张珂

摘    要： 随着我国教育领域不断改革与进步，德育教育对人一生成长的作用越来越得到人们的重视。对于初中生，德育教育可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，使他们拥有健全的人格和良好的综合素质。本文分析我国初中德育教育现状，探究德育教育在初中教学中的重要作用，提出初中德育教育的创新教学方法。

关键词： 初中德育教育    教学方法    创新

初中生正处于身体和心理快速发展的重要时期，人生观和价值观还未完全形成，辨别能力不足，因此初中教师需要通过德育教育对他们的人生观和价值观进行正确引导，让他们学会辨别是非，具有良好的品德，才能为终身发展和未来成为社会的有用之才打下基础。初中德育教育如何通过教学各个方面进行渗透，是教育从业者需要思考和探究的问题。

一、一些初中的德育教育状况

（一）德育教育的师资力量薄弱。

教师是德育教育的组织者和实施者，是思想和价值观的传递者。随着德育教育的不断深化和推进，需要强大的师资力量进行德育教育的渗透才能实现思想的落地。然而目前初中教师的整体素质偏低、知识储备不足的状况是切实存在的;部分教师对学生的德育教育不够重视，不能够很好地进行教学创新，将德育教育融入教学中，导致学生无法得到应有的道德教育[1]。

（二）学校忽视对学生进行德育教育。

一些初中的课程设置侧重文化课教育，并没有组织起行之有效的德育教研活动。某些学生的不良行为，在初中阶段未能得到制止和改正。一些学校只是进行批评和记过，并没有切实可行的方案让学生心悦诚服地接受意见。要想治理校园风气，学校必须重视德育教育[2]。

（三）缺少德育教育的实践活动。

德育教育往往只是落实在口头上，并没有真正融入学生的学习和生活中。学生喜欢参加活动，在实践中体会和感知，而不喜欢刻板的说教。学校和教师并没有采取行之有效的实践活动落实德育教学，是当前德育工作面临的现实问题。

（四）家长缺少对学生的德育教育。

家庭是学生成长的重要环境，家长的言行对学生的言行和价值观有着潜移默化的影响。现在一些家长对道德教育重视不够，导致学生道德素质低下。此外，一些家长并没有与学校、老师之间形成良好的互动，没有积极配合并共同教育和引导孩子端正言行，造成孩子产生不健康的心理状态和不良的行为习惯[3]。

二、德育教育在初中阶段的重要作用

（一）帮助学生树立正确的人生观和价值观。

随着网络的普及，一些负面信息对学生产生了影响，初中生缺少辨别能力，因此，德育教育显得更加重要。德育教育中的大多数内容来自于我国优秀的传统文化，这些传统美德正是学生做人需要具备的品质。学生从优秀的传统文化中汲取正能量，培养美好的品德和良好的习惯有利于终生发展[4]。

（二）促进学生的学科学习。

德育教育与学科教育并不是分割的，而是相互促进、相互影响的。德育教育的开展可以帮助学生培养积极向上的人生观，让学生的学习积极性更高，尊师重道，懂得感恩，树立远大的人生理想，團结同学，积极配合学校和教师的工作，激发学习内动力，极大强化教学效果。在实践中，学科教育，例如语文可以巧妙融入德育教育内容对学生进行引导。

三、初中德育教育的创新方法

（一）教师以身作则，并创新教学方法。

首先，初中教师要重视自身的道德素养，不断完善一言一行，为学生树立榜样。其次，教师要增加知识储备，才能更好地为学生答疑解惑。再次，教师要增强责任感，看到学生有不良行为要及时制止。最后，教师要重视对学生进行情感教育，只有走进学生的内心，用爱心感动学生，教育才能真正感化学生、影响学生，因此平时与学生和家长进行及时有效的沟通是非常有必要的。

教学方法对于德育教育来说是非常重要的，教师要不断创新教育方法，用智慧的方法将道德教育内容传递给学生。例如，语文教师在讲有关家庭的文章时，可以融入感恩教育，让学生理解父母的不容易和对子女的爱，学会感恩父母;在讲国家有关内容时可以融入爱国教育，让学生热爱祖国，树立远大的理想;历史老师在讲古代史时，可以将我国历代道德高尚的人物事迹拿出来分享，例如大禹治水，孔融让梨，岳飞精忠报国，颜回尊师重道，等等，这些历史人物正是每个学生学习的榜样。教师还可设置与德育相关的主题班会，例如，以“感恩节”为主题，可以让学生给父母，同学写感恩信;以“良好的习惯受益终身”为主题可以让学生参与讨论，等等，通过这些形式多样的活动，学生更喜欢参与，教师也可以更加了解学生内心的所思所想，从而进行正确的引导[5]。

（二）学校要重视德育教育。

德育教育的开展和实施离不开学校的大力支持和配合，学校要提高对德育教育活动的重视程度。学校可以定期组织教师的德育教育活动，鼓励教师进行自我反思和教学方法的分享;还可以组织学生进行形式多样的德育活动，例如以道德教育为主题的书法绘画展，以“感恩”“爱国”为主题的朗诵比赛或者合唱比赛，国旗下的演讲，在学校张贴德育相关的名言，推荐一些德育方面的书单和电影，等等。同时，学校要大力配合教师对学生进行道德教育，做好家长的“家校共育”思想工作，召开全校家长会，或者在家长群分享有关教育孩子方法的文章，让家长学习家庭教育的相关内容，提高家长对学生道德养育的关注度，并给予实操性强的指导方法，真正解决家长的困惑。

（三）运用网络信息科技对学生进行引导。

科学技术的不断进步使现代教学设施更加先进，教师可以利用多媒体进行教学，使学生更加直观感知、深刻理解教学内容。教师可以运用学校的现代化硬件设施建立校园网络，发布一些健康积极的视频或者音频内容，让学生观看学习。学校可以净化校园网络，屏蔽不健康的信息，防止不良内容对学生的影响;建立校园电台，每天策划和传播具有正能量的内容，对学生进行积极的影响，电台里可以播放好人好事、励志歌曲、伟人事迹，等等。最后，学校可以组织全体师生观看励志的电影，并且组织师生写观后感。网络信息技术可以更好地辅助德育教育的开展，具有直观、生动、活泼的特点，与新时代接轨。

（四）通过体育竞赛活动促进学生身心健康发展。

科学研究表明，运动可以促进学生身体和心理健康。运动竞赛可以培养学生积极向上的人生态度，让学生学会团队合作，并且通过运动竞赛学习他人身上的优点，反思自己的不足。比赛难免有输赢，良好的心态和越挫越勇的品质是学生需要获得的，教师要注重对学生进行鼓励和积极的引导，让学生明白无论面对的是学习还是运动比赛，都要全力以赴，重在参与，用乐观的心态面对人生的挫折。

四、结语

德育教育有助于学生树立正确的人生观和价值观，使学生健康成长，为学生一生发展奠定坚实的基础，同时有利于为国家培养高素质的人才，促进社会进步。因此，学校和教师要重视对学生道德品质的教育和引导，教师要以身作则，为学生树立良好的榜样，并不断创新教学方法，将德育教育融入各学科中，增强责任感，加强与学生家长的沟通，走进学生的内心世界。同时学校和家长要积极配合教师的工作，提供给教师必要的支持，做好家校共育工作，将德育教育深化学生的学习和生活中，使学生德育与智育相辅相成。

参考文献：

[1]彭迪锋.初中德育教育的创新教学方法分析[J].学周刊，2017（25）：69-70.

[2]连伟繁.浅析初中德育教育的创新教学方法[J].中国校外教育，2017（17）：123.

[3]谭月新.初中德育教育方法创新研究[J].中学教学参考，2017（9）：75.

[4]张雪琴.浅谈创新初中德育教育工作的方法[J].作文成功之路（上），2017（6）：34.

[5]郑荣华.新课改下初中德育教学方法创新研究[J].考试周刊，2017（80）：88.