浙江省温岭市方城小学 王奕博

指导老师 徐淑萍

11月23日 星期四 晴

今天，我本该兴高采烈的，可是我却垂头丧气，因为我忘带我的豆芽了。没办法，我只好开始猜想了。

“老大”和“老二”在干吗呢？“老大”会不会变得洁白洁白的，长出弯弯的小芽，好奇地打量着这个新奇的世界呢？如果会，那我希望它的小芽是弯弯的，像一轮新月，这样，我就可以给它改名叫作“新月”了。那“老二”到底在干吗呀？会不会在努力吸水，想脱掉自己那件紧紧的灰色的小外衣呢？如果有，那它就会露出白玉一般的身体，我就可以给它起名叫“白玉”了。而那粒小绿豆会不会长出拱桥状的小芽呢？如果真的是这样，我就可以给它起名叫“拱桥”了。

11月28日 星期二 晴

今天，我的蚕豆和绿豆发芽了！

“老大”，不，它已经改名为“新月”了。它新长出来的小芽底部有两位头戴“绿缨枪头盔”、身披“白玉铠甲”的将军，右手各拿着一把“绿宝剑”，好似只要一听到号角声，就护送着“豆芽大将”，前往血流成河的战场，而“豆芽大将”则披挂“钻石铠甲”，手持刘备的双股剑，那擦得闪闪发亮的双股剑和“铠甲”，闪耀着属于自己荣耀的光泽，真的让人忍不住啧啧称赞，毕竟，它也是第一个发芽的。

而“小树”的芽还藏在自己的裂缝里，不容易被发现，但是，已经被我善于发现新事物的敏锐眼睛观察到了，“小树”是谁？其实“小树”就是“老二”的新名字。

地位卑微的“拱桥”则蜷缩在自己的小地盘里，我摸了摸它的茎，好硬，的确是一座石拱桥。而它的两片绿叶子合并在一起，像一枚未成熟的谷子。而“拱桥”也是小绿豆的新名字。

这三颗豆子真有趣，我要好好把它们养大。

12月5日 星期二 晴

我又来看我的蚕豆芽和绿豆芽了。

“新月”新长了许多根。你看，它有的根垂挂在已完成自己使命的豆瓣儿上，像悬挂在悬崖峭壁上的白藤蔓；有的斜着垂到底部，像一座大理石滑梯。它一“手”拿一把叉子，一“手”拿一把刀，看样子，它好像要去吃阳光牛排大餐。它现在有“两棵树”住在它身上。“一棵树”紧抱在一起，卷成一粒谷子状，像里面有许多宝贝，不愿给别人看到似的；另“一棵树”则身材魁梧，像士兵站在高处，向远处眺望。

“小树”又长出了两片大叶子，上面有一条一条的纵式叶脉，像剪刀手，仿佛在说：“Oh Yeah，我是第二名！”

“拱桥”则不像拱桥了，它的茎上长出了两条根，像蛇信子，而它的两片叶子就变成了脚，那蛇就变成了一条怪蛇。而且它和女娲恰恰相反，女娲是人身蛇尾，而“拱桥”则是蛇身人腿，真是奇怪。

三株豆芽千姿百态，各不相同。

12月9日 星期六 晴

今天，我又与我的“新月”“小树”“拱桥”相见了。

“新月”的茎上又长出了两片叶子，其中一片叶子卷了起来，像很怕冷似的，另一片叶子的边缘则向里包，但是却没有包实，使它变成了一个勺子，这就是我卧室里有名的“勺子玩板”。而“新月”顶上的叶子一片包着一片，层层叠叠，像一个郁金香的花苞。“新月”的根变多了，它的根有的直直的，像根白萝卜；有的弯曲了，像把镰刀；有的互相缠绕在一起，像一群打架的孩子。它们姿态不一、各不相同，有藤蔓之缠，又有草根之繁，真是让人啧啧称赞。

“小树”又变成了一枚导弹，它的两片叶子变成了弹翼，上面的叶子变成弹头，底下茎的灰色，成就了这一枚“导弹”的形象。

“拱桥”除了有一片叶子掉进水里外，其余什么变化都没有，真奇怪，它这几天都在干什么呢？

我祝你们三个在这个严冬健康长大。

【朱老师的话】

王奕博的这篇观察日记，采用了日记的格式，使各个时间段非常醒目。更让人高兴的是，日记写得非常细致，也非常生动。这类描写，几乎随处可见。以12月9日这一则观察日记为例，文章对叶子的描写是：“茎上又长出了两片叶子”“叶子卷了起来”“边缘则向里包”“却没有包实”“变成了一个勺子”“层层叠叠”。这些描写，都是对叶子形状的描写，但是丰富多彩，惟妙惟肖。为了增强文章的生动性，作者运用了多种手法：给豆子起名字、运用比喻和拟人的手法，运用类似于对话的疑问句。如“像一个郁金香的花苞”“像根白萝卜”“像一群打架的孩子”。这些比喻，准确地抓住了事物的特点，又注入了作者的思想感情，读起来生动活泼。令人忍俊不禁，不但让我们看到了豆子发芽的有趣画面，也让我们看到了一位活泼可爱的小作者。