纪红

摘 要：小学阶段是培养学生各方面能力的重要阶段，不仅要进行知识方面的教育，还需要培养学生的学习能力。小学数学是小学教育课程中的重要内容，在传递数学知识的同时，提升小学生的自主学习能力，让学生可以主动进行知识的学习。教师在开展教学工作的过程中，要给予学生充足的时间，为学生创造良好的学习空间，還要应用不同的授课方式，提高学生的积极性，为学生自主学习能力的培养打下基础。

关键词：小学数学;学生自主能力;培养

培养学生的自主学习能力是小学数学教师在教学过程中需要重视的内容，学生的自主学习能力关系到学习质量和效果。在新课改背景下，要改变以往的教学方式和理念，加强对学生自主能力的培养，根据每个学生的学习情况，制订针对性的培养方法，让学生可以养成良好的学习习惯，在学习中不断提升自主学习能力。

一、培养学生自主学习能力的主要内容

1.提升学生的学习主动性

数学知识的逻辑性比较强，有些内容小学生无法正确地理解，而且数学内容的表现形式也较为枯燥，许多学生对数学知识不感兴趣，甚至害怕学习数学。想要提升学生的自主学习能力，首先要激发学生的学习兴趣，让他们可以主动学习。改变以往被动学习的状态，主动进行知识的探究，发现知识中的问题，并带着问题进行新知识的学习。这种学习方法可以锻炼学生的学习能力，只有具有主动学习的意识，才能提高自主学习能力。

2.为学生提供足够的学习空间

数学知识在学习的过程中具有一定的难度，培养学生的自主学习能力存在着一些困难。想要对学生的这方面能力进行培养，一定要为学生提供良好的学习条件，让学生可以在学习的过程中形成这方面的能力。足够的学习空间也是非常有必要的，这是自主学习能力培养的基础条件，对学生综合能力的培养有着促进作用。

3.发挥学生的互助作用

想要提高学生的自主学习能力，需要将学生的主观能动性发挥出来，让学生在学习的过程中可以相互帮助，将自己理解和掌握的知识传递给其他学生，帮助其他学生学习数学知识，在这一过程中实现互补，不但提升了学生对数学知识的掌握，也可以提升学生的自主学习能力，所以，教师要重视学生的交流互助，将学生的互助作用发挥出来。

二、小学数学教学中学生自主学习能力的培养

1.开展尝试练习，让学生主动进行问题的研究

小学生的学习意识不强，对于新知识的学习没有一个全面的认知，不会在课前进行知识的预习。想要让学生对所学的内容进行自主学习，可以将小学数学的特点体现出来，让学生进行答题练习，教师可以将练习题融入新的教学知识，让学生在解答的过程中对新知识进行探究，对于不懂的知识点可以在教师讲解新知识的过程中进行掌握，让学生带着问题去学习，不但可以提升学生的积极性，也可以加深学生对新知识的印象，有效提高教学效果，这在一定程度上提高学生的自主学习能力。

2.让学生进行互动交流，在课堂上提升自主学习能力

让学生在数学课堂上进行互动，可以对知识内容进行探究，主动进行知识的学习。教师需要加强与学生之间的沟通交流，也可以结合课堂内容设计游戏活动，让学生在参与教学活动的过程中对不懂的问题进行探究，与其他学生进行交流探讨，帮助学生更好地理解新知识，教师也可以在适当的时机对学生进行正确的引导，以此促进学生自主学习能力的提升。

3.充分发挥自习课作用，让学生互助学习

自习课是学生自己学习知识的时间，教师可以对自习课进行灵活运用，让学生之间相互帮助，提升学生的自主学习能力。教师也可以将学生分成几个小组，提出相关问题让小组间进行解答，在解答的过程中可以锻炼学生解题的能力。这种教学方法可以对学生进行正确的引导，在提高学生团结合作意识的同时，也可以提升自主学习能力，在不断探究的过程中这方面的能力也可以得到进一步强化，对学生的全面发展有着积极的影响。

4.对学生进行正确的启发和引导

小学数学教师在实际教学的过程中，要对学生的学习情况进行了解。应用的教学方法也需要根据学生的实际情况进行选择，从学生的角度出发，不能将自己的观点和想法强加给学生，让学生可以对知识内容进行自主探究，这对培养学生的自主能力有着积极的影响。小学生处于发展阶段，很容易受到外界事物的影响，所以小学数学教师在教学过程中需要关心学生的心理发展情况，采用正确的方法对学生进行鼓励和引导，帮助学生养成自主学习的好习惯。

结合小学数学教学的实际情况，探究如何培养学生自主学习能力。现阶段教师既要积极开展尝试练习，让学生主动发现数学学习中的小问题，又要努力在教学中构建互动式课堂，强化学生课堂自主学习能力，最后再借助学生之间的互助学习，强化学生的自主学习能力，以提升小学数学教学的实际效果，强化学生的综合素质。

参考文献：

[1]黄业实.在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].考试周刊，2017（96）：96.

[2]郑红英.浅谈小学数学教学中如何培养学生自主学习能力[J].新课程（上旬），2016（10）.