毛爱君

摘 要：就目前整体情况来看，小学中低年级的学生写字速度普遍较慢，只有个别的学生书写速度达标，这是一个需要语文教师去重视并采取措施加以解决的问题。如果不能很好地提升学生写字速度，就会在无形之中增加学生的学习负担，无法达到当前倡导的减负教学目标，而且会进一步导致学生丧失学习兴趣，不利于学生今后的成长与发展。基于此，就如何提升小学中低年级学生写字速度进行探究。

关键词：小学;中低年级;写字速度

在小学中低年级写字教学中，写字速度经常被师生忽视，师生往往更关注写字的规范性。实际上，写字速度看似不重要，但是与学生的学习效率息息相关。甚至很多学生因为写字速度慢沦落为后进生，不仅学习吃力，而且学习成绩不理想。教师要清楚认识到这一点并注重学生写字速度的训练，为学生将来更好地发展打好基础。

一、小学中低年级学生写字速度慢的原因分析

要想提升小学生的写字速度，教师首先要找到影响学生写字速度的具体因素。换言之，教师要找到学生写字速度慢的原因，只有这样才能采取针对性的解决措施，逐渐提升学生的写字速度。笔者通过观察学生的写字状态以及查阅相关资料等途径了解到，影响学生写字速度的因素主要有写字习惯、书写姿势和字的基本笔画掌握情况。很多学生因为缺乏良好的写字习惯和正确的书写姿势，或者没有掌握正确的笔画顺序而导致写字速度慢。找到这些原因之后，教师就可以逐一突破，帮助学生解决这些问题，从而实现学生写字速度的提升。

二、提升小学中低年级学生写字速度的有效策略

（一）通过良好写字习惯的培养提升学生写字速度

在写字过程中，有的学生在写字的时候注意力集中，写字速度就比较快。而有些学生在写字的时候注意力难以集中，经常写两个字就去玩一下别的东西，或者写两个字就东张西望一会儿，这种情况下，学生的写字速度自然就会变慢。因此，在写字教学中，语文教师不仅要培养学生书写的规范性，还要帮助学生养成良好的写字习惯，要求学生在写字的时候不能玩其他东西，不能說话，保持注意力集中。长此以往，学生的写字速度自然就会提升。例如，笔者所在班级有个小学生，写字的时候总是写一半就去玩其他的东西，比如好看的卷笔刀、铅笔、橡皮擦等。为了改善这一局面，笔者让这个同学在写字的时候将课桌面收拾干净，不管是在班级里还是家里都是如此，桌上尽量只留有一支笔和一本本子，将其余的东西尤其是玩具一类的东西收起来。在学校里，笔者针对这一情况进行监督。在课下的时候，笔者与该学生家长取得联系，要求家长做好课外监督工作，给孩子创造良好的学习环境，有意地训练孩子写字的注意力。除此之外，教师还可以经常组织学生开展一些写字速度比赛，规定最先写完且书写正确的学生获胜，以此锻炼学生的写字速度，让学生在写字的时候能够做到注意力集中。

（二）通过良好写字姿势的培养提升学生写字速度

写字姿势对写字速度有直接的影响，而且还会影响学生的写字质量。一般来说，写字姿势包含两种，一种是学生的握笔姿势，另外一种是学生在写字时候坐的姿势。首先，就握笔姿势而言。教师要让学生正确握笔，笔与手指接触的部位主要有两点，一个是上靠点，这个点的位置应当在食指根部关节处，另外一个是下靠点，这个点则是三指捏笔、指实处，此外还要保证纸张与笔之间的夹角约50°左右。其次，就写字时候坐的姿势而言。教师要让学生平放作业本，头要放正，同时要让身子坐正，腰背保持笔挺状态，两脚放平，然后左手压本子，右手拿笔。最重要的一点就是眼睛与本子之间一定要保持合适的距离。很多学生因为没有注意到这一点，导致近视，而近视则会进一步造成书写速度和书写质量下降。不仅影响学生的学习效率，还危害学生的身心健康。所以，教师一定要注重培养学生良好的写字姿势，这不仅可以提升学生写字速度，还能促进学生身心健康发展。

（三）通过正确笔画顺序的引导提升学生的写字速度

汉字的书写具有一定的规律性，只有掌握正确的书写规律，才能保证书写速度。在写字的时候，教师应当指导学生遵循先中间再两边、从左往右、从上到下的书写规律，而不是想到哪儿写到哪儿。此外，教师还要加强对一些复杂笔画的指导，比如竖弯钩、横折折撇等，很多学生在书写带有这类笔画的汉字时经常拆开写，将其单独分成点、横、竖、撇、捺等，导致书写速度降低。教师在教学的过程中要加强指导。例如，笔者发现本班一个学生学习态度非常认真，但是写字速度特别慢。为了找到原因，笔者让学生当面抄写几段话，后来发现，这个学生之所以写字速度慢，是因为没有掌握正确的笔画顺序，比如他在写“口”这个字的时候，会将横折部分分成两笔去写。找到原因之后，笔者就针对这一方面对他进行强化训练，指导学生按照正确书写规律三笔完成“口”这个字。这样的纠正与指导，不仅可以提升学生写字速度，还能提升学生的写字质量。

综上所述，影响学生写字速度的因素有很多，如写字习惯、写字姿势和笔画顺序等。在写字教学中，语文教师要对此予以重视，加强对学生良好书写习惯的培养，同时还要培养学生良好的写字姿势，引导学生掌握正确的笔画顺序，让学生在书写规范的基础上做到快速书写。这不仅可以帮助学生减轻学习负担，还能提升学生的学习兴趣和学习效率。

参考文献：

赵荣强.浅谈提高小学生书写基本技能和书法艺术欣赏能力的途径[J].学周刊，2016（29）：53-54.