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浅谈大数据时代下的高校网络思想政治教育

2018-09-04王赟冯文文魏雨谭淑月李瑞林

世界家苑 2018年8期
关键词:网络思想政治教育大数据高校

王赟 冯文文 魏雨 谭淑月 李瑞林

摘 要:随着大数据时代的到来,对高校网络思想政治教育的针对性、实效性等提出了更高要求。大数据具有信息容量大、种类丰富、传播速度快且实效高的特点,为当下网络思想政治教育的发展带来机遇的同时,也提出了挑战。面對大数据带来的机遇和挑战,如何树立大数据思维,最大限度的利用大数据技术为高校网络思想政治教育服务,是值得深入思考挖掘的问题。

关键词:大数据;高校;网络思想政治教育

一、大数据在网络思想政治教育中的定位

大数据的权威学者维克托.迈尔.舍恩伯格、肯尼斯.库克耶在其著作《大数据时代》中提出:大数据即“以一种前所未有的方式,通过对海量数据进行分析,获得有巨大价值的产品和服务,或深刻的洞见。”由此可见,大数据的重要意义不在于拥有海量的数据,而在于通过对数据进行目的化的处理,从而获得相关事物的现状认知、发展趋势及规律等信息。

在大数据时代,首先要树立网络思想政治教育的数据意识,重视对大量多维的信息的收集和处理,为网络思想政治教育活动提供有力的数据支撑。大数据为调查研究大学生思想状况提供了科学的依据,其具有来自网络和社会化媒体的显著性,可以及时准确地捕捉大学生真实思想趋势。在高校,每个人都是大数据的制造者和传播者。建立学生思想政治教育的大数据平台,为提高教育针对性提供真实有效的数据依据;同时,运用大数据技术,探寻高校大学生思想政治教育的深层次规律,从而有针对性地开展思想政治教育工作,提高大学生思想政治教育质量。

二、大数据在网络思想政治教育中的应用

将大数据应用于大学生思想政治教育过程具有一定的现实优势。通过大数据技术,高校中汇总的海量数据不再是孤立片面地存在,而是呈现出关联性和完整性,为思想政治教育的教学科研提供了有力的支撑。然而,目前大数据在高校思想政治教育中的应用仍处于起步和探索阶段,其应用困境不断凸显,我们需要积极应对,努力破解数据应用中的难题。

首先,高校的网络建设,为思想政治教育数据的搜集提供了有力保障。大数据时代,每个人都是即时数据的制造者和传播者。无论是学生的网上选课,还是教师的教学科研都会产生海量数据。其次,高校信息服务平台和数据共享平台的搭建可以提高数据整合和利用的效率,有利于思想政治教育数据的共享和分析应用。

三、大数据时代下提升高校网络思想政治教育的有效措施

1.因势而新,创新大数据背景下大学生思想政治教育的内容与方式。充分利用大数据资源,了解和预测不同阶段大学生的思想动态和发展态势。可以利用网络问卷调查,同时结合大学生网络行为数据,对学生在学习情况、思想素质、生活爱好等方面的数据进行统计,进而系统分析,为提高大学生思想政治教育的针对性提供有力的科学依据。

2.加强对大数据应用的重视程度,协调好高校各部门之间的数据收集和数据共享。发挥大数据功能的前提是要拥有海量数据。从实际出发,要获得大量的大学生日常行为活动数据就需要高校多个部门之间的数据共享。这就需要高校从领导层面重视网络思想政治教育工作,从制度层面加强整体设计,明确各个部门在大数据时代下网络思想政治教育中的责任和义务。建立起各部门之间完善的数据共享具体制度,保障大数据在思想政治教育开展中的实践应用。同时,也需要不断创新数据搜集方式。

3.培养具备大数据技术能力的工作队伍。要顺应大数据时代社会的发展趋势,必须培养一批具有数据收集、筛选、分析、综合等能力的高校教育工作者。首先,要对教育工作者进行大数据工作能力培训,增强其大数据意识,培养其大数据思维,提高其运用大数据开展教育工作的能力。其次,选录一批具有网络技术能力和处理大数据技能的新鲜血液充实到思想政治教育队伍中。最后,要培养大学生数据工作队伍骨干,在选拔培养学生骨干时,要注重培养其大数据意识和大数据处理能力,适应大数据时代社会对大学生数据能力的需求。此外,各高校也应着力培育一批既有新时代核心价值观素养又具有数据收集分析的技术型人才和能够熟练运用网络开展工作的专业人才。

四、结语

大数据时代的到来给高校网络思想政治教育带来了新的环境和新的机遇,大数据技术的应用也会给高校思想政治教育工作带来新的问题和新的挑战,数据真实性难以确保,大数据技术人才匮乏等都制约了高校思政工作实效性的发挥。因此,要更好地平衡大数据带来的机遇与挑战,做到趋利避害,利用好大数据技术为高校思想政治教育工作服务,完善思想政治教育队伍建设,进而提升高校网络思想政治教育的实效性。

参考文献

[1]姚琪.大数据在“智慧校园”中的价值研究[J].信息网络安全,2013(8):91-93.

[2]邬贺铨.大数据时代的机遇与挑战[J].求是,2013(4):47-49.

[3]涂子沛.大数据[M].广西:广西师范大学出版社,2012:57.

[4]李丽,李艳.移动互联网背景下高校思想政治理论课教师话语主导权研究[J].思想政治教育研究,2016(6):133-136.

作者简介

王赟(1998.12-),性别:女,民族:汉,籍贯:河南省南阳市,学历:本科

(作者单位:河南师范大学)

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