让宝宝亲自体验天气的变化

晴天时带宝宝出门，告诉宝宝如果太阳像现在高兴地挂在天上，发着很亮的光，让我们觉得很暖和的时候，就是晴天；阴天带宝宝出门观察，告诉他如果太阳公公躲起来了，很多白云姐姐出来了，这时就是阴天；下雨时让宝宝从窗户往外看，告诉他如果白云生气了，变成了黑色，风哥哥也来了，白云气得哭了，掉下来的泪水，那就是下雨了。在不同的天气条件下，让宝宝观察，再用宝宝听得懂的语言为宝宝介绍各种天气的特点，会增强宝宝对天气的感知和判断能力，比较容易把握住天气的主要特点。

和宝宝一起看天气预报

天气预报非常专业和详细，宝宝从节目中可以慢慢地熟悉各种专业的词语。比如温度、湿度、风向等等，还能熟悉很多地名。很多宝宝在某段时间最爱的节目就是天气预报了，还会跟着天气预报振振有词。

对于南方的宝宝来说，通过天气预报会知道原来北方会下雪；对于内陆的宝宝来说，看天气预报能了解到原来南方会有可怕的台风。1岁半内的宝宝即使无法完全学会，也会听在耳里、记在心上。不久，你家也会有个小小气象播报员了。

天气的变化—— 风

无论是晴天、雨天还是雪天，都有可能刮风。有风的时候和宝宝一起观察：

看一看

买一串风铃挂在阳台上，听听风铃叮叮当当地唱歌；

去公园和广场看老爷爷们放风筝，宝宝也可以尝试一下；

用剪刀和硬纸板就可以做简易的风车了，可以让宝宝涂上不同的颜色，拿在手里跑一下试试；

风应该怎么画在纸上呢，让宝宝想想这个问题。

玩一玩

树叶像喝醉酒一样地东倒西歪；

水面上泛起了美丽的波纹；

路边的小旗子跟着风开始唱歌了；

还有白腾腾的热气，不再站直，而是把腰弯下了。

游戏5：小小天气预报员

用硬卡纸和彩色笔制作：太阳（晴天）、白色云朵（多云）、黑色云朵（阴天）、雨点（雨天）、闪电（雷电）等各种代表天气的形象。每天早晨起来看天气，然后让宝宝自己从中选择相应的卡纸，放在全家人都能看到的地方（比如早餐桌上），做形象化的天气预报。也可以购买现成制作好的，尤其是那种带磁铁、配合周日历一起使用的，有更多趣味。

天气的变化——雨

很多宝宝都喜欢下雨，下雨的时候不妨和宝宝一起观察：

看一看

地面变湿了，有的地方亮晶晶的，那是低洼处的积水；

小草和树叶颜色更加鲜艳了，像宝宝刚洗完澡一样；

云朵变暗了，有时分不清哪里是云朵，哪里是天空；

雨下大了的时候，不再是雨滴，而是连成了一条线，还会在地上激起好看的水花；

有的时候能看到闪电，好像拍照一样好玩，然后就是隆隆的雷声，闪电和雷声总是在一起。

玩一玩

下雨天，五颜六色的小雨伞像盛开的小花一样，让宝宝想想还像什么；

彩虹的颜色好美，试着在纸上画一画；

大一点的宝宝，可以在雨后穿上小雨靴去踩踩水；

给宝宝折只小纸船，雨后去漂流吧。

天气的变化——雾

看一看

冬天的时候可能会有雾天，这时不适合出门，可以和宝宝一起观察：

房屋和行人都变得模糊起来了，好像平时眯起眼睛来看一样；

路上的行人有什么变化，为什么要戴上口罩呢？

玩一玩

妈妈做饭的时候，是不是也有白蒙蒙的雾气，有什么不同；冬天早上的时候，玻璃窗是不是也有一层雾蒙蒙的感觉；雾，应当怎么画呢？天气预报中的符号是什么？

天气的变化——雪

看一看

可以帮着堆雪球，或者给堆好的雪人安上眼睛；

在雪地上用脚印画一幅大大的画；

在爸爸妈妈的保护下，可以试试滑雪的感觉。

玩一玩

下雪的时候和宝宝一起欣赏雪景：

太阳公公是上班呢，还是回家休息了；

雪花和雨水一样，是直直地落在地面吗；

雪化了之后，是去哪里了呢；

大树穿上了白衣服，还有什么也变白了。

自然教育带来4大能力

培养宝宝的动手能力

带着宝宝进行采摘活动或者栽种绿植时，不妨让宝宝多动动手，这样宝宝不仅认识了植物、知道了植物的生长环境，还可以锻炼宝宝的动手能力。

培养宝宝的记忆力

带宝宝出游过后，可以让宝宝讲讲自己的所见所闻和感受，这样不仅有助于发展口语表达能力，还能锻炼宝宝的记忆能力。

培养宝宝的思维能力

在大自然中，宝宝们不仅可以观察四季和天气的变化，还能观察到许多现象和联系。比如让宝宝观察实物和影子的关系、水和冰的相互转化，引导宝宝思考，让宝宝视野更开阔。

培养宝宝的语言表达能力

带宝宝到户外时，可以让宝宝边观察边用自己的语言来概括一下当季的景色和感受，一问一答中锻炼宝宝的语言表达能力。

大自然中蕴藏着无限的宝藏，在带领宝宝欣赏之余，也应该告诉宝宝从我做起来保护环境，共同维护大自然的美好景色。不乱丢垃圾、不破坏花草、不浪费食物、不伤害小动物，做大自然的好朋友。