秦皇岛经济技术开发区第六小学 张 晶

“带孩子们读书！”是秦皇岛开发区张晶小学语文名师工作室开启“书香直播间”的初衷，1000名孩子晚上7点-8点在线共同读书、品书、鉴书。目的是让语文教学真正地贴近学生生活实际，让课堂内外的阅读相互交叉、渗透、整合，连成一体。“书香直播间”读书活动持续了6个多月，已有多所学校组成的千名学生线上阅读，享受书香，分享感悟，体会情感。

读得其兴。“兴趣是最好的老师”。直播间“读书展示台”环节采用孩子们喜欢的方式领读，有亲子共读、教师范读、好友有约同读、个人展示（配乐、视频、直播），分角色朗读、提示法领读等，这些形式有效地激发了孩子们读书的兴趣。在第二天直播时，我们首先要公布领读者的成绩，成绩由语音标准章、语句流畅章、语速适中章、节奏恰当章、声韵饱满章、调值准确章、抑扬顿挫章、音色优美章、情感充沛章、创新形式章等十枚奖章组成，导师网络发奖章也是孩子们最喜欢的环节。“多样领读、十章评价、导师陪伴”这些机制让孩子们自发地练习朗读，爱上了读书。

读得其思。“书香直播间”读书活动根据低、中、高不同年级进行选材，海量搜集有价值的文章，争取做到“古今贯通”“中外贯通”“难易贯通”。其中有简单的一篇故事、一首儿歌、一篇小古文、一首古诗、一份演讲稿，也有整本书的阅读。文字浅显明白的，读下去就是；文字曲折深微的，要通过精细解说来读书，充分地保障一篇一得、一天一得。在“读书小妙招”中，读书导师会教给孩子们参考、分析、比较、演绎、归纳、涵咏、体味等方法，让孩子们做到读书有方法。“悦读乐分享”环节中，留给孩子们阅读后充分表达所思所想的空间，如：传记小说，再现还原；绘本故事，复述情节；章回小说，预测下文；童话故事，精神感召；人物辨识，品行修淀；语言赏析，积淀文学功底……孩子们在直播间中交流研讨，导师们进行陪伴点评，家长们也积极参与，读书就这样津津有味地进行着。

读得其展。“书香直播间”采用线上读书和线下活动相关联的方式开展，线下“读书儿童团”活动精彩纷呈，调动了孩子们读书的积极性。9月份的“诗韵现场大赛”“飞花令”“诗词通”等形式多样的比拼，不仅给学生带来了挑战，也激发了学生诵读经典的兴趣。目前“即兴派表演”“思维导图秀”“读书交流卡”“朗读能量团”“儿童读书会”“好书推荐新闻发布会”“芬芳采蜜集”“读写工程”“读书故事分享”等线下读书活动也相继开展，孩子们根据自己的喜好与特长，用自己喜欢的方法展示读书的成果。

“书香直播间”的开通，为孩子们提供了读书交流的平台。激发了孩子和家长的读书兴趣，利于他们养成良好的读书习惯。此外，各种文学知识的积累、文体阅读的训练能全面提升孩子的语文素养；高效读书方法的传授，让孩子们读书更专一，阅读量更多，读书效果更好。一个孩子带领一个家庭，一个孩子带领一个班级，让更多的孩子和家长乐于读书、善于读书、享受读书。