盛杰

微信是通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，也可以借用“小程序”、“朋友圈”、“公众平台”等社交插件，增进人们之间沟通。微信的强大沟通功能，悄然之间成为学校和家庭沟通的最重要的桥梁。这一桥梁的介入，带来了班主任和家长新的沟通方式，带来了，新型管理模式的探究。

孩子们在学校活动中的具体表现，时刻牵引着家长们的心。微信实时报道活动，让家长有身临其境感受现场气氛。运动会、艺术节、科技节等大型活动，学校用微信视频转发，让家长们“看到”孩子的表现;班干选举、跳绳比赛，朗诵比赛等班级活动，老师通过微信现场直播，让家长们感受班级管理的公平公正，感受集体的温暖，从而更加客观看待孩子！

课堂时间有限，小组成员固定，限制了小组合作交流。微信课外小组是课堂小组的延伸，更为自由，快捷。

老师按“组内异质、组间同质”的原则，班级分成多个学习小组。借用微信平台组建各种学习小组群，学生同阶段、同目标、同内容，相互鼓励、相互监督，共同成长。微信让课堂无法监控的小组合作学习得以监督和督促。

苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个教育者——学校和家庭。”可见，每一个孩子的成长离不开学校教育和家庭教育。家校合力前提就是家校深入地沟通，沟通重要手段之一就是家长会。

传统家长会以老师为主，家长被动，时间固定、空间有限等限制，不能做到及时、灵活。微信家长会则表现即时性、灵活性，参与面广。例如新生入学一个月后，学生的状态依旧是我行我素，听不进老师的教导。苏霍姆林斯基说过“为什么往往学校生活开始已经几天，儿童对于教师的好话还完全没有反应？为什么教师不得不大声喝斥，用拳头敲桌子呢？学习开始一个月以后儿童面对墙壁罚站，受到处罚为什么这样做也无济于事呢？——祸根在于缺乏情感教育”。那么情感教育中学会观察、学会感恩身边人尤为重要。有了此想法，我就召开了线上家长会——在线征求家长的统一时间，公告需要讨论的主题。微信家长会我以鲜花刷屏启动签到仪式;随后阐述我观察的现象及思索，说明我的决策;最后家长们提问、教师解答。这次会议有父母双方在场，有一家三口在场，甚至还有爷爷奶奶在场。大家通过文字、语音从不同角度探讨班级的新策略，达到了全方位的统一性。即使未能及时参加的家长，后期爬楼听会，知道班级最新动态。微信家长会彰显了它的即时性、灵活性，参与度广，班主任管理班级能集思广益，得到更全面地支持！

习主席提到：如果说知识改变命运，那么老师就是引路人、“燃灯者”，是一个用知识、用品格引导人。因而教师更需要通過自己的求知精神去影响学生学习，启动家长学习模式！教师通过微信分享自己阅读的感悟、撰写的班级日志，甚至可以晒晨间运动，健康作息时间图片，让生命点燃生命，让教育传播教育。还可以随时为家长解答育儿难题：一年级开学不久，家长们不知如何开展亲子阅读，我立即在线分享多种亲子阅读方法。分享过程中，有些亲子共读实施不错的家长，也分享自己的做法，让困惑的家长走出谜团，减少家长陪伴路上的焦虑，改变育儿路上的无知，带领家长一同成长。

小程序是一种不需要下载即可使用，它实现了应用"触手可及"的梦想。其中在线编辑、群通知、投票以及在线问卷调查等小程序，在班级管理中发挥重要的作用。

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新建的班集，很多的资料是需要登记和完善——如通讯录，学生兴趣爱好，家庭情况等，这些信息需要登记录入。如果只有班主任一个人操作，工作量大不说，就录入过程的准确性也是问题。在线文档，只要将需要填写的名目编辑到文档中，再投入微信，家长就可以同时在文档中填写。家长亲自填写，所以出现差错非常小，同时编辑，缩短填写时间。共编文档让班主任工作简便、准确、高效。

作为班主任必须全面彻底地了解学生的所思所想，方可有的放矢进行教育教学。如果只是想当然的安排学习任务，就无异于闭塞眼睛捉麻雀。做到充分了解，问卷调查则是最好的渠道。微信问卷小程序只需要在线填写，转发到群中，家长在线填写，分析结果后台自动生成。既可以对所有的参数进行分析，还可以阅读每一份问卷的具体详情。

说到通知，老师最担心的是有哪些家长没有注意，家长担心的是查看时遗漏信息。通知小程序将信息根据日期和标题分类排列，阅读情况一目了然，也方便家长二次查找。老师可根据通知的重要性置顶，使家长不会错过重要信息。通知之后，老师可以从后台查看哪些家长没有阅读，可在小程序内一键拨打电话，或者发送短信提醒，保证重要信息的传达率，做到万无一失。

小程序不仅增强老师和家长之间的沟通，架起了亲密互动的桥梁，让有效信息集中体现，操作简单的同时也为老师和家长提升了沟通效率，减少不必要的误会。

微信作为班级管理的新平台，有取之不尽的资源，给班级管理带来变革。那么，就让我们开动脑筋，去尽量发挥它的作用吧！我相信，微信的合理使用一定会让班级管理大放异彩！