申博文

摘 要：在足球运动不断发展的今天，校园足球从娃娃抓起成为可能。在小学体育教学活动开展中实现足球教学，需要以学生的兴趣为基础，以多样的足球项目为引导下，在多样手段应用下帮助学生掌握基础的足球知识，如此为学生足球技能的提升打下坚实的基础。在体育教学活动开展中，尝试利用足球游戏的方式来调动学生的参与积极性，使其在做游戏中获得有价值的足球技能。

关键词：小学体育;足球游戏;足球教学;应用对策

新课程倡导做中学的教育理念，要求教师在教学活动开展中，将教学与游戏有效地结合起来，在弥补传统教学不足的基础上，使学生在多样的游戏活动参与过程中获得有效的发展。基于此，我在小学体育足球教学活动开展中尝试将足球游戏与课程教学结合起来，在弥补传统单一教学方式不足的基础上，使学生在游戏的驱使下对足球学习产生浓厚的兴趣，在游戏参与中获得有价值的知识和技能，促进学生足球运动技能的发展。那么，我们要如何在小学足球教学中实现足球游戏的有效应用呢？

一、足球游戏在热身运动中的应用

热身运动是小学体育足球教学活动开展的基础，有效的热身运动不仅可以吸引学生的注意力，还可以使其做好充足的上课准备，避免在之后的训练中出现身体伤害。就传统的小学足球课前热身运动的开展情况来看，大部分教师采取机械训练的方式，先引导学生集体跑步，再活动关节等。这样机械的热身往往会得不偿失，使学生在枯燥的训练中对足球学习失去兴趣。基于此，我在足球教学活动开展中，往往会立足学生的兴趣爱好，将课前10分钟作为热身时间，并根据学生的学习进度每周安排不同的游戏活动，使学生在积极的参与过程中自主地锻炼身体。具体的热身足球游戏如下方案所示：

小学足球教学热身游戏活动分布方案

第一周：小小搬运工 抱球贴人跑

第二周：丢手绢 小小搬运工

第三周：抱球贴人跑 报数缉凶

第四周：报数缉凶 翻山越岭

如此多样的游戏活动自然会吸引学生的注意力，其在积极的参与过程中，会自主获得关节运动、慢跑运动等训练，以此实现有效热身，为学生做好上课准备打下坚实的基础。

二、足球游戏在足球技能学习中的应用

小学体育足球课堂教学活动的开展主要是由三部分构成的，即热身运动、技能学习和复习巩固。既然足球游戏可以弥补传统教学方式的不足，那么在小学体育足球教学活动开展中，教师需要将足球游戏应用到教学的各个环节，尤其是足球技能学习环节，使学生在多样的足球游戏活动参与过程中既能产生技能学习兴趣，又能获得有价值的技能知识，以此提升课堂教学质量。基于此，我同样会在以人为本教育理念的指导下，立足学生每周的学习进度，为其设计出不同的游戏活动，具体内容如下方案所示：

小学体育足球技能教学游戏活动分布方案

第1～2周：遛猴 带球过杆

第3～4周：带球过杆 遛猴

第5～6周：带球过杆 带球过杆

第7～8周：遛猴 射门比赛

第9～10周：射门比赛 射门比赛

第11～12周：遛猴 射门比赛

第13～14周：比比谁是颠球王 遛猴

第15～16周：比比谁是颠球王 混合接力

上表所展示的足球游戏主要是按照由易到难的原则编排的，学生在多样、反复的游戏活动参与过程中可以获得足球技能的不断发展。比如，在“遛猴”游戏活动参与中，学生可以在产生球感的过程中掌握脚内侧传球的技能。再比如，“带球过杆”该游戏活动参与中，学生可以将脚内传球技能拓展为左右脚协同带球，以此促进其足球技能的提升。当学生扎实地掌握了基本的足球技能之后，倘若还采取这样单一的游戏方法，同样会使学生在机械的训练过程中对其失去兴趣。对此，我在第13～16周立足学生的技能掌握情况，设计了极具综合性的游戏该活动，引导学生在颠球、射门、混合接力中对所学的技能进行学习与应用，以此促进其足球学习能力的发展。

三、足球游戏在足球复习教学中的应用

复习是小学体育足球课堂教学活动开展的重要组成部分。在复习活动参与中，学生不仅可以对本节课所学的知识、技能进行整理，还可以在应用中不断提升其技能水平。但是，就传统的小学足球复习环节的开展情况来看，大部分教师不是忽视该环节，就是采取说教的方式，引导学生在课后自主复习。对于自主学习能力有限的小学生来说，在课后自主复习是难以实现的。基于此，我在小学足球教学活动开展中，充分发挥足球游戏的作用，引导学生在下课前的15分钟进行足球比赛游戏。在比赛的过程中，我将学生划分为不同的小组，就本节课所学到的知识、技能进行比赛，看看哪一组学生能带球过杆、遛猴等，以此使学生在比赛参与中自主复习所学。而且，在这样的比赛过程中，学生还可以潜移默化地受到合作意识、集体精神等熏陶，为其道德素养的提升打下坚实的基础。

总之，在小学体育足球教学活动开展中，教师要立足足球游戏的优势，将其有效应用到教学的各个環节，以此激发学生的学习积极性，使其在游戏活动参与中获得有价值的知识和技能，促进其足球学习能力的提升。

参考文献：

[1]戎兵.小学校园足球游戏化教学的策略研究[J].名师在线，2017（16）：39-40.

[2]杨惠群.寓教于乐：足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用[J].当代体育科技，2017，7（20）：63，65.