汤伶

【中图分类号】  G635.5             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）03-135-01

记得去年九月开学时，我迎来了一批带着懵懂与憧憬的初一新生。新生报到前，在与其他老师的交谈中我了解到，有个李龙龙的转校生，据说在原来的学校他是如何如何不遵守纪律，如何如何地让老师头疼，在家又是多痴迷于电脑，听不进家长劝等等。我暗暗担心：遇到这样的学生，该怎么办呢？

初见：

李龙龙是报到那天最后一个进班的学生。他刚进我们班时，全班同学看到他的体形，不由自主的发出了一阵笑声。他居然保持着我行我素，霸气十足的作风，来了句“笑什么笑啊！”边说边一屁股坐在了我事先给他安排的座位上。在我讲解新生在校注意事项时，他还是大大咧咧，不时打斷我的话，我很生气，责备了他几句。果然，在正式进入初中学习后，他成绩果然很不理想，偏科很厉害，文科如语文、英语、政治，他成绩几乎等于零;理科还过得去，数学还能在七八十分。和他一起坐的女生哭哭啼啼来找我，说他总是在上课时故意制造点小混乱影响她听课，实在是没法再和他做同桌了。体育老师也过来找我说，这样的学生没法教了，大家一起跑步时，李龙龙说医生讲他有脂肪肝，不能跑步。生物老师也跑来告状说，上生物课时他不参与同学间的小组讨论……

著名教育家魏书生曾说过这么一句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”通过以上事例，我看出这孩子很聪明，兴趣爱好都很广泛，喜欢表现自我，但注意力和自控力存在问题。喜欢灵活性强的内容，特别喜欢老师的表扬和鼓励。根据他在校表现的情况，我决定联系家长，对其进行“整改”。

方法一：利用家访找症结，善待家长提建议

于是，一个周末，我去李龙龙家家访了。在和家长沟通的过程中，我了解到：他从小就比较特殊，因从小体质差，使用了不少激素药品，才导致现在的200多斤体重。就是因为身体一直不好，才使得家里的爷爷奶奶、外公外婆对他的百依百顺，过分溺爱。平时不断地捣蛋惹事，上课听不进，作业完成不了，回了家之后就是沉迷于电脑游戏，因为父亲长期在外地上班，只能“遥控操作”，而其母亲的话在家里根本就起不了任何作用。我与他约定下课除了上厕所以外，不能离开座位。同时他的母亲为了避免他放学不及时回家，多年来坚持接送，一天不落。李龙龙的父母告诉我，他从小学开始就经常缺交作业，甚至每天什么作业也不记。针对这种情况，我向李龙龙的家长提出了我的建议：在家里，他的妈妈适时对他进行肯定和鼓励;他的爸爸每晚打电话给他，聊聊每天学校、班上所发生的一些事情。在班上，我也大力地表扬他的优点。我还要求他准备了一个专门记作业的本子，请班长在每天放学时帮忙检查，看他是否记齐了作业。然后龙龙的母亲晚上在家中及时监督他完成。家校配合，尽最大力量去改变他。

方法二：勤发短信明情况，提醒家长同督促

一天，语文老师一下课就气冲冲的跑来我这里告状，说是李龙龙在语文课堂上吃东西，简直是太不把老师放在眼里了。随后，我立即找他来问其原因，原来他早晨起床迟了，没来的及吃早饭，从家里带了点零食，可到学校还没来的及吃就已经上课了，课堂上实在是饿的难受就偷偷的吃了点，谁知被语文老师发现了。我首先对于他的这种做法给予批评，然后帮他找原因，因为前一天晚上睡觉迟了才会造成早上的晚起，而究其原因竟是玩游戏玩过了头！一番说教之后，我立即以校信通的形式告知家长。而随后，龙龙的妈妈也通过校信通的平台告诉了我他在家里的表现。我们共同暗暗观察他，发现在他身上的闪光点和他的每一点进步并相互反馈。就这样，在很长的一段时间内，我发一个校信通，及时告知家长孩子在学校的一言一行;家长也用电话跟我交流孩子在家的一些表现。在家长和学校的多方督促下，孩子的行为习惯有了很大的改观。

方法三：电话沟通说变化，鼓励家长形合力

第一学期的期中考试成绩出来后，我发现龙龙的成绩跟第一次月考相比进步非常大，我给龙龙的爸爸打了个电话，我把他的期中考试的成绩告知了他爸爸，并把考试前一段时间他的表现大力地表扬了一下，听到老师如此肯定自己的孩子，龙龙的家长更加配合学校的工作了。自此，我和他的父母一直保持电话联系，基本上两三天互相了解一下情况。学生有进步时，我们应本着一分细心、一分爱心及时地告知家长，让他们觉得孩子有很多可取之处，让家长和孩子都感觉到老师一直都关注着他们的点点滴滴。

“龙”之变身：

慢慢地，同学们说李龙龙也并不似以前他们所想的那么“坏”了。班级的“卫生督察员”工作也是龙龙主动承担下来的，除了监督检查卫生外，他更是把值日生倒垃圾的工作也抢来干了。大家跟他的关系似乎好多了，而李龙龙呢，对同学们也好多了，和大家相处也融洽了，增强了行为上的自控能力，再也没有骂脏话或故意捣乱的情况了。见到老师也会主动问好了，体育老师也说“李龙龙现在跑步能坚持两圈了，很不错了！”。去年元旦前，学校征集元旦文艺汇演的节目，因大家都忙于期末考试的准备中，几乎无人问津节目的事情，只有龙龙一人忙前忙后，利用课余时间找音乐老师商量选节目的事宜，晚上回家上网查资料，并修改剧本，据他妈妈说那段时间龙龙晚上回到家后做作业、学习的效率特别高，之后就在忙活小品剧本。在他的带动和宣传下，班上的另外三位同学主动加入了李龙龙导演的小品《网虫》中，并在我校元旦文艺汇演中获得了一等奖的好成绩。当时看着他那庞大的身影在舞台上尽情表演时，我确实感觉有股暖流在自己心中流淌。他变了，变得开朗了，变得积极上进了，成绩也上来了。

朱永新先生曾经说过：“每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。”为了让一粒粒种子在学校、家庭与社会的共育下幸福地萌芽，学校积极融合社会教育资源与家庭教育资源，为学生打开一片全新视界。而在龙龙身上，我看到了孩子的成长，并享受着这其中成功的喜悦和幸福。为了孩子，让我们一起努力吧！