黄玉平

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）6-050-01

摘 要 新的形势下，如何在党员干部群体里传承弘扬大庆精神、铁人精神，持续深远的消除“四风”，坚决推进八项规定落地生根，已经是大庆油田第四采油厂基层党组织的重点工作和应该担负的使命。对比以往党课的“内容僵化、成效甚微”的现状，“微型党课”则是生产准备大队党委贯彻上级党委要求，结合实际运用成功的党员教育的载体。

关键词 党课 党建工作

一、研究背景

大庆油田第四采油厂生产准备大队是杏北油田一支生产保障和生活服务于一体的综合性单位，主要承担抽油机整机修复、机修机加、机泵修保、机动设备修保、井排道路养护、清罐清淤、土方拉运等生产保障任务，承担着全厂绿化、食堂、红十字会、爱国卫生、公寓和文体场所管理及服务，并为全厂食堂提供食品（纯净水）配送、厂机关用车等服务工作。生产准备大队党委设立10个基层党组织（机关1个、基层9个），共有党员93名。基层党支部分不呈现点多、线长、面广，党员教育一直停留在党委书记、支部书记开展专题党课的层次上面，培训效果不佳。通过何种方式和载体，使党员教育工作落实实处，收到实效，是大队党委待以解决的问题，也是“微型党课”探索与实践的源动力。

二、“微型党课”的实践与应用

2015年初，针对持续深化基层党组织的建设的创新，有效实践基层单位服务型党组织创建方案，生产准备大队党委要求在10个基层党组织里面，开展“微型党课”，切实履行“每一名党员上课当老师”的要求，全面提升每一名党员综合水平，突出先锋示范作用，以此实现93名党员的自身教育与相互教育追求。

一是以基层党支部为单元进行组织。2016年初，各个党支部均制定了详细的党课培训计划，详细落实了培训人、培训时间、培训内容。各个党支部集中利用每周五下午团队学习时间，进行党员上党课活动，并在单位网页上公示各个党支部党员授课情况，起到了授课同步，相互监督的作用。

二是以受众者测评为依据进行评价。各个党支部授课前，由相关人员给受众者发放不署名的课程打分表，其内容包括党课的选题立项、内容结构、课件创意、授课效果等，每项下面又有具体的细则及评分标准，实行百分制。授课人的授课效果通过受众者的打分进行评估，起到了授课比优，相互促进的作用。三是以阶段性比赛为手段进行促进。为了提高全体党员“微型党课”课件质量、授课水平，大队党委会定期举办“微型党课”授课比赛。各个党支部推荐上来的选手，都是本单位的佼佼者，再加上来自上级或兄弟单位评委的点评，从各个层面助推了“微型党课”课件质量及授课水平的提高，起到了授课共享，相互进步的作用。

三、“微型党课”的突出特征

“微型党课”立足于细小的、常见的内容，但是能够激发出特有的成效。一是培训形式上注重一个“短”字。“微型党课”的授课时间要求控制在5分钟以内，时间短，内容精，发言面广，少了“说教”废话连篇的铺垫，多了“观点”开门见山的直白。二是培训形式上注重一个“平”字。“微型党课”的选题均是平常事，可以是发生在自己身边的人和事，自己生产或者管理过程中存在的廉洁风险点，自己对单位在管理过程中的看法，等等。三是培训形式上注重一个“快”字。“微型党课”的授课，循环周期快，按照每周1次，每次1-3人授课频率，一个党支部的党员2个月均可轮授一遍，保证了授课主题的新鲜性、同步性。

四、“微型黨课”实践的成效

自2015年以来，大队党委所属10个党支部，全体党员上了893堂党课。“微型党课”应用了新的教育方法。传授知识由“支部书记自己上”改为了“所有党员每一个人都讲授”，有效转换了传统的角色定位，带来了新的影响力和吸引点。“微型党课”增强支部工作活力。立足于身边人讲身边事，用身边事情教育身边人的理念，要求党课内容与工作生活相结合，内容丰富，案例鲜活，能够引起全员的积极参加和思想共鸣。“微型党课”提升了队伍的素质。“微型党课”让大队93名党员走上讲台，给他们展示、锻炼、表达、提升的平台。党员真切感受到活动带给期自身的理论水平、表达能力、应变能力明显提升的效果，队伍的整体素质向好。

五、今后开展“微型党课”三点想法

结合实际，笔者认为可以从以下几个方面入手：首先立足基层，选好课题。微型党课的有效实施退关，应该信任么一名党员的经历和阅历，激励全员参与，但是选准每一堂课的主题是前提。

其次消除割裂，融会贯通。每一堂党课的开展过程前、中和后的全过程，应该破除人为的传授和学习的裂痕。应该使用提问、探讨互动式交流，加深党课意义的解读，实现课程的预设目标。最后建立机制，提升效果。将微型党课日程和内容的选定，列入年度、月度工作计划，同时努力提升每一堂课的精神实质和教育意义，以此形成微型党课制度机制，方可取得实质性教育效果。