李永波

摘 要：小学高年级的同学在接触和学习体育的时候，学生的态度和学习的成果会直接影响到以后的体育学习，所以学生培养对小学高年级体育的兴趣就显得至关重要。小学阶段是学生培养学习兴趣的启蒙入门阶段，在介绍体育运动教学重要性的基础之上，为小学高年级体育教学提出相关建议，以促使小学生养成体育锻炼的习惯和意识。

关键词：小学高年级;体育教学;学习兴趣;思路研究

体育锻炼不仅可以促进小学生在学习生活以及日常行为中好习惯的养成，而且顺应我国体育政策的实行，可以为我国的体育事业发展做出一定程度的贡献。兴趣是小学生培养学习兴趣的重要桥梁，如果我们一味地向小学生传授各种体育理论技能，不顾学生的兴趣培养，小学生的学习效果便会大打折扣，而且不能熟练地运用到实际生活当中。为了使体育教学能够达到预期的结果，培养小学生的体育学习兴趣是着力点，如何让学生积极主动地参与到体育运动中来，喜欢上体育锻炼呢？下面是对提高小学生体育学习兴趣的几点小建议，以供大家参考。

一、体育运动教学在小学生的学习生活中起着重要作用

小学生的学习方法還没成熟，所以提高他们的兴趣是最好的教育方法，只有使得小学生对体育学习产生兴趣，才能促进小学生对体育的学习。随着我国教育制度的改革以及社会提倡体育锻炼，都在提醒我们体育教学的重要性，不仅可以促进小学生的身心健康，还可以提高孩子们自身的免疫力，给孩子一个健康快乐的童年。

小学生的知识体系和自主意识还不完善，所以对体育知识和运动的方法不够了解和熟悉，对于体育教学的方法也很陌生，所以我们需要给学生灌输正确的体育思想，得到学生的认同，从而更加顺利地展开体育教学。老师们在进行体育教学兴趣培养的时候，要利用多种类型的教学方法吸引小学生的注意力，提高小学生的积极性和参与度，使得小学生可以积极地参与到训练活动当中来，并且可以积极配合老师所实行的教学活动，在这个过程当中不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的心理素质，促进身心健康的协调发展。

二、对小学高年级学生的心理分析

小学生的思想知识有限，心思单纯，性子活泼，而且情感比较丰富，他们的好奇心比较强，所以我们可以利用小学生的心理特点来教导学生体育锻炼的好处。小学阶段是小学生锻炼身体的好时机，可以为小学生以后的学习打下基础，而且小学生喜欢玩游戏，老师可以用体育项目来组织一些比赛，来提高小学生学习体育的积极性。而且他们喜欢新奇的游戏和项目，老师可以根据小学生的心理特点来研究一些简单的体育游戏来提高学生对体育的兴趣，从而提高身体的素质和免疫力。

三、如何培养小学高年级学生对体育锻炼的兴趣

小学高年级学生大部分已经有了自己的思考能力和自主意识，所以正确引导他们对体育运动的兴趣是非常重要的。

（一）通过组织体育游戏来培养学生的兴趣

在进行体育教学的过程当中，老师们可以根据学生的性格特点来组织体育游戏的比赛，使得小学生在娱乐当中学到体育知识并且可以熟练地应用，还可以培养学生的责任意识和团队合作的意识，培养学生对于体育运动的兴趣和喜爱度。

（二）通过团队合作的形式来培养学生的兴趣

老师们可以给学生布置一项作业，分成几个小组，使学生在小组内完成，每个人都要在团队当中担任自己的角色来完成任务。小学生的团队合作意识是比较浓郁的，这种方法不仅可以培养孩子们团结合作的意识，还可以增加小学生之间的友谊，使孩子们在欢声笑语当中提高对体育运动的兴趣。

（三）学校可以在操场布置一些体育器材来吸引小学生的注意力

学校可以不定时地购进一些新鲜的体育器材，合理分布这些体育器材，孩子们对于新鲜的东西都是比较感兴趣的，体育老师可以用新鲜的体育工具来激发学生学习体育的兴趣，比如说可以将跳绳的一端拴上一个球，看谁扔得远，使得跳绳又多出了一个功能，合理开发传统器材的新功能，不断进行创新，增强学生对体育锻炼的兴趣和积极性。

（四）通过讲述体育英雄的事迹来激发孩子们的兴趣

老师可以多给孩子们讲解一些关于体育健儿们的英雄事迹，激发起孩子们对体育健儿们的崇拜感，通过树立偶像的方式来激发孩子们对体育的兴趣，比如说通过讲解姚明的事迹来激发孩子们对于篮球的喜爱等等，并且可以培养孩子们坚强勇敢的品质，学习到体育健儿们的优良品格，从而增强小学生对体育锻炼的兴趣和积极性。

（五）营造出良好的体育氛围来促进孩子们对体育的兴趣

老师们要与孩子们平等相处，使得体育的教学氛围宽松和谐，在体育教学的过程当中，老师要多多鼓励小学生，必须尊重学生，少一些批评性的语言，学生配合老师的教学活动，才能提高体育教学的效率。

小学阶段的体育教育对孩子们的身体素质起着重要作用，加强体育教学，提高学生对体育运动的兴趣和积极性，才能使得国家越来越强盛。

参考文献：

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