孙路尧 庄岚

摘要：“抗战精神”是在十四年的抗日战争过程中由朱成山提出的概念，这一概念具有浓郁的中国特色，凝聚了中华民族优秀的精神品质。开展当代大学生抗战精神教育，不仅能有效提升当代大学生的内在素养，更能够使大学生充分意识到自己所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命和责任。因此，高校应当积极引导大学生将抗战精神与自己的生活和学习相结合起来，传承和发扬中华民族自强不息、艰苦奋斗的民族精神，从而不断提升自身的综合。

关键词：当代大学生;抗战精神;时代价值

抗日战争是中国近代历史上抵抗外来入侵所取得的第一次完全胜利，这也成为中华民族由衰败逐渐走上振兴的重大历史转折。在抗日战争中，中国共产党带领着中国人民以科学的方略、鲜明的态度和坚决的行动，义无反顾的走上了抗日救亡的战场，为中华民族的独立和人民的解放作出了巨大的牺牲。正是在这样的环境下形成了伟大的抗战精神，抗战精神中所蕴含的爱国情怀、民族品质和人生信念今天仍然值得继承和发扬。当代大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，对当代大学生进行抗争精神教育对于他们自身的发展，和国家未来的发展都具有重要的意义。

一、抗战精神的主要内容

抗日战争的过程中，中华民族展现出的团结统一、不怕牺牲、艰苦奋斗的优秀品质，逐渐形成伟大的抗战精神，用生命铸就抗战精神主要有：

（一）坚强不屈的爱国精神

爱国精神是抗战精神的核心，日本帝國主义发动侵华战争加深了中华民族的危机，中国人民的爱国热情也因此被激发。随着抗日战争的不断深入，涌现出了很多坚强不屈的抗战英雄，刘胡兰、黄继光、邱少云等不惧艰险、不怕牺牲，用自己的实际行动诠释了伟大的爱国主义情怀。在这种艰苦的抗战过程中，中华儿女充分的体现出了爱国精神，并在这种精神的驱动下，促进了整个民族的精神觉醒，引领中华民族取得了伟大的胜利。

（二）万众一心的团结精神

在抗日战争全面爆发时期，全国人民纷纷投身于抗日战争中，各界爱国人士以不同方式参与到抗日战争中，为抗日救国作出了不懈的努力。同时中国政治各派势力也暂时放弃前嫌，达成了合作共识，形成了国共两党合作的抗战民族统一战线，充分体现了万众一心的团结精神，这种精神成为了战胜日本侵略者的无坚不摧的力量。

（三）百折不挠的理想信念

在这场旷日持久的抗日战争过程中，虽然我国也经历了失败，但是在国共两党的密切合作下，取得了无数次的战争胜利，从而为抗战胜利奠定了坚实的基础。在抗战过程中，中华民族正是因为这种不怕牺牲、百折不挠的理想信念，能够和日本侵略者进行殊死搏斗，并取得了战争的胜利，彻底粉碎了日本侵略者的图谋，使我国的国际地位得到了不断的提升。

二、当代大学生抗战精神教育的时代价值

（一）帮助学生树立正确的唯物史观

高校在对当代大学生进行抗战精神教育的过程中一定要以历史事实为依据，以民族英雄为榜样，有效增强学生的文化自觉和文化自信，并帮助学生树立正确的唯物史观。这就需要引导学生认清中华民族的历史，深刻体会中国共产党在抗日战争中所发挥的至关重要的作用。同时高校还需要将学习历史作为当代大学生日后学习和生活中的重要内容，以此增强大学生的民族自豪感和自信心。将历史性和现实进行有机结合，避免出现历史虚无主义，帮助学生树立正确的唯物历史观。

（二）促进当代大学生践行社会主义核心价值观

当代大学生的社会主义价值观总体来说是积极向上的，

不过仍有存在历史虚无主义和文化复古主义等问题。当代大学生价值观还处于不稳定的状态，他们乐于接受各种新鲜事物，但是却不具备较强的辨别是非的能力。而大学阶段是大学生成长最关键的时期，也是他们步入社会的最后一步，虽然他们具有较强的学习能力，但是如果他们缺乏艰苦奋斗的精神和坚定不移的意志，是无法很好的为国家和社会的建设做出自己最大的贡献的。而对当代大学生进行抗战精神教育，能够让大学生清楚的意识到自己身上的历史使命和责任，从而大学生践行社会主义核心价值观注入强大的精神力量，让他们为社会主义建设更好的贡献出自己的力量。

（三）培养当代大学生保护国家的使命感和责任感

中华民族之所以能够在这艰苦卓绝的抗日战争中取得最

后的胜利，完全是由于中国人民在面对困难时所表现出的智慧、胆识、和魄力，不过最重要的还是中国人民的那份包围祖国的历史感和使命感。习近平主席对当代大学生也给予了深切的希望，“中国梦是我们这一代的，更加是你们青年一代的。”由此可见，中华民族伟大复兴的梦想需要开一代又一代有理想、有抱负的青年不断的努力才能够完成。因此，当代大学生必须清楚的意识到自己所肩负的使命和责任，为实现中华民族伟大复兴的梦想而做好准备。高校在对当代大学生进行抗战精神教育的过程中，必须要引导大学生牢记优秀的革命历史文化，并帮助他们树立自尊、自强的民族品质。继承和发扬抗战精神的文化内容，增强大学生对树立中国特色社会主义的文化自信，更好的承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命和责任。

三、当代大学生抗战精神教育中存在的主要问题

（一）对抗战精神的内涵理解上存在偏差

当代大学生是抗战精神的学习者和接受者，学生对其内涵的理解存在以下偏差：第一，学生没有充分的认识抗战精神，由于大多数的大学生没有真正理解抗战精神的文化内容和现实价值，从而无法将抗战精神中的爱国主义情怀、团结统一的精神以及百折不挠的信念践行到自己的行为方式当中。第二，缺乏扎实的历史理论知识，对于抗战精神历史无法形成理性的认识，这样不仅不利于对大学生内在修养的培养，还会对大学生的历史观和价值观的形成产生消极的影响。

（二）教学内容缺乏深度

目前高校主是要是通过思想政治教育对当代学生进行抗战精神教育，但是很多教师在以抗战精神作为教育内容的主体时，由于对于抗战精神的内涵没有进行深入的挖掘，从而无法将抗战精神的具体内涵和教学的过程进行有机的结合。再加上主要以课堂讲授和灌输方式为主的教学模式，也使得学生逐渐的对抗战精神失去了学习的兴趣，无法调动学生的学习积极性和主动性，从而无法达到预期的教学效果。

四、提升当代大学生抗战精神教育的时代价值的策略

（一）将抗战精神教育与思想政治教育进行有机的融合

思想政治教育课是提升大学生思想品德的重要方式，同

时也是对大学生进行抗战精神教育的重要途径。因此，高校应当要充分的发挥出思想政治教育教学的作用，从而不断的提升抗战精神教育的时代价值。当代大学生可以通过思想政治教育课程的学习，正确的了解中国特色社会主义的历史发展趋势，提升自身的文化修养和道德品质。因此，高校应当要充分的利用思想政治教育的方式，引导学生将抗战精神和自身的日常学习和生活进行有机的结合，从而将理论知识化为具体的实践，这样才能够加深学生对抗战精神的理解。另外，高校还应当要正确的利用丰富的教学资源，以历史事实作为抗战精神教育的基础，加深学生对抗争精神历史的了解，帮助他们树立正确的唯物历史观。同时教师在思想政治教学的过程中，还需要不断的加强和学生在学术上的交流，从而有效的提升大学生的学术水平。

（二）将理论与实践相结合

高校要想有效的提升当代大学生对抗战精神的认识，最好的方式就是让学生参与社会实践活动，从而进一步加深大学生对抗战精神的理解和领悟，同时这也能更好的体现出抗战精神的时代性。高校可以通过多种方式来进行抗战精神教育，比如：组织学生到革命老区去参观实践、利用互联网宣传抗战教育基地等。大学生在参与具有浓厚的抗战精神的特色社会实践的过程中不仅可以丰富自己的文化底蕴，同时还能够将所学的理论知识转化为具体的实践，并在实践的过程不断的学习和反省，从而不断的提升自己的思想素养，更好的为中国社会主义建设贡献出自己的一份力量。

五、结语

综上所述，对当代带学生进行抗战精神教育，在提升大学生内在修养的过程中，更加能够让他们意识到自己身上所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命和责任。在高校教育中将抗战精神和思想政治教育教学相结合，能够帮助学生更好的认识抗战精神和社会主义核心价值观以及和中华民族伟大复兴之间的关系，从而让他们清楚的意识到自己对抗战历史文化传承的责任和对未来国家建设的使命。另外，高校还应当要引导当代大学生将抗战精神融入到自己的日常生活和学习中，传承和发扬自强不息、勤劳勇敢、坚韧不拔的民族精神，从而不断的提升自身的修养，练就过硬的本领，这样才能够肩负起传承抗争精神的责任。

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