摘要：隨着时代的进步，创业创新教育逐渐受到重视，思想政治教育与其的融合又有着怎样的实效性呢，本文将从教育意义出发，探究二者融合的实效性。

关键词：思想政治教育；创业创新教育；实效性

在新形势下，国家教育改革政策不断调整，对高校思想政治教育工作提出了新的要求。新时期高等教育的要求是培养学生的创新实践能力，自主创新意识和良好的创业素质，要求高校思想政治教育与创新创业教育更好更有效地融合。

一、创业教育与大学生思想政治教育有效结合的教育意义

（1）创新个陛

创业创新教育不仅让创业人员从理论知识中学习，更重要的是要引导学生成为一个心理素质好的人，特别是在创业创新教育中，思想政治教育最重要的是培养学生的诚实守信，勤奋乐观，积极向上的人格素质等健康人格，为未来创业奠定坚实的基础。

（2）培养大学生团队合作意识

在大多数高校中，独生子女占很大比重，缺乏团体合作意识，因此高校思想教育需要通过一定的科学手段来培育学习行为，指导学生的团队合作意识，并建立正确的价值观。

（3）大大提高学生综合素质

通过高校的有效实践，思想道德教育和创业教育在很大程度上可以实现教育的整合。许多高校已经有了一系列的创业创新课程项目，这样的培训模式既能激发学生全方位的潜能，学生的综合素质也得到了延伸。

二、在思想政治教育的视角下切实开展我国高校创业教育的创新教育

（1）创新人才培养模式，创业教育一系列课程

为了更好地开展创业教育和创新教育，高校应结合自己的教学模式，对学生的培养模式进行科学调整。增加普通教育课程在培训项目中的比例，在普通教育课程中增加一系列创业创新课程，进一步加强创业创新培训，包括创业理论，创新理论，风险理论和商业管理理论等。这些课程的开设在很大程度上提高了学生的创业意识，创新创业理论。通过创业管理，创业团队，创业融资，企业战略，创业规划和创业营销等方面的实践课程，提高学生创业创新实践能力。此外，经济，法律，管理，财务，心理等跨学科课程作为选修课程，通过开设这些课程，提高创业学生的综合素质和综合能力。

（2）构建创业创新体系和载体，加强创业创新引导

创业教育是一门高度实践性的课程，因此高校必须建立一套科学完整的课程体系和服务体系。通过完整的教学体系和课外实践体系，激发学生的创业创新兴趣，培养和提高创业创新能力和创新精神。许多高校通过创建创业学院（或中心）来加强创业创新课程体系建设和服务指导。高校通过创业办学，打造创业园，创业孵化创业培训基地，组建创业载体，通过培育基准创业项目和创业团队，我们将创造一个创业创新的氛围，推动更多的学生创业和创新。另外，还设立了创业教育专项资金支持创业创新课程体系的建立，极大地提升了学生创业创新的主动性。此外，创业创新研究所还可以聘请业务经理，工会组织和成功创业校友进行兼职讲座，加强创业和实践培训，进一步提高学生的创业创新能力。

（3）提高教师能力，加强实践教学建设

作为创业创新教育思想和政治教育教学的指导者，教师既需要掌握一定高度和深度的知识，又需要有一定的创业实践经验，从而能够向学生传授最实际的知识。因此，高校应鼓励和创造更多的教师进行实践练习，如国家创业培训，企业依恋培训和创业招聘的机会，这不仅增强了实践教学能力，增加了相应的实践经验，而且丰富了自己的教学成果。通过安排一些教学实习，要求学生在暑假或寒假等空闲时间内参加学校内外的教学实践，磨练学生的意志，培养学生的社会实践能力，为学生今后的自主创业奠定良好的基础。

三、如何把思想政治教育融合在大学生创新创业课堂中去组织和实施教学

（1）尝试性练习。

在实验教学过程中，尝试性教学既能够对经济学，法律，心理学和金融等课程的成绩进行检验，也适合学生讨论。首先，通过创业，创新理论，风险理论和创业创新创业基础课程，学生更全面地了解创业的整个过程，其次可以体验和纠正错误的尝试，也可以观察别人的尝试和成果，以提高学生的创新精神，创业意识和创业理论。通过这种方式，教师可以根据学生在实践中尝试的一些问题，组织学生进行专题讨论，并对创业团队的建立，创业管理，创业营销等实践性课程进行实际讲解。

（2）确保创新创业体系建立完整体系的前提下，建立创业培训基地。

在过去的课堂教学中，教师无疑是中心，师生之间是单向的交流，这早已不能满足课堂教学的需要。采用师生互动，以学生为主体的多样化教学方式有利于培养学生开放思维，帮助学生建立创业意识。通过创业项目和创业团队的建立，感受创业创新氛围，带动更多的学生加入创业创新行列。通过企业管理，企业联盟和成功校友的兼职讲座，加强创业实践培训，不仅使学生对教材有更深刻的理解，还培养了学生的思维能力，增强了学生的实践能力，为了达到提高学生创业创新能力的目的，教师要适当引导。

（3）以知名职业教育机构或大型企业为主，形成大学生创新

商业联盟可以共享知名教育机构的品牌资源，培养具有统一质量标准的创新型人才。高校应选择聘用具有教学经验和实践经验的教师，并对教师开展创业培训和创业招聘活动，这不仅增强了教师的实践能力和相应的实践经验，而且丰富了学生的实践教学，磨练了学生的意志，丰富了学生的知识、管理，策略和创业规划等学习内容，在提高人才创新能力，发布就业信息和就业服务等方面的专业素质的同时，接受教育的学生也能顺利就业。

四、结论

高效思想政治教育与创业创新教育的结合有助于学生创业意识的培养，增强学生的综合素质，并为学生的就业提供了很好的参考方向，有利于整个时代的发展和进步，因此二者融合的实效性显得尤为重要。

作者简介

卜雪章，男，1983年10月出生，河北邯郸人，本科学历，四川省广元市利州区四川信息职业技术学院讲师，研究方向：大学生思政政治教育、党建与创新创业。

（作者单位：四川信息职业技术学院）