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当代博物馆展示空间中情感的叙事性思考

2019-10-12刘婷瑶田阔

艺术大观 2019年18期
关键词:叙事性展示设计情感

刘婷瑶 田阔

摘要:展示设计是人们了解历史和感知展陈空间内事物的重要媒介。在各类展示空间中,观众所产生的印象和情感很大程度上来源于对空间叙事的认知、体验和感受。通过空间阐述的信息使人们直观的体验当前氛围并深入到某一场景所表达的故事中。因此,当代传统博物馆的发展对于展示空间叙事性传递给观众的情感越来越值得我们关注。本文以情感作为切入点,通过对展示空间叙事手法的分析,归纳情感的构成要素。从情节组构、时间处理和体验营造的角度探析人对展示空间的知觉体验层次,再引入具体的展示空间实例,从空间、时间、体验的角度分析不同形式给人带来的知觉感受。通过理论与案例相结合的论述,探讨人们与展示空间形成的互动关系,进而在展示设计过程中着重考虑人们的情感诉求,完善体验过程,加深对信息的理解,使观众产生记忆上的情感共鸣。

关键词:展示设计;情感;叙事性

一、展示空间叙事性的情感要素

知觉是人们获取信息到达一定程度的产物,并随着人的理解进一步加深这种感知印象。知觉的理论解释为“人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的认识,对感觉信息进行组织和解释的过程”。可见想要从展示空间中获取信息,首先要了解空间中究竟要表述什么内容,并通过何种方式表达。下面从空间叙事的情节组构、时间处理及体验营造几方面展开论述,分析知觉的要素构成。

(一)情节组构

观众根据展示信息去感悟叙事情节进而得到回忆联想。展示空间的叙事性是由情节元素构成,不同展示方式的情节组构使叙事空间体验内容变得更为丰富,是贯穿整个空间的主线与灵魂。通过不同叙事方式使情节得到连接,在空间转换的过程中更自然地展示体验内容,使观众可以更好的理解展陈关系。空間情节论中提到:“一个空间场景过渡或跳越到另一空间场景,勾勒出了一个又一个事件功能的变化与进程这样的空间蒙太奇手法在空间体验中往往可以营造种种追寻与心理描绘,形成一种张力。空间蒙太奇编排手法不仅为体验创造条件,而且最大程度地加强了使用者参与体验的可能性与空间意义。”基于此,则需深入探究情节的组构对观者情感的影响。

(二)时间处理

当时间介入空间,空间具有时间属性时,每一个独立的空间或空间元素就突破了物理的范畴而作为一段叙事时间而存在。当人们穿越叙事性空间,由于这些空间或空间元素在排列顺序上的变换,使人产生在时间轴上行走的奇妙感觉,这种空间序列也成了时序切换的缩影。在空间叙事中,叙述主体的时间、参观者的时间和空间体验的时间,作为排列组织的对象,使空间叙事突破三维,向第四个维度发展。

(三)体验营造

体验营造是使观众在展示空间叙事中获得直观感受的重要途径。当代的展示设计正从以往静态的图片文字信息转向通过新媒体互动形式和多维度形式表达拓展,观众也从被动的接受信息转向自主性的获取,更重要的是获得丰富的空间情感感受。在空间叙事中,我们将体验分为感官体验、思维体验、情感体验三类。感官体验通过五感,即视、听、触、味、嗅等方式从外界获取信息。在空间叙事表现中,常用音乐、场景、展品等给予观众感官感受。思维体验则通过剧情安排和多媒体互动形式,获得分析解决问题的体验。情感体验通过叙事主题的阐述和空间剧本的排列,以及触动人心的表现形式诱发观众的情感反应。由于三者在展陈空间内部的相互补足,通过情节组构的设定和时间轴线的安排,使观者的知觉体验由平面到立体,由抽象到具象。使展示空间叙事所表述的一维、二维和三维信息,转向思维的时间记忆与共性反思。

二、展示空间叙事性的情感体验层次

由分析空间叙事性的情感要素构成,不同的情节构成和叙事时间处理对情感引导所能产生影响,通过对现象的感知可以进一步触动观者的回忆和联想,最后得到情感的共鸣。这种情感的共鸣也会受到不同的现象感知产生不同的结果。

(一)现象感知

人们对空间的感知优先停留在视觉冲击上,被空间的造型形式、色彩光效、文字版式所吸引。我们的感知现象集中表现在视知觉的层面上。例如,当博物馆展出文物时,首先对它的形体、颜色、纹样所震撼,这是人脑反映的最初阶段。通过对文物相关的场景化和互动形式设计,使观众在心理与物象上得到交流,进而感知到历史的特征与意义,构成更深层次的体验。

(二)现象回忆

现象回忆是让人产生想象与联想。空间叙事的表达通过隐喻,对比的手法使展示信息具有深层含义,隐喻与对比的对象让参观者诱发人们的知觉情感,引发经历过的记忆和期盼的联想。

(三)心理共鸣

心理共鸣是指展示空间叙事空间和观众之间形成的一种异质同构。“在格式塔学派看来,外部自然事物和艺术形式之所以具有人的情感性质,主要是外在世界的力(物理的)和内在世界的力(心理的)在形式结构上的‘同形同构或异质同构,这两种结构之间质料虽然不同,但由于它们本质上都是力的结构,所以会在大脑生理电力场中达到合拍、一致或融合。”联想和记忆促使观众的心里情感的表达,让思维回到了过去的经历,进而使参观者和空间叙事的主题产生思想共鸣,联想到与自已有关或者让自已难以忘记的事件中去。空间叙事的表达通过知觉情感的获取出发曾经的回忆,最终达到心理的共鸣。

三、张之洞与武汉博物馆展示空间中情感叙事空间的探讨

张之洞与武汉博物馆,是在汉阳铁厂旧址上建造的一所博物馆,是万科联手武钢在汉打造的国内关于张之洞与“汉阳造”的唯一专题纪念馆。博物馆景观设计上体现武汉三水相会、九省通衢的地理特征,和波澜壮阔的历史脉络。建筑形似方舟,漂浮在地平线上,寓意无论顺流逆流,都永远前进和奋斗。

展馆共三层,馆内设“近代工业的浪潮”、“近代工业希望之城”、“近代工业摇篮”三大主题展厅,由张之洞全身铜像开始,通过互动沙盘、历史实物、资料图片、情景再造等,立体展现“汉阳造”及武汉近代工业发展的全景画面。

展示空间叙事性是一种有主题,基于体验的线性空间,在手法上是一种基于各学科各艺术相关领域(包括文学、绘画、音乐、舞蹈等)的空间整合编排艺术,它体现的是设计者的思考方式及空间设计手法。主体(叙事者)、客体(受众者)、信息媒介三要索体现了叙事空间的一般过程。叙事空间作为信息媒介的一种,它连接了主体与客体的知觉情感互动,促成了空间的本体与受众的交流,激发受众的情感体验并以此实现了空间中的信息传播。

文学、戏剧、电影等艺术文化相关类一般是以文字、语言、声音、动作的编排叙述故事,而展示空间的叙事性表达则侧重于空间结构、视觉系统、艺术装置介入化、多媒体互动体验等物质载体来叙述。

通常,空间情节与其叙述的情节应是一个整体,它通过客体(受众者)的感知行为并受到空间及自我作用,催发客体记忆和想像,建立与客体的内在联系。事实上,叙事性展示空间中的感染共鸣往往来自于空间体验中特定的载体,来自于空间体验上客体体验的参与度和趣味性。同时空间情节的感染力度也取决于叙事情节逻辑安排,因为各情节、事件、并不存在直接和必然的联系,这则需要运用不同空间营造、语言表达各方面资源的整合。而且从客体(受众者)的视、听、触、嗅乃至味觉,场景的开始、变化、高潮到结束这一过程, 不同程度的两两叠加在展示演绎空间中,形成一种整体的客体内心感受,如此安排使空间具有重点主次、节奏变化,也就相应有了空间情节的感染力。由此可见,情节编排、时间处理和体验营造是展现是叙事性空间的核心,也是展示空间知觉情感体验的先决条件,它们处于一个整体中具有相依相存结构关系。

(一)张之洞与武汉博物馆中连续空间的剧情感

连续空间的剧情感是让参观者在体验中感受到空间所表达出的心理意向,象征化和隐喻化是设计师在设计过程中需要仔细考量的地方,张之洞与武汉博物馆中的建筑设计、展品展示、多媒体装置、空间故事化处理等设计手段,在整个空间叙事性中起到了承和转的用处,大大的丰富了参观者的趣味性和多样性,调动了参观者的知觉情感,对空间结构的把握和叙事节奏的控制提供了一种强有力的诠释。

空间通道的收放节奏引发观者的探索欲望,设计者将一些重要情节适当增强(比如“一个改革者的孤独”情节),从而形成一种有张力的空间表达手法,让参观体验者有较高的参与度。映照出一个沉浸式的故事叙事场景,让观者在畅想和思考中产生“感同身受”的心理共鸣。

(二)张之洞与武汉博物馆中交错空间的幻觉感

展馆中采用实物展品,电子音像设备,以及用一条圆弧交叠联系建筑室内两层空间等技术手段和表现手法,表达出特定的年代感,创造一种交错空间的幻觉感,营造出一场彰显创意精粹为构思的视觉盛宴。

展览给观众的感受不是单独的个体空间,而是观众穿梭在这变化的空间中,在不同的视角形成的不同感受和整体感知。黑白交错的空间,展示品和故事情节之間的交融,让观众感受到艺术的视觉冲击力和历史文化的沉淀感。设计者对展演节奏控制的非常巧妙,从一个片段向另一个片段转移是在不同层面上的跳跃性系列情节,精彩纷星的展示手段,同时利用交错空间的幻觉感,使展示效果更加艺术形象化和更具有艺术感染力,令参观者印象深刻。

四、结论

感知展示空间的主体的参观者,展示空间是为了观众更好的获取表达主题的载体,是为观众服务的。叙事化的展示空间应该起到引导作用,通过精彩的剧情编排和细致的环境营造以及深入人心的体验方式,触发参观者的知觉、激发参观者的情感,同时参观结束后能够对主题产生思考与启示,达到教育的目的。所以,展示空间设计的过程中需要考虑对人的思想影响和知觉情感,充分的考虑叙事过程中给观众带来的体验与情感。

参考文献:

[1]牟学斌.论纪念馆展示陈列中艺术形式的情感传达[D].鲁迅美术学院,2017.

[2]夏梦莹.武汉革命博物馆群建设和发展研究[D].华中科技大学,2016.

[3]侯璐圆.展示设计中弹性空间的研究[D].中国美术学院,2017.

[4]谭雪露.电影化的叙事手法在文化旅游创意园外部公共空间设计中的应用研究[D].重庆大学,2017.

[5]李佳.博物馆展示设计中的色彩情感研究[D].武汉理工大学,2013.

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