李保林

一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永存魅力。学校安全无处不在，它必须融入学校的每堂课中，渗透到师生的点滴生活细节里，纳入到学校的日常管理中。只有这样，才能让师生真正懂得关爱生命，善待自己和身边的人，达到安全与教师为伍，与学生相伴的目标。

一、规范学生微小的行为，做好文明礼仪工作

现在，农村学生大多是留守儿童，父母长期不在身边，教师更多的是担当了学生父母的角色，有住宿生的学校更是如此。

对于寄宿生管理来说，学校应该要求学生学会走路、说话，在此基础上再要求学生学会求知、做人。学校可以把最简单的道理写成标语贴到学校的醒目处，如“把每件简单的事做好就不简单，把每件平凡的事做好就不平凡”，然后大力宣传，认真落实。在细微处见卓越，在平凡中见伟大。

学生寝室里，地面洁净如洗，被子被叠了“豆腐块”，因为大家爱寝室，爱学校这个大家庭，所以不会打破这份温馨祥和的气氛；牙杯、毛巾、桶子，甚至是鞋子都摆放成一条线，说明大家心很齐，认同集体荣誉至上，自然而然，每个学生都舍不得去破坏身边的环境。车棚里，自行车朝着一个方向对齐，说明大家的方向一致，目标也一致，理所当然地，学生舍不得损坏这些美好形象。

有的学生在外面站着吃饭，但是，我们要做到在地面几乎找不到半点饭粒、肥肉和辣椒，教师需让学生养成讲卫生、爱惜粮食的习惯。

学校的果树结果了，教师应该牢牢抓住这个好机会，给学生上一堂生动的热爱学校树木的课。教师还可答应学生，只要他们好好地呵护这些果树，果实成熟后，大家可以一起来收获。因为给了學生希望，所以自始至终学生都不会私自摘取一颗果实。如果把“栽风景树收获香甜果子，育寄宿生创建幸福校园”定为学校的目标，并当成一种特有的校园文化来建设，并教给学生一个道理：有希望，有汗水，就会有收获。

教育、鼓励学生做好事，是有效预防安全事故的办法之一。学校可利用文明礼貌月和学雷锋日的机会，号召学生做好事，并一起制订有关制度：在一学期中，从来不做好事，或者做好事很少的学生，不管成绩多好，都不能参评各种优秀称号。这样，学生捡到钱上交的，主动捡起地上垃圾的，帮他人扫地、叠被子的行为数不胜数，全校上下做好事蔚然成风。学生的思想境界得到了整体提升，校园环境更好了，学生之间的友谊也更深了，有效杜绝了校园欺凌和暴力事件。

二、发挥学生的主体作用，抓好学校日常安全管理

以六年级寄宿生为例，每年都会有调皮的学生，有的学生甚至有暴力倾向，而且他们在校时间长，教师不能全程监督。因此，要想校园内不出现恶劣事件，发挥学生自身的作用至关重要。

在班级管理中，教师只设一个班长和一个寝室长是不够的，因为班干部的精力和号召力是有限的，因此，教师应多任命几个轮值班长，多选几个寝室长，每周由他们每人负责管理一天。这样的话，就可分担班长的压力，更重要的是，那些原来不听话的学生，现在当上班干部了，明确了自己身上的责任，不但在这一天能管好别的同学，其他时间也能约束好自己的行为，并起到积极的带头作用。这样的民主制度，可使每个人都有机会当班干部，同时也使每个人的能力得到了锻炼。

三、教师和学生心与心的碰撞，爱与爱的交融

教师要想成为学生的表率，就要把言传身教放在第一位。放下架子，尽量与学生拉近距离，使师生的心紧紧地贴在一起。除了教学之外，在早晨，教师可以和学生一起跑步锻炼身体；课间可以和学生一起打篮球、打乒乓球，或者捡垃圾，打扫卫生；中午可以和学生一起吃饭，谈谈心声；晚自习后，可以和学生拉拉家常，了解学生的动态。

此外，教师还要创新思维抓安全，可通过学唱歌曲《生命的翅膀》来抓防溺水安全，借学雷锋活动的东风来掀起做好事的高潮，用提升学生思想境界的方法来防止校园欺凌和暴力行为的发生。

四、结语

为了维护学生的安全，教师要给学生多一点的爱和责任，在学生身上投入更多的时间和精力。学校安全工作牵动千家万户，且困难重重，但只要在学校日常管理中抓好安全细节，提高警惕，创新思维，就能确保师生的安全，从而构建平安校园、和谐校园。

（作者单位：丰城市铁路中心小学）