喻 华

（重庆市沙坪坝区图书馆，重庆 400030）

近年来，随着我国经济的不断发展，我国的文化事业发展也进入了快速发展的时期。在这种良好的大环境下，我国公共图书馆事业也蓬勃发展。但是现有的为少年儿童服务的公益性图书馆（室），无论从规模、数量、藏书量以及便捷度上看都还不能充分满足青少年日益增长的阅读需求。而建立社区少儿图书室无疑会使少儿阅读体系更加立体、更加完善、更为合理，加强对社会资源的有效利用，更好地为广大少年儿童服务。

一、设立社区少儿图书室的必要性

（一）少儿阅读需求大

对于正处于学习和成长阶段的少年儿童来说，知识信息的获取量是非常大的，除了传统的学校教育，课外阅读是获取知识信息的有效途径。阅读不仅可以帮助他们扩大视野，增长知识，阅读还是启迪心智最基本、最经常、最有效的手段。

（二）少儿读者需要社区服务

随着现代化生活步伐的加快以及现行教育体制的现状，孩子们日常生活范围就是学校与家庭之间，在学校的阅读课往往一周一节40分钟左右，这样的阅读时间是远远不够的。而在时间相对充裕的周末，家长也许会带着孩子到公共图书馆去阅读图书。但是他们要在平时的课余时间到公共图书馆去阅读，考虑到未成年人的时间安排以及安全性等因素，是不太现实的，他们需要在近距离内解决基本的阅读需求。而我们的社区文化服务中心，具有公益性、安全性、方便性、距离近等优势，应当承担起解决孩子基本阅读需求的责任。

二、社区少儿图书室建设中的几个问题

（一）硬件设施不到位

（1）选址不尽合理。社区图书室一般设立在社区办公房内，选址的合理与否就取决于社区办公用房的条件好坏。而许多社区办公房存在着地点偏僻、房屋面积小、设施陈旧等问题。即使办公条件相对较好的社区，对图书室的设立也不尽合理，往往将图书室设在办公楼的二楼或三楼，读者借阅极为不便。

（2）配套设施不到位。各社区办公房虽然有限，但是却有着相当多的功能：教育培训室、会议室、计生协会活动室、团委活动室、康复站、群众来访接待室等林林总总，图书室往往与这众多的“室”挤在一起，没有独立的阅览区域，没有阅览桌椅，无现代化设备，有的甚至没有一个书架。

（3）书籍少、更新慢。社区图书室的图书是由政府配送，数量不多，其中的少儿书刊就更少。这些图书对一个拥有成千上万户居民的社区来说，人均占有率是很低的。图书室除纸质图书和报刊外，没有电子读物。不少社区的购书经费处于“0”投入状态，更让图书室陷入了书少书旧的窘境。

（二）知晓率不高

社区少儿图书室的免费开放，是服务小读者的大好事，但是各社区的宣传意识不到位，存在着“守株待兔”的想法。许多孩子甚至不知道社区里还有个图书室，更谈不上去借阅图书了。

（三）管理不到位

社区图书室开放时间不规范，错锋开放的制度执行不严格，造成了开放时间不能保证的问题。图书室管理员流动性大，也不够专业。

三、对策

（1）制定长效机制保证政府有效投入。目前来说，社区图书室的资金来源只能以政府投入为主，因此必须要提高政府及相关部门对图书室重要性的认识，督促政府建立长效机制，保证政府资金投入具有持续性、有效性和准确性。

（2）接受社会捐赠与服务。充分发动社区内企事业单位、个人，采取捐钱捐设备、直接捐赠图书资源等方式，完善社区图书室建设。还可以招募一些社区居民或青少年志愿者作为图书管理员，对他们进行一些基本的业务培训，就可以进行简单的图书日常管理工作了。

（3）加大宣传力度。不要有“好酒不怕巷子深”的思想，积极组织开展主题读书会、讲故事、亲子阅读日等简单易操作的读者活动吸引少年儿童，同时通过发放宣传资料或通过微信群、社区QQ群等平台加强对社区少儿图书室的宣传，不仅让少年儿童都知晓图书室的位置、服务、开放时间、公益性质等，同时还要让家长们放心让孩子们走进社区少儿图书室。

（4）建立“图书银行”。如果始终把书放在同一个社区就逐渐变成了旧书，那么这批图书对读者的吸引率就可能下降。但是如果换到其他图书室也许就成为新书了。因此应该像银行存贷一样让图书流动起来，由文化主管部门或区图书馆牵头，让各社区图书室按一定的时间规律和路线进行图书调换。这样就解决了没有新书入藏，不能吸引小读者的问题。

（5）区图书馆提供业务支持。区图书馆要充分发挥专业性，在人员培训、设施设备的配置、图书分类、读者活动的开展、宣传工作等方面，为社区少儿图书室提供技术服务与咨询，主动介入社区少儿图书室的业务工作中，积极为图书室的发展建言献策。

总之，社区少儿图书室作为各级公共图书馆的卫星图书室，在解决少年儿童近距离阅读的问题上，无疑会产生非常重要的作用。因此我们要重视社区少儿图书室的建设，让它真正名副其实地成为少年儿童家门口的“阅读乐园”。