王梦茜 王俊文

“同文中学诞生于第二次鸦片战争帝国主义大举侵略我国之时，历经中华民族百余年苦难风雨，与民族同患难，与国家共呼吸，正如今天同文中学校园内十数株150年以上树龄的香樟一样，根固于地，擎天而立，枝繁叶茂，生机勃勃。”中国科学院院士杨叔子曾在《光明日报》上发文，如此怀念自己的中学母校——江西省九江市同文中学。那么，于一所百年名校而言，如何从历史中汲取力量，摸索文化建设的有效路径？怀着这样的疑问，记者来到了同文中学。

走在校园里，能看到一幢幢素墙红顶的建筑在层层叠叠的绿意中隐现。被列为国家级文物保护单位的同文书院、儒励课室楼、儒励办公楼，取自古训“见贤思齐，壮逸思飛”的思贤、思齐、思飞三栋教学楼，刻满警语箴言的先贤柱与静静矗立的方志敏烈士塑像……这一切都见证着这所学校的变化与发展。

历史是这所学校的根

“我很荣幸，我属兔，‘同文’也属兔，它比我大了96岁。”同文中学校长胡德喜2001年来校，2006年开始担任校长，今年是他在同文中学的第18个年头。“我是同文中学的第22任校长……”胡德喜同记者讲述起这所学校的百年历程。

同文中学前身为私立同文中学和私立儒励女子中学，分别创办于1867年和1873年，是美国基督教会在中国创办的第一批教会学校，亦是中国第一所大学——京师同文馆（现北京大学）在九江的分馆。150多年来，先后有十数万名学子走出校门。学校的校友墙上贴着著名校友的照片，有革命家方志敏、傅烈、谢贤庆，全国政协副主席邵鸿，国际宇航科学院院士、黑龙江省委书记张庆伟，中科院院士杨叔子，中国工程院院士于全，北京建筑设计院原院长熊明，我国第一代同步通信卫星通信系统设计者、解放军总参通讯部原副部长杨千里，医学翻译家王贤才等一批为中国的进步和发展作出杰出贡献的人物。

呼应五四运动、收回外国租界、庆祝九江解放，在九江的历史图景中，同文中学的旗帜总是率先在浔阳街头猎猎飘荡。抗战时期，同文中学第六任校长熊祥煦带领全体同文师生迁至重庆丁家坳，在艰苦条件下坚持办学，盖草房当教室，掘井取水，校风、学风一如既往。胡德喜回忆起校庆时与当年那批同文学子的交谈：“他们虽已耄耋之年，但一谈论起熊校长当年在山坡上铲出的‘法古今完人，养天地正气’10个大字，仍然慷慨激烈。”

胡德喜告诉记者，同文中学的校训“读好书，做好人”便是熊祥煦提出的，如今已有91年的历史了。校友杨叔子曾这样解读同文校训：“这六个字，既可以理解为——要读好的书，要做好的人;也可以理解为——要把书读好，要把人做好。不论如何理解，都可归结为——读书，要有益于身心健康;做人，要有益于国家、民族;读好书是为了做好人，做好人就要求读好书。”

那么如何传承与发展学校的百年历史文化？学校每年都会组织新生参观校史展览室，请老校友回母校讲述那个年代的同文故事，把校训“读好书，做好人”刻在学校门口的墙壁上，把办学传统“以人为本、崇尚科学、追求真理、敢为人先”张挂在每一间教室里，抢救生病的百年古樟、修缮老建筑……学校通过多种形式充分挖掘同文历史，让历史的声音回荡在师生的心间。

此外，学校还有专门的教师负责同文历史的专题研究，并在电视上以多种形式对同文风采进行专题展示。校报《樟苑风》是了解今日同文的窗口，校刊《同文教育》是展示今日同文的平台，而《校志》是融入历史、走进传统的最好教材。胡德喜和老师们守护着这所学校150多年来走过的印迹，并不断从中挖掘今日同文前行的力量。这其中既有历史文化的积淀，也有对现代教育的诉求，还有对每一位师生的期盼。

文化是这所学校的魂

胡德喜十分重视学校的文化建设，上任之初便定下了“文化引领学校发展”的方向。“我认为一所百年名校，最重要的是做好文化引领。历史是学校的根，文化是学校的魂，根基稳固，灵魂强健，这所学校便会一直葆有生机与活力，不断向前发展。”

学校在建校初期便树立了“温文儒雅、宽厚谦和、追求真理、敢为人先”的同文精神。在此基础上，胡德喜提炼出“博雅”文化，这与同文一贯的教育理想、办学理念一脉相承，也是对校训“读好书，做好人”的全新阐释。

“博”指的是全面发展，包括博闻、博见、博趣、博览、博学、博识;“雅”指的是气质高贵，体现为雅仪、雅容、雅言、雅兴、雅行、雅为。“做博雅教师，育博雅学生，创博雅校园”，这不仅是学校的育人目标，也是对全校师生教书育人和读书做人的要求。

明确了“博雅”文化的内核后，如何强化其对于学生的浸染与熏陶？

2008年，同文中学开办“同文讲坛”，邀请各行各业成就突出的校友及其他专家来校演讲，希望借此提升学生的科学文化素养，拓宽学生的知识面和视野。例如：华东师大教授陈蕾带来了有关AI技术与应用的讲座，西安交大博导陈鑫带师生走进“化学工程”，清华大学教授王晓阳与师生探讨中美教育的异同，美国工程院院士孙永奎为师生讲述“新药研发意味着什么”，中国工程院院士于全带来了专题报告《互联网的昨天、今天和明天》……“同文讲坛是学校博雅文化的重要阵地”，胡德喜表示，“中学生正处在长本领、增见识的关键阶段，主讲人的一句话、一个故事、一段感慨，都有可能触发一个梦想”。

此外，学校设立了“社会活动节”，组织学生走出校门开展社会活动。祭扫方志敏烈士墓、考察环鄱阳湖生态经济圈……这些活动将“红色文化”“绿色文化”与校园文化建设有机融合。

同文中学的读书之风历来甚浓。近年来，学校还将语文阅读课排进了课表，学生可以有组织地进入图书馆进行自主阅读。14万册的馆藏图书、可同时容纳二百多人的阅览教室，为学生提供了良好的硬件条件;文学沙龙、作文比赛、演讲、辩论会等多种形式的活动，是学生展示阅读成果的平台。

校长是这所学校的旗

校长是学校的一面旗帜。上任伊始，胡德喜以身作则，做好三个“服务”，即服务同文、服务老师、服务学生。2006年，他提炼出“教在同文，让同文成为老师成就事业的沃土;学在同文，让同文成为学生和谐发展的摇篮”的办学理念。 胡德喜告诉记者，他所在的这栋行政办公楼叫“思敬楼”，取《论语》中“事思敬”之意，旨在要求老师们敬重这份事业，敬重这个岗位。他认为于自己而言，就是把学校的事，不分大小，做好做优，做到让老师满意、学生喜欢。这个“敬”字，体现在校长的办学理念中，体现在他对师生的关怀中，也渗透在学校师生的朝夕相处中。

一位同文中学的学生曾在期末考试作文中这样写道：“参天的樟树，沧桑蔓延了斑驳而灰色的树皮，枝丫撑起一片浩远的天空。一位长者在静默守望。那树，那人，从我中学时代的记忆刻入生命。”她笔下的那人就是胡德喜。

高考前夕，胡德喜走进高三的每一间教室为学子们加油鼓劲;“九江市巾帼之星”钟敏老师在教学上精耕细作，带领学生探究数学本源，感受数学的趣味性、人文性和思想性;梁长源老师利用周末时间为班上一些数学弱的文科生免费补习数学;高考期间，学校的老师们身穿红衫衣，坚持送考到6月9日上午，同文“送考红”成为浔城一个鲜明的 “符号”……“爱是教育的生命，师德爱为先”，胡德喜要求老师进一步把这种爱的情感转化为职业自律、专业能力，轉化为因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断学习的动力。在师德师风建设上，同文中学还提出了独具特色的教师日常工作准则《同文中学教师每日十问》，从细节上规范教师的职业行为，督促教师自觉进行职业自省，从而让学生“亲其师，信其道”。

自2008年开始，胡德喜亲自奔走于北京师范大学、华东师范大学等师范院校，招聘了上百位高学历的青年教师。学校积极开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，组织新教师汇报课、一师一优课、新教师新春读书报告会等，促进青年教师快速成长。“我要求这些老师三年成型、六年成熟、九年成名”，胡德喜说，“他们大多数已经达到了目标。比如伍文澜，1991年出生的，北师大毕业，现在教高中语文;又比如刘中华，1989年出生的赣州人，华东师范大学毕业……”说起学校教师，每个人的名字、家乡、出生年月、毕业院校，胡德喜都记得清清楚楚。在生活中，他关爱着教师的方方面面，为了让教师专心教育教学而努力创造条件。任校长以来，他为60多位教师证过婚，想尽办法盖了一栋青年教师公寓，为解决教师子女上学问题、教师配偶工作调动而四处奔波。“看到他们成长，我很开心，现在他们的孩子都叫我爷爷。”胡德喜笑着说。

从文化建设到校园管理，从教法指导到教师培养，从校园环境改造到教育教学改革，胡德喜如一个护航者，让同文中学这艘航船，沿着正确的方向，行驶在江西基础教育的长河中。

“152年来，同文培养着一种气质——承担责任，厚德报国;演绎着一种气度——兼容并蓄，海纳百川;凝炼着一种气息——文理相融，学贯中西;彰显着一种气魄——敢为人先，守正创新。”而今，这所走过百年历史、积淀了深厚文化底蕴的学校正焕发出新的生机。