余俊华

2016年秋季，松桃智华第六中学正式搬迁至新校区，有幸成为高一（10）班的班主任，工作近一年来，有以下感触：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、制度管理，营造优良班风。

1、制定班规，规范学生不良行为。

开学之初，就对我班学生的基础做了一个简单的调查，发现同学们学习基础较薄弱，同时，发现部分同学初中养成的不良习惯依然在延续。例如班上的姚本富、李宗远同学，纪律意识十分单薄，集体观念不强，军训期间，就多次迟到，随意请假。鉴于此，正式上课之前，就预选出班委成员，然后召开班委会，通过集体讨论，确立了班规。并且严格执行。让同学们深刻的体会到，没有规矩不成方圆的道理。慢慢的，班上的不良行为开始好转。除个别周次外，大部分周次都能获得校级流动红旗。

2、定期表彰，为学生树立榜样。

适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，这就是榜样作用的体现。因此，学校给各班教室外面安排了一张黑板，上面有除了班主任简介、科任教师形象栏、班委形象栏，还设置有周最佳、月标兵、期榜样、年模范等先进个人。那么，这些就是我们班级在日常生活之中，所要树立的榜样。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、制定学习小组，积极开展小组活动。

学习委员把全班同学分为十个小组，均衡搭配。通过积极开展小组活动，变“要我学”为“我要学”，让学生真正认识研究学法，培养自学能力。可用身边同学的成功经验，用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生认识研究学法，培养自学能力的重要意义。还要经常进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。三要创造条件进行学法交流。要让学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也要让学生明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套，只要学生具备了“会学”的强烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法交流，“会学”的境界就不难达到。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”。为了强化竞争，规定各科考试第一名加综合量化分两分，统考总分前五名分别加综合量化分五至一分，期中、期末考试前20名者全部有奖励！

三、班主任还要有爱心、耐心、信心。

“严格要求学生，不放弃每一位学生，用爱心感化每一位学生”是我的班主任管理理念。没有爱就没有教育，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，同学生病了要嘘寒问暖，建议多喝热水，周末放假前提醒同学们不要乘坐无证无牌车辆，要注意安全。

每天做大课间时，我看到学生校牌没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其實这正是一个班主任爱心的具体体现。

四、实现班主任的宏观调控与班委自主管理相结合的班级管理体制。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如收集各类学生资料，早中晚三到位，大课间到位，还有各种集体活动，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。另外，我还安排了班级事务承包岗位，把班级的具体事务承包到个人。列如：盆景管护员，劳动工具管护员、书架管护员、多媒体管护员等等，然后安排副班长邱豪同学对其进行监督和指导。如今，一个良好的班风已经逐步形成。本学期已经连续几周获得流动红旗，并且综合量化分连续获得年级部第一名。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，作为年轻的班主任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……只有从点滴做起，从小事做起，给学生更多的人文关怀，才能把班主任工作做得更好。

（作者单位：铜仁市松桃智华（第六）中学）