张晓星　曹宾霞　刘丽波　公维民

摘 要 从学院科研平台的现状出发提出实验室安全管理工作的意义；针对科研平台实验室的特点，采取如下措施进行安全管理：制定实验室安全管理制度，加强安全教育并强化人员安全意识，消除安全隐患，制定安全应急预案；在肯定科研平台安全管理工作取得一定成效的基础上，针对目前管理工作中存在的问题和不足提出未来的努力方向。该工作将对其它高校实验室的安全管理工作具有一定的启发和借鉴意义。

关键词 科研平台 实验室 安全管理

中图分类号：G644.6 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.012

Talking about the Safety Management of College Scientific Research Platform

ZHANG Xiaoxing， CAO Binxia， LIU Libo， GONG Weimin

（College of Environmental Sciences and Engineering， Dalian Maritime University， Dalian， Liaoning 116026）

Abstract The significance of laboratory safety management is proposed from the status quo of the university's scientific research platform. Based on the characteristics of the scientific research platform， the following measures are taken to conduct safety management： formulate laboratory safety management system， strengthen safety education and strengthen personnel safety awareness， eliminate safety hazards， formulate safety emergency plans； on the basis of affirming the effectiveness of the safety management of scientific research platforms， propose future directions for the current problems and shortcomings in the management work. This work will provide some inspiration and reference for the safety management of other university laboratories.

Keywords scientific research platform； laboratory； safety management

1 学院科研平台的现状及其安全管理工作的意义

应学校和学院科研工作需要，为培养新形势下高素质专业人才，产出高水平科研成果，提高仪器和资源的利用率和共享率，学院学科实验室在“十一五”和“十二五”期间，搭建了先进的污染物监测分析和生物检测科研平台，已成为航运污染防治技术领域人才培养和科学研究重要基地。学院科研平台的大型仪器在首先满足本科实验教学任务的前提下，向全院参与科研工作的教师和学生全面开放。根据学校实验室开放实施细则和学院实际工作需要，建立了科研平台实验室的管理和开放使用制度：科研平台实验室根据不同层次学生需求进行开放。实验室开放的时间、内容满足学生实验和技能训练的要求。时间安排一般采用全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放等方式。开放实验的内容根据科研项目安排和学生个性发展的需要确定，开放实验的形式除主要满足教师科研项目外，还有教学实验项目开放型、科技创新型、自选型、实验项目设计型、应用能力提高型和毕业设计实习型等，采取以学生为主体、教师加以启发指导的模式。

为加快建设世界一流海事大学，学校正在逐步深化校院两级管理体制改革，在此过程中，学院的办学主体地位逐步确立，科研平台实验室的安全管理工作更是重中之重的一项工作。实验室的安全管理水平关系到学校和学院的教学质量和科研工作，也事关广大师生的生命安全，对整个学校的安全稳定和和谐发展至关重要，甚至关系到社会的稳定和和谐。[1，2]

2 学院科研平台实验室工作的特点

科研平台实验室的工作与传统实验室工作有很大不同，具有如下特点：

2.1 人员构成复杂，实验项目多样

来自不同专业、不同导师和不同课题组的本科生、硕士生和博士生都可以申请在平台上做实验，实验人员繁杂。同时，在学科交叉融合日益广泛的大背景下，开展的实验项目不是单一的针对某一学科的某一方向，很多研究项目涉及多个二级甚至一级学科，实验人员的学科背景也有很大差异，导致实验室的人员结构和专业结构更为复杂。[3]

2.2 创新性实验多，安全风险高

与传统模式实验室不同，开放性实验室的管理难度更大。科研平台开展的实验多以创新性实验为主，创新性实验更复杂、更具危险性，不安全状况更为严重，学生探索性的实验也增加了实验的不确定性和实验的危險性。同时，无论是教学还是科研活动，都涉及到多种危险化学试剂和各类仪器设备的使用，事故隐患更多，管理风险更大。[4]

2.3 大型仪器设备多，管理难度大

目前，科研平台实验室配备的大型仪器设备越来越多，大型仪器有气相色谱、液相色谱、液质联用仪、气质联用仪、原子吸收、原子荧光、分子荧光、红外光谱等，但学院实验室空间有限，有很多仪器挤在一个小房间里，水电气规划相对落后，给安全管理工作带来很多隐患。

3 科研平台实验室安全管理工作的实施

针对科研平台实验室工作的特点，为建立一个规范开放共赢的科研平台，为学院师生教学和科研工作营造良好的学术氛围，特采取如下措施：

3.1 制定了实验室安全管理制度

实验室的安全管理是实验室管理的一项重要内容，安全管理的顺利实施离不开一系列安全规章制度的建立。[5]为此， 学校和学院建立了完善的实验室和设备安全制度，包括实验室工作规则、学生实验守则、仪器设备管理制度、实验室安全管理制度、化学试剂管理规则、易制毒、危险品安全管理制度、实验室环保制度等、废液、废渣回收管理制度、实验室防火、防盗制度等。以上制度是实验室安全管理工作的基础。

3.2 加强安全教育，强化人员安全意识

注重对教师和学生的安全教育，实验室设立安全负责人，进实验室前由实验指导教师和实验室管理人员对学生进行安全教育，除了讲解实验室的各项规章制度外，还包括设备安全使用、药品安全管理、防火、防盗等安全教育。格外强调“安全事故无小事”，从根本上杜绝麻痹大意思想的滋生。严格规定建立各种设备安全使用的档案制度，严格规定使用者必须遵守操作规程。落实安全责任到人的制度，对危险品、剧毒品、放射性物品指定专人管理，双人双锁，并建立了药品进出台账。使每个进入实验室开展实验工作的教师和学生都能在心中树立“安全第一”的意识。

3.3 消除安全隐患

由于科研平台实验室工作的复杂性和高风险性，必须最大限度地消除实验室的安全隐患，最大限度地避免重大安全事故的发生，防患于未然。为此，实验室按照国家安全规范要求，设置了清晰的安全警示标志，对潜在危险的设备加装安全防护，如配备专门的气瓶柜和警报装置，并定期检查更新，确保安全有效。其中消防设施包括：感烟探测器、手动报警按钮、消火栓、消防水枪、水龙带（消火栓内）、灭火器、疏散指示灯；人身防护措施包括：防护镜、防护手套、防护服。另外，实验涉及的危险化学药品和设备都配有安全说明，每个实验项目均有安全操作规程，学生实验前需接受安全教育、了解安全规范后方可开始实验。在日常管理工作中，坚持预防为主，并坚持开展隐患排查和监督检查，包括自查、互查以及督查。

3.4 制定安全应急预案

学院所有实验教师和相关实验室安全管理人员每年都要进行危险化学品和安全管理研讨，通过学习交流，制定相应的应急预案，不断提高实验室安全管理水平。同时，组织师生开展灭火器使用培训和逃生演练，以提高实验室抗击突发事件的应变能力。

4 科研平台的运行现状

通过以上一系列安全管理工作的实施，目前科研平台运行良好，实验室管理工作稳中有进，为提高学生的实践动手能力和培养高素质人才发挥了重要作用，为科学研究的发展提供了支撑平台，取得了一定的成效，但也存在着问题和不足之处。

4.1 成效

（1）管理责任清晰明确。实验设备管理责任明确，实验室设专门负责人管理，单台设备均配专人管理维护，落实到每个实验教师。建立健全系列管理制度，保证设备高效正常运转。

（2）设备使用制度健全，借用手续规范。仪器设备的使用，严格执行ISO质量管理体系文件，遵守操作规程。严格执行领用、借用登记手续和损坏赔偿制度，定期清查核对，做到帐、卡、物相符。对于使用率高的仪器设备，要求归还时必须进行性能检测，以及时发现设备的潜在问题。出现问题或事故及时报告，待查明原因后，视情况进行处理，仪器设备严禁擅自拆卸或改装。

（3）信息管理高效有序。设备的说明书、使用手册以及图片全部登记于设备管理数据库中，以方便教师和学生进行设备的性能查找和资料查询，完善设备的各项信息，提高设备的使用率。

（4）实验试剂的借用和使用符合规范，废液和废渣的处理符合环保要求。试剂的借用需要登记备案并需要实验教师和指导教师的签字，实验废弃物由专用容器存放并定期交由大连东泰处理。

4.2 问题和不足

（1）安全管理制度执行不到位。实际工作中，部分师生对安全管理制度理解不够深入，在实验操作过程中将一些陋习和不规范的操作带入到平台上，从而出现一些不容忽视的安全隐患。

（2）实验试剂管理有所疏漏监管不到位。为提高科研工作效率，目前部分实验试剂存在着课题组自购的情况，对这部分试剂的使用和流向，存在着管理和监管上的漏洞，也是一个较大的安全隐患。

（3）实验废弃物回收制度执行不到位。有些学生在做实验过程中为图方便和提高实验效率，随手将强酸强碱或有腐蚀性的有毒液体等废液倒入水池中，会造成地下水污染并污染实验室的空气。这种处理废弃物的习惯，不仅伤害自己和他人的身体，也污染了环境。

（4）仪器摆放空间不足。实验设施和仪器设备的安装本应首先考虑到实验室安全风险和安全建设方面的问题，但由于学院实验室空间有限，导致一些实验设施和仪器设备的安装只能“哪里有位置就安装在哪里”，未能进行周全和长远的考虑。因实验室布局不合理而导致实验操作过程中安全隐患的产生。

5 小结

本文从学院开放科研平台实验室的安全管理工作现状进行了较为深入的分析，在肯定所取得成效的同时也指出了问题和不足之处，相信该工作对其它高校实验室的安全管理工作会有一定的启发和借鉴意义。后期工作将针对工作中存在的问题和不足，加强多种形式的宣传教育和警示工作，提高师生的安全意识，及早发现安全隐患，为学院和学校创造安全、和谐、一流的教学科研工作环境。

基金项目：感谢国家自然科学基金项目（No.21407018）资助

参考文献

[1] 高淑芹，平梅.新时期高校实验室安全管理分析及对策[J].实验室研究与策略，2007.26（10）：149-152.

[2] 鲍敏秦，张原，张双才.高校化学实验室安全问题及管理對策探究[J].实验技术与管理，2012.29（1）：188-191.

[3] 黄凯.构建高校实验室安全管理体系的思考与实践[J].实验技术与管理，2016.33（12）：1-4，16.

[4] 张果.高校实验室安全管理的探讨[J].中国现代教育装备，2010（11）：118-120.

[5] 陈慧雄，武珺.深化高校资产管理改革，优化资源配[J].山西经济管理干部学院学报，2005.13（1）：28-29.