黄玉芬

【摘要】  随着现代英语教学改革的进一步推进，小学英语作为儿童英语启蒙的关键时期，也作出了相应的教学转变，自然拼读法走近了教育工作者的视野，受到越来越多教师与家长的认同，在中高年级教学中也取得了较好的成效。自然拼读法有助于转变传统教学方式的单一内容，能够有效提升学生记忆单词、运用单词的效率，但在实践中也产生了一些问题，如教师不能合理认识、引导与使用自然拼读法，就很难得到预期的教学效果，甚至对学生拼写、读写等带来阻碍。为提升自然拼读法在小学课堂中的实践效率，本文结合自然拼读法的理论特征与实践意义，立足小学四、五年级教学现状展开思考，就自然拼读法的正确实践与运用展开了分析，力求让学生见词能读，听音能写，实现新课改对于小学中高年级英语教学的目标。

【关键词】  小学英语 自然拼读法 教育实践

【中图分类号】  G623.31                 【文献标识码】  A     【文章編号】  1992-7711（2019）21-130-01

英语学科作为我国大部分学生的第二语言学习课程，具有较高的教学实践与研究价值。在小学四、五年级学生拼写能力、阅读能力等的重要培养阶段，自然拼读法有助于提升教学效率，帮助学生保持较高的学习热情，奠定良好的语言基础。

1.自然拼读法在小学中高年级英语课程中的含义与价值

自然拼读法在小学中高年级英语课程中的使用，主要指的是通过26个字母的发音规则，让学生提升看字读音、听音写字的能力，也是当前主流教学方法之一，自然拼读法与学生的身心发展规律、语言学习规律相符合，能够与学生的认知特征与思维发育水平保持一致性，于2016年在我国大规模推广，目前已经取得较好的教育成效，对于今后的小学中高年级教学也具有极高的实践与研究价值。在小学英语教学课程中，自然拼读法能够帮助学生掌握字母的组合规律，通过拼读、书写等手段帮助学生认识到英语单词的发音与写作规律，夯实学生的单词基础，为学生今后的学习发展奠定良好基础。实践证明，自然拼读法能够帮助学生朗读与拼写英语单词，并养成良好的学习习惯，提升自主学习能力。

2.自然拼读法在小学英语中高年级课程中的实践趋势

2.1 促进学生提升元认知能力

对于英语学科而言，元认知能力指的是学生对于语言的思维能力和对单词解构的了解能力、对文本内容的理解与阅读能力，元认知能力是学生在学习过程中对知识的整合与总结，是学生整体能力的重要体现方向，结合自然拼读法的特性可知，能够有效提升小学生的英语元认知能力，帮助学生了解单词解构、词根演变的过程，达到举一反三的学习效果。

2.2 发展多种教学方式

自然拼读法有助于传统教学模式向多元教学模式的转变，强调教师的引导作用，学生能够在合理的教学方式中提升对英语学科的学习兴趣，利用自然拼读法提高拼写能力，加深单词记忆能力，感受到英语学习的快乐，引导学生培养终身学习与思考的习惯，激发学生学习热情。

3.自然拼读法在小学中高年级英语课程中的实践与运用

3.1 认识自然拼读法的教学价值，提升学生的学习兴趣

自然拼读法有助于学习方法的改革，学生能够通过趣味性的自然拼读学习内容提升学习兴趣，激发学生主动与教师沟通、互动的热情。如教师可以利用演唱英语歌曲、引导学生角色扮演、设置生活化学习情境等方式，将自然拼读法融入学生的学习过程中，让学生模仿教师与音频、视频中的规范化发音，然后在指导下展开拼读、拼写词汇练习，还可以让学生主动学习，在基于拼读规则的基础上展开自主阅读，教师及时跟进学生学习过程，及时为学生答疑解惑，引导学生认识到自己的不足，在自主练习中感受自然拼读练习的快乐。在中高年级自然拼读教学中，教师可以转变低年级教学方式，有意识为学生导入一些音标知识，将自然拼读教学与音标教学相结合，让学生发挥想象力，对于符合规则的英语单词学习贯穿自然拼读法，引导学生发挥想象力，提高单词拼读效率，而对于英语的重音、外来音、不规则发音等则采用音标学习法，引导学生构建属于自己的单词记忆框架。

3.2 进一步汉语拼音的正迁移作用，提高学生拼写能力

在小学低年级教学中，教师可以运用汉语拼音与英文字母的相似性，发挥汉语拼音的正迁移作用，让学生了解拼音与字母的读音差异，而在四、五年级的教学中，则需要进一步强化汉语拼音的迁移作用，用自然拼读法强化学生对于中英文差异的认识，激发学生对于英语文的探究欲。

3.3 结合自然拼读法规则，提高学生综合能力

小学生需要具备一定的词汇量，更需要在掌握单词的基础上学会造句、写作文章，而自然拼读法能够明确学生在学习过程中的主观意识，让学生通过个性化的学习提高自主学习能力，进而加快学生学习步伐，让学生将字母与发音联系起来，掌握单词发音规律，形成良好的学习习惯，进而促使学生掌握语法与词汇知识，提升学生的综合能力。教师可以开展卡片教学，让学生将拼读内容与语音信息结合在一起，实现理论知识的整合，培养学生的语感。还可以应用自然拼读法开展阅读教学，帮助学生掌握词语组合的发音规则及特征，深化连读音与爆破音的练习。总而言之，自然拼读法不仅能够帮助学生掌握正确的拼读与拼写规则，还有助于学生英语综合能力的培养，构建小学英语课堂的良性循环。

[ 参  考  文  献 ]

[1]张燕荣.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].教育观察（下半月），2017（06）：118-119.

[2]朱荷花.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育，2018（08）：226.

[3]郭紫阳.自然拼读法在小学生英语教学中的应用探究[J].知识经济，2017（18）：155.

[4]苏薇.如何在小学英语教学中培养学生的创新能力[J].新课程（上），2018，（7）.