陆勇

摘 要：随着我国经济的发展与社会的进步，我国对教育事业也越来越重视，21世纪是知识的时代，只有让我国人均素质都得到提高，才能促进国家的发展。而随着信息化时代的到来，我国教学方式也发生了很大改变，而借助信息互联网手段衍生的Scratch互动技术将出现创客教育课堂，让教学变得更加轻松简单。以浅谈Scratch互动技术的创客教育课堂教学研究做分析探讨。

关键词：Scratch互动技术;创客教育;课堂教学;分析讨论

美国高等学府麻省理工学院开发的Scratch程序语言，适用于八岁以上儿童的教育工作。它将更加注重对现实思维方式的培养，比如它将更加重视让学生如何将自己的创意演变为现实。就目前来看，Scratch程序语言它所覆盖的范围非常广，不同学生之间可能会受到个体差异的影响，这些因素也会造成他们学习知识水平不一样，所感兴趣的方面不同，所以在利用Scratch互动技术教学时，不同学生所花时间以及学习内容会有差别。而总的说来，就目前我国很多小学还没及时开展Scratch语言教学，而如何开展此类教学将成为信息技术老师面前的一个问题，这里就将结合Scratch互动技术的创客教育课堂做一定的分析。

一、Scratch互动技术的创客教育课堂介绍

1.创客教育课堂教学

创客教育课堂教学是一种创客文化与教育相结合的教育模式，它将注重学生的兴趣与爱好，将通过项目学习式的手段，利用科技数字化工具来做引导，鼓励学生来造物、鼓励他们分享，以此方法来培养学生跨科学解决问题的能力，而其中团队协作跟创造能力将作为最基础的素质教育。而在整个创客课堂教学中，要更多地引导学生学会分享自己的创新成果，以此来鼓励学生获得自我认可感，建立自信，快乐健康成长。

2.Scratch教学工具介绍

Scratch是一种专为八岁以上儿童开发的简易编辑工具，它的特点就是：它将利用积木形状模块来表现构成程序的命令，而这种逻辑设计流程将更适合儿童开发智力。通过这种搭积木程序设计方式可以实现可视化、生动化，从而避免传统编程语言所带来的枯燥乏味感，它也将制作出具有故事情节的游戏或者动画，它的最终理念就是希望学生能够通过想象来利用编程实现愿望，从而在这个过程中实现分享，培养学生创新能力，提高解决问题能力。

二、Scratch互动技术的创客教育课堂教学意义

1.激发学生的兴趣，培养独立思考习惯

Scratch是一款非常不错的编程软件，非常适合小学生年龄段教学。通过创客课堂使用Scratch软件，能够很容易提升学生的兴趣，以往传统授课方式很容易让学生分心，让学生产生厌倦枯燥的感觉，而在此软件下学生都将会更加集中学习，而且兴趣高涨，积极性高，他们在此课堂中将会认真地去听然后在老师的引导下学着模仿、编程，从而在这种氛围下提升学生自我独立思考的习惯。

2.培养学生逻辑思维能力，激发他们的创新能力

由于整个教学活动引入了Scratch教学手段，学生将不再像以前传统的互动方式只注重结果，而将更加注重过程，注重每一个创新的点。由于Scratch教学需要学生利用自己思维方式去解决问题，所以它将更加抽象化的程序编辑方式引入了学生教学活动中，它将培养学生逻辑能力與推理能力。通过老师在课堂的引导，学生会在一开始的模仿中学着创新，学着自己设计，编辑游戏，在这个过程中激发学生的创新能力。

3.提高学生自信感，并学会分享

Sratch软件最大的一个宗旨就是让学生学会分享，通过教学活动引入Scratch，将不再让学生以成绩分数论高低，而是更加注重学生在整个教学活动中的参与积极性，学生也将摆脱传统教学的束缚，更加积极投入培养创新能力的课堂氛围中，积极展现各自的设计能力，而这种过程中学生将获得成就感，建立自信，并且将完成的成果展示给同学与老师看，学生还能学会分享。

三、在创客教育课堂下的Scratch教学模式分析

整个Scratch教学将更加注重实践，通过实践，形成一种创客与创新相融合的教学模式，而这种过程将以老师间的示范，学生间的模仿再到后面学生的自我创新来实现。

在表面上看Scratch语言看似深不可测，难以利用，但是在老师的引导下，学生会发现，其实Scratch语言教学并不是那么困难，甚至后面还会有很高涨的兴趣。而Scratch教学的初衷也就是以“搭积木”的形式来传递学生的思想设计。它并不像学生想象中的那么复杂，但是它更加注重对学生创造能力与抽象能力的培养，在老师的引导示范下，学生会更快进入状态，从一开始害怕到接下来的感兴趣，再到后来的自我创造。通过这种循序渐进的步骤，学生可以在课堂中自我制作一些具有简单的故事情节的动画或者游戏。而由于动画或者游戏正是现代孩子感兴趣的东西，也会进一步强化学生的好奇心，整个教学将营造充满快乐与自信的氛围，这是一种能够让学生触摸、能够让学生自我实现想象的机会，将让整个教学变得轻松简单。

传统小学教学内容比较枯燥无味，容易让学生失去兴趣，从而导致教学质量不高，而将教育内容与创新性教学模式相结合，能够最大程度地激发学生的兴趣，引导学生去学习，提高教学的质量。而Scratch教学软件的加入，能改变传统单一枯燥的教学体系，转换思维，让学生学会自我思考、自我设计、自我分享，这个过程的加入，将更好地促进学生的成长与进步。

参考文献：

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