阮中元

摘 要：随着社会的不断发展和教育改革的不断探索，在学校的各项工作中，图书馆的建设和完善成为教育工作的重要内容，图书馆管理在教学工作中的作用也日益凸显。学校图书馆的管理工作面临重重挑战，进一步探索图书馆管理工作与教学工作的关系和和谐发展趋势能够更好的发挥图书馆在教学工作的作用。

关键词：图书馆管理;教学工作;关系

1 图书馆管理工作对教学工作的重要作用

图书馆是学生、老师以及科研工作者获取知识的重要场所，是学生增长知识和教师备课开展科研的主要帮手。进一步探索图书馆管理工作和服务的改革是我们一直在研究的课题。

随着教育改革的不断深化，国家大力提倡自主学习，提高创新能力，鼓励终身学习，使得图书馆在教学工作中发挥的作用越来越重。积极主动的学习知识，有助于学生形成自律的好习惯，让学生的学习从被动接受知识变成主动汲取知识，形成正确的学习观和学习习惯。

学生在图书馆自主性学习能够根据自己兴趣和需要选择合适的书籍资料进行查阅，带着浓厚的兴趣读书往往能够读得更加深入，会接触到比在课堂中得到的知识更为广泛和专业的内容，这将使学生受益终生。图书馆成为学校最重要的文化活动场所，在这里读者们可以非常投入的尽情遨游在知识的海洋。

图书馆的职能就是为教育教学工作服务，图书馆中的教学参考书是教学过程中教师备课和教学的主要参考资料，是学生学习专业知识的重要手段。而图书馆丰富的馆藏资料也是教师充实教学内容、提高教学质量的重要参考。教师利用大量的文献作为参考，不断补充和更新教学内容，才能保证课程的生动丰富和时效性、系统性，尽可能的提高学生的课程兴趣和学习积极性，老师也能为学生的自主学习进行专业的指导。

2 图书管理工作与教学工作的关系

图书馆管理工作与教学工作的关系紧密相连。图书馆是教学工作的资源供应中心，是教学科研工作的重要组成部分，图书馆管理工作为师生和教学搭建桥梁，加强沟通。

师生从图书馆丰富的馆藏资料中寻找需要的知识，在教学中利用图书资料的潜在价值。图书馆管理工作中要注重配合教学计划、教学大纲进行藏书更新工作，加强馆藏的多样化和专业性。图书馆管理者还要协同学校营造良好学习环境，协助打造校园文化和图书馆文化，烘托浓厚的学习氛围。加强图书馆的软硬件设备完善和专业的配套人员。

图书馆是学生进行知识学习和创新的主要场所，是在课堂进行的共性教育之外的以自主学习为主的个性教育。要培养符合当代社会发展需要的人才就是要鼓励学生利用课余时间多在图书馆不断更新知识，实现共性教育和个性教育互补，形成自主动态的持续发展知识结构，养成主动学习的习惯。

图书管理工作为师生和教学工作搭建桥梁和纽带。图书馆的教育职能需要提高服务层次来实现。图书馆要创新服务方式和内容为教育教学工作提供更好的发挥平台。举办节日或科学主题普及互动活动，号召师生共同参加，寓教于活动之中。定期邀请专家学者进行讲座，为师生提供接触行业专业领先人物的学习机会，鼓励学生奋发努力。

图书馆管理工作是教学科研工作的重要组成部分，二者密切不可分。教学工作的开展需要教师具备扎实的专业知识和技能，还要有从大量事物中提炼总结科学真谛的能力，具备较高的学术钻研能力。图书馆能够提供便利和舒适的研究环境为老师提供理想的工作地点。图书管理工作者则可以通过自己的专业能力准确全面的为教师的科研工作提供服务和帮助。

教育教学工作对图书馆管理工作有很强的依赖性，但是同时图书馆也有赖于读者的需要和教学科研的发展才能够有不断的进步。尤其是科技快速发展的今天，学校教育不断深化改革，图书馆的服务从单一的借阅服务发展出多样化的互动性服务，图书馆也得到了全方面的发展。

3 圖书馆管理工作与教学工作相互促进、共同进步

我国致力于打造全民学习、终身学习的学习型社会，鼓励创新和人的全面发展，这也是中国走向社会主义社会道路的重要任务。要加强图书馆管理工作的各项职能完善和体制建设是推进教学工作发展的重要内容。改变图书馆管理工作的传统思想，培养专业的图书管理人员，提高图书馆管理者的综合素质和专业技能，为学生和教师在教学过程中搭建一个沟通交流的平台，充分发挥图书馆的职能，提高学生的阅读兴趣和学习积极性，让学生爱上阅读，享受阅读。

还要经常举办各类各样的互动活动，例如知识竞赛、书法大赛、主题演讲等等，加大宣传力度，号召学生和老师一起参加，在活动中渗透专业知识，让学生切身体验到知识的魅力，也能够让学生和老师一起协作，加深师生感情，关系更加紧密。

让图书馆成为德育教育、培养创新发展能力的教学基地。时代不断发展，社会对全方面综合性人才的需要增多，课堂功能也由单一的传授知识增加了培养学生综合能力的内涵。这就要求学生能够自主学习，图书馆也因此可以更好的发挥其在教学工作中的作用。建立课堂、图书馆和社会实践三方面结合的教学模式，全面促进学生德智体美发展，使图书馆教学成为教育系统中不可缺少的重要组成部分。

图书馆管理工作对于教学工作之前是相对间接，寓教于服务的功能，主要通过单一的服务来实现。但是图书馆管理工作推进教学工作任重而道远，只有大家不断努力延伸和发展图书馆的教育职能，这也将更加充分发挥图书馆在教学工作的作用和积极意义。

参考文献

[1]向玉英.充分发挥学校图书馆在教育教学工作中的作用[J].教育界中旬，2013年第10期.

[2]于良芝，郝玉峰.新时期大学图书馆教育职能的创新：英美等国经验分析[J].津图学刊，2002（1）.