王国成

在与学生切身利益密切相关的工作中，注重规范性，坚持标准，严格程序。通过这些工作力求塑造公平、正义、和谐、奋进、温暖、阳光的校园氛围，培养学生诚信、自强的品质和感恩、奋斗意识，学生的归属感和凝聚力强，校园不安定因素少。

1.校园安全管理工作的内容

校园安全工作应该包含：消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，建立应急预案，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

校园安全管理工作是社会管理工作中的重要组成部分，要推动校园安全工作的开展就必须从人防，物防，技防三方面入手，构建一个全面沟通、通力合作的校园安全机制，成都校校网信息技术有限公司开发的校园安全管理系统从 ：校门安全系统，校车安全系统，宿舍安全系统，校园监控系统，校园一卡通服务。

2.建立健全安全文明校园

牢固树立“以学生为本、以育人为中心”的理念，将平安校园建设作为学校党建和思想政治工作的重要内容，将维护校园稳定、保护学生安全、服务学生成长、为学生发展成才保驾护航作为学校践行党的群众路线、落实办人民满意教育的一项最根本的任务。教育先行，强调“授人以鱼不如授人以渔”，通过常态、多元、实用、生动的教育模式，不断提高学生安全素养和稳定意识；预警在前，通过构建完善的危机预警与应急管理体系，实现“三早”（苗头早发现、矛盾早化解、危机早处置）；服务为基，通过系统性、科学化、精细化的管理与服务工作，解决学生实际困难，建设和谐校园文化，从根本上防止矛盾和问题的产生，确保校园平安、稳定、和谐。

3加强安全文明校园建造的方式

3.1重视舆情搜集研判，开展针对性教育引导

学校每学期初都组织大规模学生舆情调研，了解学生思想动态，关心学生所思所想，对于热点问题进行梳理和及时回应。关注学生利益诉求，定期安排职能部门与学生会、学生伙委会、学生宿委会等自治组织代表面对面交流，征集意见建议，研究解决问题。关注学生网络舆情，对校园BBS、官方微博、人人网等反映的突出问题及时调查反馈。每周学生工作例会，学校主管领导都会查问有无突出问題和排查隐患，遇有问题及时会商，提出解决问题的方法措施，事后进行案例交流研讨，分享经验，吸取教训。相关部门人员，比如说班主任都要深入学生中，了解学生思想动态，开展正面教育引导，结合国际国内热点，通过形势与政策讲座、报告，为学生们解疑释惑，引导学生明辨是非、理性行为。

3.2.主动开展心理隐患排查，做到问题底数清、隐患发现早

在平安校园建设中，学校坚持问题导向，底线思维，定期排查一切可能的安全隐患。学生心理问题是影响校园安全稳定的一个重要因素。学校采取“1+7”的模式进行心理危机发现及预警。

3.3.依法办事、分类处理，努力化解矛盾纠纷

一般情况下，涉及学生与学校的矛盾纠纷主要有四类：有的学生对学校教育教学和生活保障方面不理解不满意；有的学生对学校处分有异议；有的学生因有意外伤害，家长希望学校负无限责任；存在心理或精神问题，家长与学校认识不同，不配合、难处理。

3.4健全应急管理制度，赢得先机，有效应急

安全责任重在落实，应急队伍建在基层。学校修订颁布了《辅导员条例》《班主任条例》《班团干部工作职责》等规章制度，明确了辅导员班主任以及班团干部的职责与义务，确保任何学生突发事件都有干部和辅导员第一时间赶赴现场处置，最大限度保障学生安全，维护稳定。

3.5提高危机预防、控制处置能力

为进一步提高危机预防、控制和处置能力，学生处参照学校安全稳定工作应急预案，结合学生工作实际，建立《学生安全稳定应急预案》，根据事件性质明确提出三级响应，规定了具体工作流程和要求。心理中心建立了《学生心理危机预警及干预工作制度》，使辅导员在危机干预工作中有条不紊、有据可依，有效预防群体性事件，确保了校园安全稳定。

4.实施精细化管理与服务，从源头上消除隐患保证平安

学校致力于建设和谐奋进、积极向上的校园文化，将文化作为养育学生健康心灵的沃土，不仅积极改善办学条件，美化校园环境，还大力推进本科教学综合改革，提高人才培养质量。按照“以学生为本”的要求，不断加强学风建设，开展丰富多彩的文化体育艺术活动，评选在各方面表现卓越的优秀典型，鼓励学生多元健康发展。

5.总结

综上所述，随着时间的发展，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加，校园安全问题也日益突出。因此，需要专业人员加强对学生的管理与控制，建立健全校园安全管理体系的建立，进一步保证校园安全工作的稳步进展。

（作者单位：阜新高等专科学校）