戴娟

目前，我国正在进行新课程教学改革，语文学科作为一门重点学科，对小学语文进行教学改革受到了社会广大人们的重视。本文笔者将结合多年小学语文教学经验，以及近年来在微课教学与小学语文教学课堂的研究，提出一些自己的看法，供廣大小学语文教学同行借鉴。

小学教学阶段作为学生学习生涯的基础阶段，要想把学生培养成社会发展所需要的建设型人才，就需要在小学学习阶段巩固好学生学习基础，从而让学生具备一定的学习能力进行今后的学习。随着科学技术的不断发展与革新，越来越多的教学辅助工具出现在小学教学课堂。其中就包括微课教学，它是一种符合新课程改革要求的辅助教学手段。

1浅谈小学语文教学现状

虽然很多学校在新课程教学改革的号召下纷纷进行新课程教学改革，小学语文教学质量也得到了一定程度的提升，但是我国小学语文教学现状仍然不容乐观，在教师教学生活中和学生学习生活中仍然存在很多问题，主要表现在教师教学方法落后，学生学习兴趣低下，语文教学内容缺乏。如果小学学校和语文教师不能及时认清现阶段语文教学状况，同时采取相应的措施进行教学改革，就不利于小学学生语文学习成绩的提高。

1.1教师教学方法落后

教师是知识的传播者，是学生学习的指路人。教师教学方法则是教师指路的工具，只有教师具备良好的教学方法才能帮助学生更好地进行知识的探索，完成知识内化过程。但是，根据笔者调查研究发现，我国很多小学语文教师教学方法较为落后。虽然国家教育机构一直强调教师教学方法对学生学习的重大影响，也提出了各科教师在进行相应科目的教学时要不断革新教学方法和教学理念，从而当好学生学习的辅助角色。因此，正是由于教师教学方法的落后，导致小学语文教学质量一直得不到提升。所以，在进行小学语文教学改革时一定要注重教师教学方法的提升。

1.2学生学习兴趣低下

兴趣是学生学习最好的老师，在进行新技能的学习时如果学生能够具有一定的学习兴趣，就会主动地进行相应知识的学习，其中就包括在课堂上认真听讲，及时做相应的课堂笔记和在课外合理利用休息时间进行课外新知识的学习。但是，根据很多小学语文教学数据得出，在我国现阶段语文教育的发展进程中，学生学习兴趣低下。正是由于学生学习兴趣不足，导致很多小学语文教师在进行课堂教学时心有余而力不足，这样产生的教学质量得不到提升主要是学生自身因素引起的。所以说，教师在进行课堂教学时也应当注重学生学习兴趣的培养。

1.3语文教学内容缺乏

学生在进行学习时最重要的就是课上教师教授的教学内容。如果教师能够利用短短的课堂上课时间让学生学习到更广泛的基础知识就能提高学生学习成绩。但是，根据笔者调查研究发现，我国小学语文教学内容缺乏，学生在教学课堂上不能学习到教学目标所要求的语文知识。因此，小学学校在进行语文教学改革时一定要注重教学内容的丰富性。

2微课在小学语文课堂中的应用

微课教学是在高速发展的社会潮流下新生的一种教学方式，它不仅符合新课程教学改革的要求，还能高速、高效地提升小学语文教学质量。将微课运用于小学语文教学课堂中主要有以下几点教学优势，即改善教师教学方法，提高学生学习兴趣，丰富语文教学内容。由此可见，将小学语文教学课堂和微课教学进行有机结合能够有效改善小学语文教学现状。因此，为了在小学学习阶段就巩固好学生语文学习基础，就要求小学语文教师及时引进微课教学。

2.1改善教师教学方法

教师的日常教学对学生学习有重大的影响意义。为了小学语文教师能具备更好的状态进行小学语文教学，就需要在进行语文教学改革的同时引入微课教学。如果小学语文教师能够合理利用微课教学方法进行教学，就是一种教学方法的改善与提升。微课，顾名思义就是微型课堂教学，它是基于学科知识而构建，从而生成的新型网络课程。而且，很多小学语文教师在运用微课教学手段时要注重其只是教师教学的辅助工具，它不能替代教师进行课堂教学。总之，在小学语文教学课堂中应用微课能够有效改善教师教学质量。

2.2提高学生学习兴趣

小学语文教师在进行日常课堂教学时一定要注重学生学习兴趣的培养，要把以提高学生学习兴趣作为基本的教学目标。对于小学学生来说，由于刚刚迈进小学学习课堂，仍然保持着一定的天真和调皮，这虽然说给语文教师带来了一定的教学压力，但是，语文教师恰恰可以通过微课教学这种新型的教学模式来激发学生课堂注意力，从发调动学生学习积极性。小学学生由于年龄因素的影响往往会因为某种事物的新奇性而提高兴趣。因此，将微课教学方式与语文教学课堂进行有机结合就能提高学生学习兴趣。

2.3丰富语文教学内容

为了丰富小学语文课堂教学内容，就需要教师在课堂教学过程中应用微课进行教学。语文教师在教学过程中可以安排合理的教学时间进行微课教学，让学生通过视频的观看来扩大学生学习知识面，为学生补充更多的课外知识。这种丰富教学内容的方式正是微课应用的重要原理。

3总结

将微课教学手段运用于小学语文教学课堂有利于提高学生学习成绩，改善小学语文教学现状，培养学生自主学习能力。本文笔者不仅浅析了现阶段我国小学语文教学状况，还提出了微课教学在小学语文教学课堂中的应用优势。希望广大小学语文教学同行能够借鉴本文，通过不断革新自身教学方法来把学生培养成高素质人才。

（作者单位；盐城市实验小学）