文/胡耀宗，重庆航天职业技术学院

高校思想政治教育是对大学生的思想观念、政治观点、道德规范等施加有目的、有计划、有组织的影响，使其符合一定社会所要求的思想品德的教育活动，既体现在一系列课程上，又表现在对精神文明、正确价值观、意识形态宣讲和传播中。高校微信公众平台作为使用率最高的新媒体和网络化工具，是思想政治教育不可或缺的媒介和“新课堂”。而学界从高校微信公众平台角度研究思想政治教育的成果较少，要么单一分析思想政治教育，要么只关注高校官微，缺乏将二者契合、有针对性的微观分析。

1 微信公众平台在高校思想政治教育工作中的应用

1.1 提供在线心理咨询服务

“高校可以在微信公众平台上设立专门提供心理咨询服务的界面，由专门的高校思想政治教育工作者进行在线管理、运营与维护。” 当代大学生往往面临着巨大的社会压力、学习压力与就业压力，常常需要一个疏通、发泄压力的途径及倾诉的渠道，但是他们往往碍于情面不愿意与他人进行面对面地沟通与交流。而微信公众平台作为一个社交媒体，具有沟通的直接性与接触的间接性，其双面属性可以使大学生敞开心扉与思想政治教育工作者进行交流沟通，也使高校思想政治教育工作者能够从倾诉者方面得到的更佳全面可靠的信息，使思想政治教育工作的效果更具有实效性。

1.2 扩大高校思想政治教育工作阵地

高校微信公众平台的使用，使高校思想政治教育工作阵地进一步扩大，使高校思想政治教育工作能够进一步顺利开展。利用微信公众平台这种新媒体，高校思想政治教育工作者能够在以文字为主要信息支撑的思想政治教育信息中插入一些图片、动图、视频、声音等，生动形象地向大学生展现出需要传递的思想政治教育内容，使大学生的心理及行为趋向接受。另外，高校思想政治教育工作者能够通过微信公众平台开展线上思想政治教育工作，并将围绕思想政治教育工作展开的线下活动与新时代的大学生受众需求相符合，促使高校思想政治教育工作的教育目标实现。

1.3 实现高校思想政治教育信息资源共享

高校思想政治教育工作者可利用群聊促进用户与用户之间的沟通与信息传播，又可建立讨论组将有共同研究背景的用户集中在一起，以实现信息资源共享。另外，高校思想政治教育工作者可以在思想政治教育信息的传播过程中占据信息源的主导地位，并发挥意见领袖的作用，并以“高校思想政治教育工作者—用户—用户”的传播模式引导其用户共同分享思想政治教育信息资源。“在思想政治教育信息资源共享的过程中，思想政治教育信息资源将会吸引更多的微信用户围绕在其周围，并逐渐使他们在接收思想政治教育信息的过程中演化成为思想政治教育信息的接收者。” 此外，高校思想政治教育工作者可通过微信渠道向公众征集思想政治教育信息，使思想政治教育信息数据库资源不断增加与更新，实现官方与非官方领域更深程度的思想政治教育信息资源共享。

2 高校微信公众平台顺应了思想政治教育改革的方向

2.1 调动了学生参与的积极性

在思想政治教育的主体方面，传统的思想政治教育主要由教师、党委宣传部以及团委老师负责组织，学生的参与积极性没有被充分调动起来，大多数通过团委、党支部的活动组织学生参与。而微信公众平台作为连结学校与学生、老师与学生以及学生与学生的资讯发布平台，师生交流平台以及微课堂学习平台，可以用作思想舆论宣传的“阵地”，包容了思政教师、党委宣传部、团委教师以及学生会、党支部、学生社团的参与，实现了教育形式的创新。

2.2 顺应了学生的信息捕获习惯

在思想政治教育的客体方面，思想政治教育的落脚点是学生的注意力在哪儿，思想舆论的指

引就在哪儿。当大学生习惯在学习生活中，依赖手机和微信捕获信息、进行交往的时候，高校微信公众平台作为重要的舆论新媒体，理所当然地成为思想政治宣传教育的端口。

2.3 实现了教育形式的创新

在思想政治教育的载体方面，微信具有课堂教育和传统教育媒体之外独特的自身优势。例如，思想政治教育的内容可以通过声音、图片、文字、视频等多种媒体形态在微信公众平台的一次推送中同时展现出来，其丰富灵活新颖的传播形式更容易被大学生接受; 微信的社交性和分享性可以让话题性的教育内容在社交网络中快速传播，覆盖到更多的受众群体。

2.4 顺应网络化、信息化的时代发展和教育方向

当前思想政治教育处于网络化、信息化的时代发展背景下，“网络化”“常态化”等已经成为重要趋势。微信作为移动互联网和大数据时代的新兴产物，在网络通讯技术日益发达的条件下，已经获得广大师生的认可，因此高校微信公众平台的建立和运用是必然趋势，越来越多的高校正在将微信公众号作为思想政治教育的“新舞台”和“新窗口”，积极探索创新的舆论引导模式，并取得了良好的效果。

【参考文献】

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