姜梅 李育红

摘要：儒家历来重视教育。在早期的儒家思想当中，有一种教育启蒙思想蕴含在其中，主要强调的是各种道德内容。在《汉志》中已经对儒学的教育功能进行了简明扼要的概括。儒家教化中还对人性予以反思，倡导“为己而学”，主要是强调道德教育要与知识教育同步，还要根据教育的具体情况予以完善，对大学生社会主义核心价值观的培养中，对儒家思想合理运用是非常必要的。本文针对儒家思想对当代大学生核心价值观的影响展开研究。

关键词：儒家思想 当代 大学生 核心价值观 影响

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）09-0138-02

儒学思想中更为重视理想对人格的培养。在儒学的早期，理想人格被划分为不同的层次，即优等人格和劣等人格。在培养人格的过程中，儒家主张理想人格的培养可以通过完成培养人的道德来实现，塑造一个自律的人，追求家庭的同构。总的来说，儒家思想提倡社会伦理、自我修养和道德理性。此外，儒家学者大多注重改变习俗，这对当代大学生社会主义核心价值观的培养具有借鉴意义。[1]

一、将以人为本的目标体系构建起来

（1）尊重个体，以人为本探求本真。大学生的价值观还没有形成，高校教育中要注重对大学生的正确引导。在对大学生的教育中将儒家教育渗入其中，做到以人为本，在教育的过程中重在对人的心理上的理解。大学的教育对象是大学生，运用儒家思想对大学生进行教育，让大学生正确理解儒学教育理念，对大学生进行人格塑造。在对大学生的教育中要结合当前形势，对大学生的特性特点和兴趣爱好有所了解。大学生接受了儒家思想，就可以对社会主义核心价值观产生认同和加以传播，不仅对国家有利，对社会的发展也非常有利。大学生在接受儒家思想教育中，对于价值观有正确的认识，才能够更好地成长。当代大学生对于专业知识非常重视，没有认识到价值观的作用。大学生的知识运用能力增强了，自身素质没有得到提高，就会影响其未来发展。所以，高校的教育中要发挥传统文化的作用，采用这种教育方法促进大学生爱国、敬业、诚信、友爱性格的形成。

（2）主动引导，根据其需要进行教育。今天的大学生大多是90后、95后，性格更加主动，具有很强的独立性，对于权威能够勇于挑战，对自我价值非常重视，更为重视自我选择。基于当前大学生的这种个性特点，就可以引入儒学思想，从大学生的个性特点出发具有针对性地展开教育，用恰当的方法满足当代大学生的需求，使大学生理性思考问题，接受道德规范要求。[2]在大学生的价值观教育中，对于教育模式要予以创新，将传统文化与价值观融合，教育模式上作出调整。比如，大学实践教育活动中，采用社区文化活动的方式对大学生的价值观进行正确引导，使得大学生认识到“以人为本”的重要性，也能使学生在实现梦想的过程中，更为懂得尊重人、关爱人，大学生持有这样的价值观，就实现了“育人养心”的目标。

二、构建“三位一体”的教育结构

社会主义核心价值观教育中主要包括三个层次：第一个层次为国家;第二个层次为社会;第三个层次为公民个人。要正确解读社会主义的核心价值观，在观念上要与时俱进。在对大学生的教育中，要发挥社会主义核心价值观的引导作用，对于各种观念予以整合，在对大学生的教育中发挥社会价值观的功能，有助于维护社会主义经济基础，对政治上层建筑也可以起到一定的支撑作用，具有建设社会主义文化和中国特色文化的作用。所谓的塑造新人，就是指通过帮助大学生促进其价值观的形成。[3]弘扬社会主义核心价值观，不仅要在国家层面上对大学生进行正确引导，以满足社会的需要。还要将儒家思想与社会主义公民精神相融合，做好民主文明的宣传。同时还要考虑到法律制度和社会主义核心价值观，将两者统一，转化为公民个体层面的社会主义核心价值观，帮助大学生形成正确的价值模式。将社会主义核心价值观潜移默化地渗透到大学生的生活中，使其即使在毕业离校后，也能够适应当代的社会环境。

三、注重培育社会主义核心价值观的维护者和践行者

（1）将主渠道的作用发挥出来。从大学生的角度而言，培养大学生树立正确的社会主义价值观，就要将价值观的内容引入到校园生活中，对大学生进行社会主义价值观教育，高校的教师要发挥榜样的作用。教师要注重对大学生的心理引导，对于大学生的心理特点以及成长的规律进行深入研究，总结规律，从学生的特点出发，对于教育模式进行优化，提高教育的科学性。[4]教育的过程中，应用儒家思想能更有效，且不断促进社会主义核心价值观与大学生素质教育的融合，并将教育的内容渗透进教材中，融入课堂，融入学生的思想，渗入学生的意识深处。

（2）将浓厚的文化氛围营造出来。高校作为人才教育的基地，发挥着文化传承的载体作用，同时也是文化传承的目标。校园文化也是社会主义先进文化建设的重要组成部分，但是，在当今社会多元价值文化环境中，教师培养大学生的价值观，也会面临各种问题挑战，在对大学生的教育中，要积极发挥社会主义核心价值观的影响作用。[5]高校要塑造良好的文化氛围，激发大学生积极向上，将儒家思想融入社会社会主义核心价值观，将两者结合起来，形成传统与现代相结合的校园文化。引导大学生接受多样化的思想观点。在多元文化的时代，大学生需要对价值观有正确认识，并对社会主义核心价值观表示认同，用儒家思想引导大学生正确解读传统文化。

用儒家思想阐释社会主义核心价值观，更容易体现本质。通过文化实践活动的互动体现儒家思想，使大学生在活动中能够自觉树立价值观，通过校园文化建设，注重宣传传统文化，让大学生接受传统文化教育。[6]高等教育工作者还应不断引导大学生识别和自觉抵制一些错误的观念和价值观，形成积极的价值观，将社会主义核心价值观落实到行动中，在实践中发挥价值观的正确指导作用。

四、结语

综上所述，从儒家思想的视角，针对当代大学生的社会主义核心价值体系培养公民在国家层面上、社会层面、个人层面进行分析，借鉴儒家提倡的“忠诚”和“信”“仁”“义”四个价值元素，指导学生理解、运用并构建社会主义核心价值体系。将儒家思想融入社会主义核心价值观教育中，以在大学校园中更好地弘扬社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]孙倩.儒家教化思想对大学生社会主义核心价值观培育启示研究[D].燕山大学，2017.

[2]姜卉.论儒家文化对社会主义核心价值观的借鉴意义[J].大连干部学刊，2018，260（7）：28-34.

[3]邵斌.儒家文化对培育践行社会主义核心价值观的启示探究[J].山西能源學院学报，2018（2）：67-68.

[4]汪荣有.传统文化与大学生价值观——儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值[J].南昌工程学院学报，2018，37（2）：1-5.

[5]苏玲，张练.论如何促进当代大学生对儒家诚信伦理文化的认同[J].南华大学学报：社会科学版，2018（1）：56-57.

[6]陈鹏，闫博荣.论儒家君子人格对大学生社会主义核心价值观的涵养作用[J].郑州轻工业学院学报（社会科学版），2017（5）：26-31.

责任编辑：赵慧敏