贺小明

摘 要：随着社会快速发展，国家比较重视英语教育，国内小学相继开设英语课程，加强小学生英语教育，这是国内小学英语未来发展趋势。小学英语教育对小学生英语学习是很好启蒙，学好英语可以锻炼小学生口语表达能力、加强小学生探索精神和为小学生未来英语课打好基础，使小学生综合能力得到提升，但小学英语教学仍存在不足，应积极采取措施进行教学改进。通过了解项目学习概念，分析小学英语教学现状，探讨项目学习在小学英语教育中应用策略。

关键词：项目学习;小学英语教学;应用策略

在我国基礎课程改革中，小学英语是教育改革重点内容之一。小学英语是我国小学必修课，作为我国高考三大科之一，其教育必须从小学抓起，从而锻炼小学生英语意识。但现阶段，我国小学英语教育相较于国外较为落后，在小学英语教育体系中有许多地方需要改进，例如教学方法和教学方式等，只有把相应教学问题解决，采取正确小学英语教学才能使小学生在课堂可以高效掌握英语知识，使讲课效果达到最佳状态，进而推动我国小学英语教育。

一、项目学习的概念

项目式学习是动态学习方法，学生对现实世界主动进行探索，面对问题挑战，通过解决问题获取相应知识和技能。项目式学习在美国小学教育中应用较多，对美国小学生动手能力，思维方式、学习方法和项目执行力进行提升。让美国小学生尽早深入、面对和解决现实世界的实际问题，这种教育方式是中国应试教育缺少的，中国小学教育应引入这种优势教育方式，以补缺中国小学生面对现实世界的能力。项目式学习以学生为主体，利用关键素材构建环境，小学生以分组方式，在此环境中对问题进行讨论。项目式学习对学生通过固定方法解决问题不太关注，它较关注学生对问题探索的过程中获得的技巧、能力和感受。项目式学习主要包括知识获取、项目实施和分组沟通三方面，项目学习最早被应用于医学知识，因在医学中应用效果较好，继而对其他学科进行应用，提升学生面对未来挑战的能力。

二、小学英语教学现状

（一）小学生不配合教师学习英语

在英语课上，因小学生对英语重要性认识不足，导致小学生在学习英语时，不注意听讲和学习态度不端正。在课后，不积极完成老师布置英语作业，对英语不重视。教师在英语教学中，发现因小学生对英语接受能力和基础不同，有掌握较快学生，也有接触较慢学生。由于多数小学生在幼儿园接触过简易英语，导致其在上课时不注意听讲，慢慢跟不上老师进度。因此，小学英语教育需要老师和家长高度重视，提升小学生对英语重视程度。

（二）教师英语教学方法过于单一

在现在的小学英语教育中，教师教学质量普遍偏低，教学经验较为不足导致其在英语教学中，不会有效运用教学方法，使英语教学方式较单一，教育内容枯燥，无法引起小学生对英语的兴趣，听着课昏昏欲睡的状态注定学生无法学好英语，教师应该利用小学生活泼好动缺点，活跃教学气氛，让小学生产生兴趣。多数英语教师还是以传统教学方法在讲课，没有教学理念创新，把学习成绩作为标准，断定学生优差。这样的思想阻碍小学英语发展进度。还有教师甚至把教学当成上班，完成教学任务后，不关心学生是否学会，导致学生对英语失去兴趣。

三、项目学习在小学英语教学应用策略

（一）基于项目式学习，提升小学生注意力

小学生天性活泼好动，教师顺应小学生性格引入项目式学习，对小学英语进行合理教学，项目式学习结合现实世界问题，让小学生以分组方式进行探讨与学习，以学生为主体，不仅减轻小学英语教师教学压力，还能开拓小学生英语学生的学习思维，这种教学方式抓住学生兴趣点，让学生对英语学习更加重视。教师在实际教学中，根据学生学习情况进行分组，教师会根据每组学生的不同情况，制定相应的教学方案进行英语教学。教师会将教学方案进行优化，给学生设定合理情境，以便于学生在英语学习中集中注意力学习，达到高效的学习效果。项目式学习给小学生学习英语带来重要影响。

（二）基于项目式学习，提升小学生素质和能力

在现代小学英语教学模式下，应引入项目式学习，项目式学习不提倡学生以死板的方式学习英语，用固定的方法去解决固定的问题，这不适应现代社会英语的发展。项目式学习提倡学生尽早面对现实世界问题，用灵活英语知识去解决现实世界问题，从而在解决问题过程中提升小学生学习英语素质和能力。老师在教学方法上应及时创新，结合项目式学习方法进行小学英语教学，提升小学生英语表达和实践能力，基于项目式学习，提升小学生学习英语能力，为小学生未来英语学习奠定基础。

综上所述，小学英语教学在小学生成长过程中极为重要，小学英语教师应重视对小学生英语教学的培养，在小学英语教学中，小学英语教师应发挥主观能动性，对教学策略积极调整，使英语教学较为高效。同时，构建项目式英语教学，让小学生扮演喜欢的角色，对英语知识进行学习和研究，这样可以提升小学生对英语学习兴趣，配合老师完成学习任务。在小学英语教学中，教师应提升自身素质，引入项目学习对小学生进行教育。以小学生为主体，给予小学生更多想象发挥空间，为小学英语教育良好发展奠定基础。

参考文献：

[1]张月英.谈项目教学法在小学英语写作教学中的应用[J].语文学刊（外语教育教学），2013（6）：139-140.

[2]赵丽萍.项目学习的发展及现实问题研究[J].中国教育学刊，2013（S2）：32-33，35.