徐婉媚，曾衍亮*，刘凤英，吴传喜，张文华

（东莞市第八人民医院（东莞市儿童医院），广东 东莞 523325）

帕金森病是临床中常见的神经系统慢性变性疾病，多发于老年人群。这种疾病在发病过程中大多会导致患者出现运动障碍、认知功能障碍、焦虑、抑郁等一系列的临床症状，不仅会给患者自身健康与质量造成一定的影响，同时也会给患者的家庭带来较大的心理负担。此次研究旨在进一步探究积极心理护理对改善帕金森病患者心理焦虑状态、认知功能的影响，现将详细内容报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验研究对象均选自2015年11月～2018年11月我院收治的帕金森患者，共80名，采用随机分组的方式分为对照组和实验组，每组各40人。其中对照组男患者人数为22例、女患者人数为18例，年龄区间为57～84岁，平均年龄为（68.8±7.2）岁；实验组男患者人数为15人、女患者人数为25人，年龄区间为54～82岁，平均年龄为（65.3±4.2）岁，两组参与研究的患者在性别、年龄等一般资料上差异方面均无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对照组给予常规的护理方式，告知患者相关的注意事项，指导患者用药，为患者讲解相关的健康知识；对患者进行情感上的关怀与消极情绪的疏通。

1.2.2 实验组

实验组患者在常规护理的基础上给予积极心理护理。首先与患者建立良好的医患关系，并帮助其熟悉医院环境，消除患者进入新环境后的焦虑与恐惧感；积极主动的为患者进行护理与治疗知识的讲解，以消除患者恐惧感，提高患者治疗信心；日常护理中与患者进行多频率的积极沟通，掌握患者生活与心理需求，并尽最大的努力满足；对患者的家庭情况以及社会关系进行深入性的剖析，掌握患者的发病原因，从而制定针对性的护理计划；鼓励患者参与各项康复活动与实践活动，提高患者认知功能；给予患者积极鼓励，帮助其恢复健康、积极、乐观的心态[1]。

1.3 观察指标

采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）对两组患者的心理焦虑状态进行判定，分值越高，表明患者的焦虑情况越严重；采用蒙特利认知评估量表（MoCA）对两组患者的认知功能进行判定，总分为30分，分值越高，表明患者的认知功能越好[2-3]。

1.4 统计学分析

两组患者心理焦虑状态与认知功能均由SPSS 17.0软件分析，以（±s）表示计量资料，用t检验，计数资料采用x2检验，以（P＜0.05）为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 比较两组患者认知功能

护理后，实验组患者认知功能明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）。详情见表1。

表1 比较两组患者认知功能（分，±s）

表1 比较两组患者认知功能（分，±s）

组别 n 语言能力 延迟回忆 注意力护理前 护理后 护理前 护理后 护理前 护理后对照组 36 3.91±0.92 4.01±0.57 2.55±1.21 3.62±2.01 3.94±0.35 4.78±1.54实验组 36 3.85±0.90 5.03±0.84 2.64±1.32 4.37±1.31 3.95±0.76 4.26±0.38 t 0.295 6.355 0.318 2.577 0.756 2.073 P 0.769 0.000 0.751 0.012 0.939 0.041

2.2 比较两组患者心理焦虑状态

护理前，对照组的焦虑评分为（24.34±2.54）分，实验组的焦虑评分为（25.37±2.54）分，护理后，两组患者的焦虑评分分别为：实验组（12.34±1.54）分，对照组（20.37±2.04）分，实验组明显优于对照组（P＜0.05）。

3 讨 论

积极心理护理方式是在医疗服务水平不断发展过程中而产生的一种受广大患者喜爱的护理方式，其在帕金森病护理工作中的应用，主要是指在不同的途径与方式下，对患者的心理活动进行积极的影响，从而帮助患者解决心理方面的各种问题，从而促进患者心理状态向着健康发展，促进患者治疗效果的进一步提高[4-5]。本次研究结果显示，护理后，与对照组相比，实验组患者的心理焦虑状态更良好，认知功能更高，组间差异显著，有统计学意义（P＜0.05）

综上所述，在帕金森病患者住院治疗期间给予积极心理护理干预措施，能够显著消除患者的焦虑情绪，恢复患者健康心理状态，提高患者的认知功能与生活质量，效果显著，值得推广。