，在网络上吸引关注，引来浏览量进而提升销售额。

（2）高校创业者主体身份普通化。“网络创业不再要求精英化”。在几年前，网络创业还只是属于那些掌握互联网知识、拥有商业头脑、拥有货源与买方市场的商界精英。然而，随着互联网知识与电子商务行业的普及，越来越多的普通大学生都加入了网络创业的行列。以上两个成功案例中，创业者也是普通高校的普通学生。第三方电商平台开设店铺的智能化与简单化，使得创业更多关注的是信息与营销渠道，而不是创业者是否精英。

（3）买方市场集中和具体。高校创业的主体多为在校大学生，而服务对象、买方市场也主要是在校学生。相仿的年纪、共同的身份、同样的生活环境，使得校园营销与推广都更容易建立起信任，一个电话，一个小时，货物就送到。方便快捷的同时，也会建立更加稳定的供求关系。

（4）不同地区的创业活跃度差异巨大。创业活跃程度与地区经济实力息息相关。北上广深圳这些热点城市校园创业活跃程度显著高于其他地区，一方面是这些地区集中了优质教育资源和积极的创业扶持政策，另一方面是当地较强的经济实力提供了更好的货源、买方市场、物流等优势。

四、推动大学生创业的三点建议

（一）政府需要完善和支持大学生创业的政策、资金及配套设施。

有关政府部门要营造和谐稳定的电商经济秩序，倡导和引领电商平台与入驻商家诚信经营，保障大学生电商也可以公平、有序的参与到市场竞争中。通过政府专项资金、银行低息或者无息贷款、创业资金补助等经济手段，给予校园创业资金支持。有条件的地区可以创立大学生创业基地，将那些具有良好前景、经营状况良好、有希望做大做强的项目从大学生宿舍搬到更广阔的创业基地中来发展。

（二）高校作为直接管理者要提供更全面的支持

（1）加强创业指导，为学生创业“指好路”。作为学生的管理者，高校承担着对国家各项扶持政策的落实工作。开设创业讲座与相关知识培训，使得创业者能清晰的认识目前经济形势与创业背景，选择更适合的创业项目;推广成功经验，学习先进理念与运作模式，剖析失败案例，认清创业中的“雷区”与“误区”;利用学校自有宣传媒介，营造积极向上的创业氛围。

（2）创业基地强化培训，为大学生创业“掌好舵”。创业一旦失败就会耗费人力和财力，这是在校大学生所难以承受的。为了降低失败的风险，要依托创业基地，通过电商模拟创业运作，分析创业成功可能性，为学生创业提供经验。积极引导大学生走入企业、单位、公司，实地考察、分析创业与就业的关联。

（3）为好项目提供资金，为大学生创业“划好桨”。设立专项创业基金，资金来源可以是政府、社会，也可以是社会或者校友捐赠。对创业规划前景看好、电子商务竞赛成绩优异或者创业实际效果好的项目予以资金或者贷款支持，鼓励其做大做强。

（三）大学生创业者不断提升自我能力

（1）高標准要求自我。市场不相信眼泪，习总书记多次强调：“幸福都是奋斗出来的”，“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。大学生要以“办企业”的高要求来对待网络创业。要在人员管理、风险防控、市场运作、产品营销、资金管理等方面严格要求。建议到实体企业参加实习和培训，了解企业完整运行所涉及到的方方面面，对自己的创业有更清晰准确的认识。

（2）保持创新才能生存。作为在电商巨头夹缝中生存的校园创业，要时刻保持危机感，不断探索新的创业领域与创业模式，开发属于自己的商业运行模式;从校园市场需求、从学生自身角度出发，真正做到市场最需要的创业模式。

大学生校园网络创业日新月异的发展，同时也有很多创业者停留在低层次的零售赚取差价的盈利模式。想要做大做强做久，就需要创立自己的品牌，创立自己的经营理念。为了更好的促进大学生创业的有序发展，政府、高校和创业者本人都要立足于市场、分析内在规律，真正践行一条属于校园网络经济的道路，为大学生创业提供有力的支持与保障。

参考文献：

[1]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势——中国大学生网络创业研究报告[M].北京：电子工业出版社，2010.

[2]樊静，张明霞.地域差异对大学生网络创业的影响与对策[J].社会发展，2012（3）.

[3]胡桂兰，毛翠云.高校对大学生网络创业问题的一些理性思考[J].技术经济与管理研究，2011（5）.